根據(jù)有關內(nèi)容回答生物學實驗的問題：

Ⅰ 洋蔥是生物學實驗的常用材料之一，請回答下列有關問題：

（1）若用洋蔥觀察植物細胞的有絲分裂，則取材部位是         。

（2）若要驗證植物細胞吸水原理，則最好的取材部位是           ，請在下側方框內(nèi)畫出在顯微鏡下觀察到的細胞失水后的狀態(tài)（畫一個細胞）。

Ⅱ 同位素示蹤技術在生物學的研究中已被廣泛應用。

（3）將一條DNA分子用3H標記，讓其連續(xù)復制n次后，含有3H的DNA鏈占所有DNA鏈的_____________。

（4）將數(shù)目相等的兩組小鼠肝細胞，用含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液，A組加入某種物質(zhì)，B組不加，經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后，洗去培養(yǎng)液，分別取出兩組的全部細胞，測量每組的總放射性強度，結果A組顯著大于B組，可見A組加入的物質(zhì)的作用是_________，3H標記的化合物用于細胞中______的合成，它在細胞中的主要分布部位是__________。

（1）根尖

（2）鱗片葉表皮圖：

（3）1/2n

（4）促進細胞分裂    DNA     細胞核（染色體）

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：志鴻優(yōu)化設計叢書·高中總復習優(yōu)化訓練·生物（綜合過關版） 題型：022

在一個穩(wěn)定的湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，同時存在著兩種凈化水的方式：一種是水的自動凈化功能，該過程是將有機物自發(fā)地轉(zhuǎn)變成簡單無機物，但條件是水中必須含有一定量的氧；另一種是利用自然生態(tài)系統(tǒng)來凈化水，該過程是由水中的分解者來完成的。請依據(jù)上述有關內(nèi)容回答下列問題：

（1）該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的結構包括：________和________。

（2）在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)水的凈化過程中，分解者的代謝類型最可能是________。

（3）若該湖泊生態(tài)系統(tǒng)受到輕度污染，則對生態(tài)系統(tǒng)的結構不會產(chǎn)生明顯的影響，這是因為生態(tài)系統(tǒng)________。

（4）假若污染物致使湖泊內(nèi)的所有植物死亡，那么其中的氧濃度首先要下降，其原因是：________。

（5）若該污染是脂溶性農(nóng)藥污染，那么在“浮游藻類→浮游動物→小型魚類→大型魚類”這一食物鏈中，體內(nèi)污染物濃度最高的生物是________。

（6）某�？蒲行〗M為調(diào)查該湖泊的水質(zhì)污染狀況，在注入湖泊的四個水源入口處采集到a、b、c、d四種水樣，鏡檢水樣中的動、植物種類和數(shù)量，結果如下：

a號水源水樣中有乳酸菌等厭氧微生物

b號水源水樣中未見任何動、植物，且發(fā)出刺鼻的氣味

c號水源水樣中單細胞藻類的種類較多，且數(shù)量極大

d號水源水樣中浮游動植物均有發(fā)現(xiàn)，但數(shù)量不多

根據(jù)以上結果初步分析，a、b、c、d四種水樣中，污染程度由大到小的順序依次為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

(Ⅰ)根據(jù)下列內(nèi)容的要求和提示，回答有關人體紅細胞方面的問題：

(1)人體成熟紅細胞的生物膜系統(tǒng)的特點是                     ；

(2)葡萄糖通過協(xié)助擴散的方式進入紅細胞后被氧化分解，氧化分解的方程式是                                                  ；

(3)正常紅細胞的形狀呈雙凹圓碟形，周邊厚，中間薄，這種形狀增大了細胞的內(nèi)外氣體交換的面積，非常有利于O2和CO2的交換，這說明                                  ；

(4)鐮刀型細胞貧血癥患者的紅細胞呈鐮刀狀，產(chǎn)生的原因是                                               。

