【題目】圖甲、乙是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~⑩表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖分析:

(1)圖示細(xì)胞中,具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有________(填序號(hào));無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有________(填序號(hào));圖中植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是________(填序號(hào));含有DNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________(填序號(hào));細(xì)胞器①的功能是______________。

(2)某細(xì)胞器內(nèi)部含有多種水解酶,但未在甲、乙兩圖中標(biāo)出,該細(xì)胞器為______________。

(3)若甲圖表示人的漿細(xì)胞,能合成分泌抗體,與抗體的合成、加工、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是(填序號(hào))。_______

(4)科學(xué)家提供35S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)量細(xì)胞合成并分泌乳腺蛋白過程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化,結(jié)果如下圖。下列選項(xiàng)表示a、b、c所代表的膜結(jié)構(gòu)名稱以及放射性標(biāo)記出現(xiàn)的先后順序,正確的是 ____

A.a(chǎn)核糖體→b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體

B.a(chǎn)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→b高爾基體→c細(xì)胞膜

C.a(chǎn)高爾基體→c內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→b細(xì)胞膜

D.a(chǎn)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體→b細(xì)胞膜

【答案】 ①④⑩ ③⑤ ⑧⑩ ①⑩④ 細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所 溶酶體 ①⑤⑥⑨ D

【解析】試題分析:本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能,考查對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的理解。解答此題,可根據(jù)細(xì)胞器的形態(tài)判斷細(xì)胞器種類,根據(jù)分泌蛋白的合成、分泌過程判斷有關(guān)膜結(jié)構(gòu)的面積變化

(1)圖示細(xì)胞中,具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有①線粒體、④細(xì)胞核、⑩葉綠體;無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有③中心體、⑤核糖體;圖中植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是⑧液泡、⑩葉綠體;含有DNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是①線粒體、④細(xì)胞核、⑩葉綠體;;①線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所。

(2)內(nèi)部含有多種水解酶的細(xì)胞器為溶酶體。

(3)抗體由⑤核糖體合成,經(jīng)⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工、⑨高爾基體包裝,最后分泌出細(xì)胞。

(4)提供35S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,放射性首先出現(xiàn)在附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,合成的肽鏈在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工后以囊泡的形式轉(zhuǎn)移到高爾基體,該過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)面積減小,高爾基體面積增大;隨后高爾基體對(duì)乳腺蛋白包裝,以囊泡的形式轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞膜,該過程中高爾基體面積減小,細(xì)胞膜面積增大。選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)研究方法的敘述,不正確的是

A. 水庫中的魚是一個(gè)種群,通過標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度

B. 調(diào)查農(nóng)田中蚜蟲、蚯蚓、田鼠的種群密度可以采用樣方法

C. 研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)可以采用構(gòu)建概念模型的方法

D. 采集土壤小動(dòng)物的方法主要有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法

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【題目】人體組織細(xì)胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于(
A.組織液中甘油的濃度
B.細(xì)胞膜上甘油載體的數(shù)量
C.細(xì)胞呼吸強(qiáng)度
D.細(xì)胞膜上載體的種類

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【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述錯(cuò)誤的是(
A.一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來
B.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
D.細(xì)胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的敘述正確的是(
A.水分子進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)輸方式是通過自由擴(kuò)散
B.果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果
C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞既需要載體蛋白的幫助,又消耗能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸
D.大腸桿菌吸收K+屬于協(xié)助擴(kuò)散,需要膜上的載體蛋白,但不消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】逆轉(zhuǎn)錄病毒載體是目前應(yīng)用較多的動(dòng)物基因工程載體之一。運(yùn)用逆轉(zhuǎn)錄病毒載體可以將外源基因插入到受體細(xì)胞染色體,使外源基因隨染色體DNA—起復(fù)制和表達(dá)。研究發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄病毒基因組(RNA)的核心部分包括三個(gè)基因:gag基因(編碼病毒的核心蛋白)、pol基因(編碼逆轉(zhuǎn)錄酶)、env基因(編碼病毒的表面糖蛋白)。位于這些基因的兩端有LTR序列(含有啟動(dòng)子、調(diào)節(jié)基因等),控制著逆轉(zhuǎn)錄基因組核心基因的表達(dá)及轉(zhuǎn)移。如圖是構(gòu)建逆轉(zhuǎn)錄病毒載體及用于培育轉(zhuǎn)基因小鼠的過程;卮鹣铝袉栴}:

(1)逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在_____________;過程①原料是__________________________。

(2)過程②中,外源基因一定要插入到病毒DNA的LTR序列中的啟動(dòng)子后,其主要目的_____________。

(3)過程③中,導(dǎo)入病毒蛋白編碼基因(gag,pol和env)的目的是_________________________________。

(4)過程④中,逆轉(zhuǎn)錄病毒載體感染的細(xì)胞一般選擇內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞,因?yàn)檫@類細(xì)胞能_________________。此時(shí),早期胚胎處于____________期。

(5)在胚胎移植前,需要對(duì)代孕母鼠進(jìn)行___________處理,才能使其生殖器官(子宮)適于早期胚胎的植入和正常發(fā)育。研究中必須對(duì)嵌合小鼠進(jìn)行篩選,只有能產(chǎn)生___________的嵌合和小鼠才能將獲得的新性狀遺傳給子代。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究上,常常需要進(jìn)行微生物的培養(yǎng)和計(jì)數(shù)。

(1)圖是利用____________法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種逐步____________分散到培養(yǎng)基的表面。

(2)分析下面培養(yǎng)基的配方:NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO47H2O、KCl、H2O。若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細(xì)菌,除應(yīng)除去 上述成分中的NaNO3外,還需加入__________物質(zhì),以補(bǔ)充__________源。

(3)應(yīng)用稀釋涂布平板法進(jìn)行計(jì)數(shù)的結(jié)果通常比實(shí)際結(jié)果小的原因是____________________, 若在稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為233,那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是(涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2 mL)____________________。

(4)某同學(xué)在測(cè)定大腸桿菌的密度時(shí)發(fā)現(xiàn),在培養(yǎng)基上還有其他雜菌的菌落,能否肯定該大腸桿菌的品系被污染了?____________________,為什么?________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種群由不同基因型的個(gè)體組成,其中EE個(gè)體40個(gè),Ee個(gè)體40個(gè),ee個(gè)體20個(gè),則基因e的頻率是

A. 20% B. 40% C. 60% D. 80%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是

A. 子二代性狀的分離比為9 : 3 3 1

B. 子二代出現(xiàn)與親本性狀不同的新類型

C. 在等位基因分離的同時(shí),所有的非等位基因自由組合

D. 在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合

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