【題目】下列各項不對應于生命系統(tǒng)某一層次的是

A. 池塘中的一只青蛙

B. 池塘中的水、陽光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物

C. 表皮細胞中的水和蛋白質分子

D. 青蛙的表皮細胞

【答案】C

【解析】池塘中的一只青蛙屬于個體層次，A正確；池塘中的水、陽光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物屬于生態(tài)系統(tǒng)層次，B正確；表皮細胞中的水和蛋白質分子不屬于生命系統(tǒng)層次，C錯誤；青蛙的表皮細胞屬于細胞層次，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆種子子葉黃色(Y)對綠色（y）為顯性，形狀圓粒（R）對皺粒（r）為顯性，某人用黃色圓粒和綠色圓粒進行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，對性狀的統(tǒng)計結果如圖所示，請回答：

（1）親本的基因型是________（黃色圓粒），________（綠色圓粒）。

（2）在雜交后代F 1中，非親本類型占的比例是________ ，其中純合體的基因型是_______。

（3）子代F1中黃色圓粒的基因型有____________種，是________________ .

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CRISPR/ Cas9是一種強大的“基因組編輯”技術，可以對生物的DNA序列進行定向的切割，原理如下圖所示，由此可獲得某基因被敲除的生物個體，在敲除個體中，該基因多為雜合。下列相關說法不正確的是

A. Cas9蛋白是一種能切割DNA的酶

B. 可將Cas9蛋白和向導RNA導入受體細胞以實現(xiàn)對DNA序列的定向切割

C. CRISPR/ Cas9切割DNA的定向性主要依賴于向導RNA

D. 若要獲得敲除基因純合的個體，需將子代連續(xù)自交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在基因工程中，科學家所用的“剪刀”、“針線”和“載體”分別是指

A. 大腸桿菌病毒、質粒、DNA連接酶B. 噬菌體、質粒、DNA連接酶

C. 限制酶、DNA聚合酶、質粒D. 限制酶、DNA連接酶、質粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“�；~塘”農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是江浙平原水網(wǎng)地區(qū)典型的高效農業(yè)系統(tǒng)，下圖表示這一農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖示判斷下列說法錯誤的是(　　)

A. 沼氣池的建立既充分發(fā)揮資源的生產潛力，又防止了環(huán)境污染

B. 通過巧接食物鏈使原本流向分解者的能量更多地流向了人類，提高了能量的傳遞效率，達到了能量利用的最大化

C. 這一生態(tài)工程模式主要適用于江浙平原而不適用于我國西北地區(qū)，這是因為在建立生態(tài)工程時還需要遵循“整體、協(xié)調、循環(huán)、再生”的原理

D. 上述農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結構達到改善系統(tǒng)功能的效果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人工培養(yǎng)的肝細胞中DNA含量隨時間的變化曲線，據(jù)圖判斷正確的是(　　)

A. 細胞周期時長為14小時

B. 染色體數(shù)量倍增發(fā)生在Ⅰ段

C. Ⅱ段可觀察到高度螺旋化的染色體

D. DNA復制最可能發(fā)生于Ⅲ段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】協(xié)調與平衡原理主要指（ ）

A. 生物與環(huán)境的適應及環(huán)境對生物的承載力

B. 系統(tǒng)各組分之間要有適當?shù)谋壤P系

C. 自然系統(tǒng)、經濟系統(tǒng)、社會系統(tǒng)協(xié)調統(tǒng)一

D. 物質循環(huán)和能量流動協(xié)調統(tǒng)一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薩盧基犬的毛色有黑色、褐色和白色，受獨立遺傳的兩對基因B/b和I/i控制，其中基因B、b分別控制黑色素、褐色素的合成，基因I或i會抑制基因B和b的表達。下圖是一只純合褐色犬（Ⅰ1）繁育后代的系譜圖，請回答下列問題：

（1）據(jù)圖分析，基因I、i中抑制基因B和b表達的是_________，理論上白色犬的基因型有________種。

（2）Ⅲ2的基因型是__________，是純合子的概率為__________。

（3）若選擇Ⅲ2、Ⅲ5兩個個體進行雜交，得到純合黑色后代的概率是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】航天艙里的綠色植物積累18mol的O2，則可供宇航員細胞內多少摩爾的葡萄糖分解（ ）

A. 6 molB. 12 molC. 18 molD. 3 mol

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