【題目】下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)措施的敘述，正確的是（ ）

A．禁止開發(fā)和利用自然資源是保護(hù)生物多樣性的基本原則

B．建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)是對生物多樣性最有效的保護(hù)

C．濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的直接價(jià)值

D．自然保護(hù)區(qū)具有科研、科普、旅游等功能，體現(xiàn)生物多樣性的間接價(jià)值

【答案】B

【解析】

試題分析：保護(hù)生物多樣性不是禁止開發(fā)和利用自然資源而是合理利用，A錯誤；建立自然保護(hù)區(qū)和風(fēng)景名勝區(qū)是生物多樣性最有效的保護(hù)，B正確；濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值，C錯誤；自然保護(hù)區(qū)具有科研、科普、旅游等功能，體現(xiàn)生物多樣性的直接價(jià)值，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在青藏高原高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)中，髙原雪兔是一種常見動物，常棲息在低矮草地中，天敵有香鼬、艾虎、赤狐、狼等。冬季時(shí)，高原雪兔幾乎成為這些動物唯一的食物來源。為了觀察預(yù)警,高原雪兔會把巢穴周圍長勢較高的草從基部咬斷。高原雪兔廢棄的洞穴還能為褐背擬地鴉和多種雪雀提供繁殖場所。請回答下列相關(guān)問題：

（1）研究人員通常采用______法估算該地區(qū)高原雪兔的種群數(shù)量，然后根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，繪制了高原雪兔種群數(shù)量Nt+1/Nt,比值與時(shí)間（t)的變化曲線，當(dāng)t為a～b時(shí),種群的年齡組成為______；當(dāng)t為c～e時(shí)，髙原雪兔的出生率_______(填“大于”“等于”或“小于”）死亡率。

（2）高原雪兔的存在______(填“增加”“減少”或“不影響”）高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度；其挖洞穴居的習(xí)性，增加了本地原生植物產(chǎn)量，改善了土壤條件，這體現(xiàn)了生物多樣性的______價(jià)值。高原雪兔感受到赤狐糞、尿的氣味,會有躲到洞穴中的行為，這體現(xiàn)了信息傳遞具有________的作用。

（3）髙寒草甸生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性低，原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是

A．黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀

B．F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型

C．F1和F2中灰色大鼠均為雜合子

D．F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因、遺傳信息的敘述,錯誤的是

A. DNA分子上所有片段都具有遺傳效應(yīng)

B. 遺傳信息是指基因中的堿基排列順序

C. 噬菌體等病毒遺傳信息傳遞均遵循中心法則

D. 一條染色體上可能有1或2個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一動物個體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的，造成這種差異的主要原因是（ ）

A．二者所處的細(xì)胞周期不同 B．二者所含有的基因組不同

C．二者合成的特定蛋白不同 D．二者核DNA的復(fù)制方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析如圖四種細(xì)胞器，不正確的說法是

A. 甲參與合成植物細(xì)胞的細(xì)胞壁

B. 乙是由單層膜圍成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是脂質(zhì)合成的車間

C. 丙內(nèi)含有無機(jī)鹽等多種物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境

D. 上述四種細(xì)胞器的膜參與構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是電子顯微鏡觀察到的某真核細(xì)胞的一部分，請回答下列問題：

（1）圖中細(xì)胞可能為 _________ 細(xì)胞。

（2）圖中結(jié)構(gòu)含有DNA 的是 _________（用圖中數(shù)字回答）；不含磷脂的是 _________ （用圖中數(shù)字回答）。

（3）蛋白質(zhì)的合成場所是［ ］____________，與分泌蛋白加工、運(yùn)輸、包裝直接相關(guān)的細(xì)胞器依次是［ ］__________、［ ］__________，能量由［ ］___________提供。

（4）結(jié)構(gòu)5是遺傳信息庫，是細(xì)胞_____________的控制中心。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方，請回答有關(guān)問題：

（1）根據(jù)配方可知該培養(yǎng)基只允許分解_________的細(xì)菌生長,從功能上看,這種培養(yǎng)基被稱作_____培養(yǎng)基。為防止雜菌污染，對培養(yǎng)基采用的滅菌方法是______________。

（2）若要通過統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基中菌落數(shù)來估計(jì)樣品中的細(xì)菌數(shù)，上述培養(yǎng)基中還需要添加__________，接種時(shí)應(yīng)采用__________法。該方法接種培養(yǎng)后的菌落如下圖，其中適合用于計(jì)數(shù)的平板是________。

（3）某同學(xué)涂布平板時(shí)用0.lmL稀釋液,稀釋液的稀釋倍數(shù)為105,平板中測得菌落數(shù)分別為17、156、179、451、175,則每1mL樣品中的細(xì)菌數(shù)約是_______個。從土壤中分離出分解尿素的細(xì)菌后，要對其作進(jìn)一步的鑒定，可在上述培養(yǎng)基中加入_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(1)下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別__________

①大腸桿菌②發(fā)菜③藍(lán)藻④酵母菌⑤SARS病原體 ⑥HIV⑦水綿　

(2)研究人員對分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“無”)。

核膜

光合作用(能否)

核糖體

細(xì)胞壁

甲

√

√

√

√

乙

√

×

√

×

丙

×

√

√

√

①甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物？甲_____，乙_____，丙_____。

A．洋蔥　　　B．兔子 C．蘑菇 D．藍(lán)藻

②下圖中屬于細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是圖_______，它與洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較，最主要的區(qū)別是______________，從圖中看兩者共有的結(jié)構(gòu)是____________________

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