Question

【題目】請據(jù)圖分析回答：

（1）下面圖一表示利用碗蓮種子所做的探究實驗（圖中未提及的條件都適宜且相同）。

①寫出圖一所示實驗的研究課題：____________________________________。

②如果只探究光照對種子萌發(fā)是否有影響，應(yīng)選擇哪兩組裝置進行對照觀察？_______。

③五組實驗結(jié)果說明碗蓮種子萌發(fā)需要什么條件？____________________。

（2）將圖二所示的密閉裝置放在暗處一段時間，t1時已耗盡了裝置內(nèi)的氧氣，并開始測量幼苗吸收（釋放）CO2速率，t2時開始給予適宜恒定光照，實驗結(jié)果如圖三所示，實驗過程保持溫度適宜不變。

　　　

①t1時幼苗的葉綠體基質(zhì)缺乏類囊體薄膜提供的________，造成不能進行暗反應(yīng)；t5時將漏斗中較高濃度的NaHCO3溶液注進裝置內(nèi)，在短時間內(nèi)幼苗葉綠體中C3和C5化合物含量的變化分別是________。

②t1時可在種子細胞的________（場所）將葡萄糖中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________________。t3至t4這段時間內(nèi)種子有氧呼吸是否逐漸增強？判斷并說明理由，________________

Answer 1

【答案】 探究（研究）光照、破殼處理和水分對碗蓮種子萌發(fā)的影響 B組和D組 碗蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理 [H]和ATP C3增加，C5減少 細胞質(zhì)基質(zhì) 熱能、ATP中的化學(xué)能和酒精中的化學(xué)能 是，因為幼苗光合作用釋放的氧氣逐漸增多

【解析】試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知，圖一中破殼處理與不破殼處理形成對照、自然光照與遮光形成對照、干燥條件與加水形成對照。圖三中，t1到t2二氧化碳的釋放速率不變，且沒有光照，說明不能進行光合作用，且呼吸速率不變；t2到t3二氧化碳的釋放速率逐漸減少，是由于光合作用出現(xiàn)并逐漸增強，但是仍然小于呼吸作用；t3二氧化碳的釋放速率為0，此時光合速率與呼吸速率相等，之后光合速率大于呼吸速率。

（1）①圖一所示實驗的研究課題是探究光照、破殼處理和水分對碗蓮種子萌發(fā)的影響。

②如果只探究光照對種子萌發(fā)是否有影響，應(yīng)選擇B組和D組裝置進行對照觀察。

③由于一周后只有B組和D組的大部分種子萌發(fā)，所以實驗結(jié)果說明碗蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理。

（2）①t1時沒有光照，不能進行光反應(yīng)，所以幼苗的葉綠體基質(zhì)缺乏類囊體提供的[H]和ATP，造成不能進行暗反應(yīng)；t5時將漏斗中較高濃度的NaOH溶液注進裝置內(nèi)，在短時間內(nèi)幼苗葉綠體中C3和C5化合物含量的變化分別是C3減少，C5增加。

②由于t1時已耗盡了裝置內(nèi)的氧氣，t1時細胞只能進行無氧呼吸，所以可在種子細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)，將葡萄糖中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮�、ATP中的化學(xué)能和酒精中的化學(xué)能；由于在t3至t4這段時間內(nèi)，幼苗光合作用釋放的氧氣逐漸增多，所以種子有氧呼吸會逐漸增強。