【題目】下列關(guān)于耐旱植物細(xì)胞的敘述中正確的是

A. 細(xì)胞液濃度高，自由水多，代謝旺盛

B. 細(xì)胞液濃度高，自由水少，代謝緩慢

C. 細(xì)胞液濃度低，自由水少，代謝緩慢

D. 細(xì)胞液濃度低，自由水多，代謝旺盛

【答案】B

【解析】耐旱植物細(xì)胞的自由水含量減少，因此細(xì)胞液濃度高；而自由水與新陳代謝的旺盛程度有關(guān)，因此自由水減少是細(xì)胞的代謝減慢，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時(shí)期的豌豆植株供應(yīng)14CO2 ， 48h后測(cè)定植株?duì)I養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量．兩類(lèi)器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示．與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的錯(cuò)誤敘述是（ ）

A.14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物
B.生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營(yíng)養(yǎng)器官
C.遮光70%條件下，分配到生殖器官和營(yíng)養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近
D.實(shí)驗(yàn)研究了光強(qiáng)對(duì)不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類(lèi)器官間分配的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取某種植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個(gè)密閉裝置內(nèi)，并分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照，其他條件一致。光照相同時(shí)間后，測(cè)得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 裝置內(nèi)增加的氧氣來(lái)自于水

B. 光照強(qiáng)度為a時(shí)，光合作用停止

C. 丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低

D. 該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題．

（1）圖甲為蘋(píng)果葉片光合作用中的光反應(yīng)示意圖，其中數(shù)字表示物質(zhì)，a和b表示結(jié)構(gòu)．（“[]”填數(shù)字或字母，橫線上填文字）．請(qǐng)回答：
①葉片中的光合色素存在于圖甲中的[] ． 光反應(yīng)的產(chǎn)物包括[]．
②在“光合色素的提取與分離”的實(shí)驗(yàn)中．用液能將點(diǎn)樣在濾紙上的光合色素分離，其中移動(dòng)最快的色素是 ．
（2）蘋(píng)果葉片發(fā)育的好壞是果樹(shù)產(chǎn)量和品質(zhì)的基礎(chǔ)．某研究小組對(duì)寒富蘋(píng)果葉片發(fā)育過(guò)程中光合特性進(jìn)行了研究，得到了下列的研究結(jié)果．（注：植物光合作用量扣除呼吸作用量等于凈光合作用量）
①據(jù)圖乙分析，10%的遮光處理與不遮光處理相比，其植株干重 ， 說(shuō)明遮光處理可增強(qiáng)植物的 ． 當(dāng)遮光超過(guò)20%以后，植株干重逐漸下降，這是因?yàn)?/span> ， 造成光合速率降低．
②圖丙顯示，萌芽后，葉面積在一段時(shí)間內(nèi)不斷擴(kuò)大，這是細(xì)胞的結(jié)果．在葉片發(fā)育的過(guò)程中，其凈光合速率逐漸升高的原因有，一是隨著葉片的展開(kāi)和擴(kuò)展，與葉片發(fā)育密切相關(guān)的細(xì)胞呼吸（或呼吸作用）逐漸減弱，二是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善，逐漸增強(qiáng)．
③光補(bǔ)償點(diǎn)是指當(dāng)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)的光照強(qiáng)度．由圖丁可知，寒富蘋(píng)果葉片的光補(bǔ)償點(diǎn)和因素有關(guān)．隨著葉片的發(fā)育，寒富蘋(píng)果果樹(shù)對(duì)弱光的利用能力增強(qiáng)．影響A，B兩點(diǎn)光合速率的內(nèi)在因素是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 三個(gè)RNA分子

B. 兩個(gè)DNA分子，一個(gè)RNA分子

C. 兩個(gè)DNA分子

D. 一個(gè)DNA分子，兩個(gè)RNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答：

（1）圖中⑨名稱(chēng)是 ， ①名稱(chēng)是 ． 圖中代表肽鍵的序號(hào)為 ．
（2）該化合物是由個(gè)氨基酸分子失去水分子而形成的，這種反應(yīng)叫做 ．
（3）圖中有個(gè)肽鍵，該化合物叫肽，有個(gè)氨基和個(gè)羧基．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于核酸功能的是

A. 攜帶著遺傳信息

B. 參與蛋白質(zhì)的合成

C. 構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分

D. 影響生物的變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖a、b、c表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個(gè)地區(qū)。a地區(qū)物種甲某些個(gè)體遷移到b、c地區(qū)，經(jīng)長(zhǎng)期進(jìn)化逐漸形成兩個(gè)新物種乙、丙。下列敘述正確的是

A. 上述過(guò)程說(shuō)明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志

B. 留居a地區(qū)甲種群的基因頻率不再發(fā)生改變

C. 乙、丙兩個(gè)種群間不能進(jìn)行基因交流，它們的基因庫(kù)存在較大差異

D. 甲、乙兩個(gè)種群間存在生殖隔離，它們的基因庫(kù)組成完全不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某植物幼苗受單側(cè)光照射一段時(shí)間后橫切示意圖，其中圓點(diǎn)表示生長(zhǎng)素，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.此部位的生長(zhǎng)素來(lái)自幼苗尖端
B.b側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，故單側(cè)光來(lái)自b側(cè)
C.a側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)速度小于b側(cè)
D.a側(cè)的生長(zhǎng)素效應(yīng)相當(dāng)于莖橫放的遠(yuǎn)地側(cè)

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