(Ⅱ)探針是進行基因診斷不可缺少的工具。某一探針的分子結構中有一段是—AACCGGTACGA—，由此判斷該探針的成分是       ，判斷的依據(jù)是分子結構中有         ，構成這個探針的基本單位是      。探針一般是用熒光分子進行標記，不用放射性同位素進行標記，原因是       。用β—珠蛋白的DNA探針只可以檢測鐮刀狀細胞貧血癥，用苯丙氨酸羥化酶探針只可以檢測苯丙酮尿癥，所以探針的特性是具有         ，利用探針還可檢測肝炎患者的病毒，檢測飲用水中病毒的含量，檢測的原理是                                。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年陜西省西安市臨潼區(qū)華清中學高二第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（6分）請根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的有關內(nèi)容回答以下問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分主要包括______________________________________。一個封閉的、功能完善的生態(tài)系統(tǒng)，無需從外界獲得物質(zhì)就可長期維持其正常功能，但是如果在一個較長時期內(nèi)斷絕對它提供             ，這個生態(tài)系統(tǒng)就會自行消亡。
（2）碳在生物群落內(nèi)部的循環(huán)主要以___________________的形式進行。
（3）如果使第三營養(yǎng)級的生物增重1kg至少消耗生產(chǎn)者______________kg。
（4）在能量流動的過程中，_________越高，生物體內(nèi)鉛、汞的濃度也越高.
(5)如果生產(chǎn)者消耗100千克，次級消費者至少增加________千克。
（6）生產(chǎn)者的同化量包括_________和_____________;次級消費者的糞便是自己的同化量嗎?________。
（7）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括________和__________。

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科目：高中生物 來源：2012屆陜西省西安市高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）請根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的有關內(nèi)容回答以下問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分主要包括______________________________________。一個封閉的、功能完善的生態(tài)系統(tǒng)，無需從外界獲得物質(zhì)就可長期維持其正常功能，但是如果在一個較長時期內(nèi)斷絕對它提供              ，這個生態(tài)系統(tǒng)就會自行消亡。

（2）碳在生物群落內(nèi)部的循環(huán)主要以___________________的形式進行。

（3）如果使第三營養(yǎng)級的生物增重1kg至少消耗生產(chǎn)者______________kg。

（4）在能量流動的過程中，_________越高，生物體內(nèi)鉛、汞的濃度也越高.

(5)如果生產(chǎn)者消耗100千克，次級消費者至少增加________千克。

（6）生產(chǎn)者的同化量包括_________和_____________;次級消費者的糞便是自己的同化量嗎?________。

（7）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括________和__________。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年河南省開封市高三一模考試生物試卷 題型：綜合題

某紅樹林國家級濕地自然保護區(qū)由灘涂、紅樹林、圍基魚塘等部分組成。生物興趣小組對紅樹林開展了為期一年的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)研活動，請回答下列調(diào)研中的有關問題：（1）對灘涂沙土中小動物類群豐富度的研究時，由于鼠婦、蚯蚓等小動物活動能力強，又因為身體微小，故常利用    取樣進行采集、調(diào)查的方法。

（2）紅樹林群落中的物種在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，這種分層現(xiàn)象對種群生  存的意義是             。

（3）興趣小組成員根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解（如下圖）。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，A代表____，C代表    。同學們觀察到黑臉琵鷺處在圖中的最高營養(yǎng)級，則黑臉琵鷺增重0. lkg，至少需要生產(chǎn)者____kg。

（4）對某些運動類群進行解剖發(fā)現(xiàn)它們消化道內(nèi)容物如下表（√表示有此類殘�。�

動物類群

消化道內(nèi)容物

植物

昆蟲

螺

沼蝦

魚類

蛙

蛇

鳥類

蝗蟲

√

 

 

 

 

 

 

 

螺

√

 

 

 

 

 

 

 

沼蝦

√

 

 

 

 

 

 

 

魚類

√

 

√

√

 

 

 

 

蛙

 

√

 

 

 

 

 

 

鳥類

 

√

 

√

√

 

 

 

①上表中所含內(nèi)容，與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比缺乏的成分有____。

②上表中處于第二營養(yǎng)級的生物有    ，魚類與螺之間的種間關系可能為    。

（5）有科學家對一棵樹的價值有以下的說法：如果將這棵樹伐倒，把木材賣出，這棵樹可以賣到50元；如果把這棵樹的木料做成家具，此樹可升值至1000元，但如果讓其繼續(xù)生長，則這棵樹可以保持水土，防風固沙，改善局部環(huán)境，制造氧氣等，它的價值可以高達30000元。將樹木料做成家具是利用其直接價值，而其能保持水土，防風固沙，改善環(huán)境是其                 。

 

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