【題目】高等植物光合作用中光反應與碳反應的關系如圖所示,表示物質(zhì),方框表示場所。請回答:

1光反應的場所是 ,光反應中光能被吸收并轉化為 中的化學能。

2 ,它是碳反應的直接產(chǎn)物,既可以離開卡爾文循環(huán),也可以在卡爾文循環(huán)中繼續(xù)轉變成

3與正常植物光合作用進行對照,缺鎂植物釋放的速率較 ,產(chǎn)生的速率較

【答案】

1類囊體 ATPNADPH NADPHATP

2三碳糖丙糖磷酸 RuBP核酮糖二磷酸五碳糖

3

【解析

1光反應的場所是類囊體,光反應中光能被吸收并轉化為ATPNADPH中的化學能。

2是三碳糖,它是碳反應的直接產(chǎn)物,既可以離開卡爾文循環(huán),也可以在卡爾文循環(huán)中繼續(xù)轉變成RuBP。

3與正常植物光合作用進行對照,缺鎂植物導致葉綠素含量低所以釋放的速率較小,產(chǎn)生的速率較小 。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是( 。

A. 若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B. 在禽流感病毒、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種

C. 若ATP斷裂兩個高能磷酸鍵,脫去兩個磷酸基團,可形成b,則a為核糖

D. 若a為脫氧核糖,則由b構成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為DNA分子部分結構示意圖,對該圖的描述不正確的是(  )

A. DNA分子是由兩條鏈組成的,這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構

B. ④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸,②和③相間排列,構成了DNA分子的基本骨架

C. ⑤、⑥、⑦、⑧對應的堿基依次為A、G、C、T

D. 若該DNA分子A與T之和占全部堿基數(shù)目的54%,其中一條鏈中G占該鏈堿基總數(shù)的22%,則另一條鏈中G占該鏈堿基總數(shù)的24%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞核結構模式圖,下列有關敘述正確的是(

A.①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結構
B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所
C.核膜由兩層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核膜進出細胞核
D.核孔對物質(zhì)的運輸具有選擇性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是在寒冷環(huán)境中高等動物甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,以下敘述正確的是

A.在寒冷的環(huán)境中,激素的分泌增加,但與溫度感受器無關

B.切除垂體后,的分泌會增加,的分泌會立即停止

C.切除甲狀腺后,的分泌會增加,但不促進代謝

D.給動物注射,反饋調(diào)節(jié)使的分泌增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某一兩性花植物花色形成的遺傳機理,該植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種。圖中字母表示控制對應過程所需的基因,基因A對a為完全顯性,基因B能降低色素的含量,BB與Bb所起的作用不同。現(xiàn)將某紫花植株與白花植株雜交,所得F1全為紅花。下列敘述正確的是(  )

A. 基因A與B的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的種類不同

B. 對F1的花藥進行離體培養(yǎng),經(jīng)染色體加倍后能得到4種花色的可育植株

C. 若基因型為AABB的植株與aaBB的植株雜交后代出現(xiàn)了開白花的植株,原因不可能是發(fā)生了染色體結構變異

D. 基因B能淡化顏色深度的原因可能是基因B控制合成的蛋白質(zhì)會影響基因A的表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為光合作用過程示意圖,其中數(shù)字代表反應過程,字母表示物質(zhì),請回答下列問題:

(1)圖中磷脂雙分子層上除分布有葉綠素外,還含有許多種黃色、橙色和紅色的色素,合稱為_______;提取綠葉中光合色素時,除綠葉外,還需在研缽中加入_______________

(2)圖中膜甲側濃稠的液體稱為______________,在此液體內(nèi)發(fā)生的反應過程有_________(請用數(shù)字表示)。

(3)若光照強度突然減弱,則C物質(zhì)的合成速率將________(填“增強”/“減弱”/“不變”)。

(4)生成一分子H物質(zhì),需要⑥⑦循環(huán)_________輪。

(5)在供給14C02較長時間后,能夠檢測出14C的物質(zhì)是________________(請用字母回答)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖,研究發(fā)現(xiàn)垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分,神經(jīng)垂體沒有激素合成能力,圖中甲、乙、丙表示結構,a~d表示物質(zhì),其中物質(zhì)c與機體的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性有關。請回答下列問題:

(1)圖中甲、乙中屬于腺垂體的是______;物質(zhì)b是______;已知物質(zhì)a是蛋白質(zhì)類激素,若給動物飼喂含有物質(zhì)a的食物,甲狀腺合成并分泌物質(zhì)c的量將______(升高、不變、下降)。

(2)物質(zhì)c對下丘腦和甲的活動起______(促進、抑制)作用,這種現(xiàn)象屬于______調(diào)節(jié)。已知激素的作用具有逐級放大的特點,可推測出血液中a、b、c含量的關系為 ______________。

(3)當人體飲水過少或食物過咸時,血漿滲透壓將______(上升、下降),導致物質(zhì)d的分泌量______(增多、減少)。在這一神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,感受器、神經(jīng)中樞和效應器均位于______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關花藥離體培養(yǎng),說法錯誤的是( )
A.MS培養(yǎng)基一般不需添加植物激素
B.材料消毒時先用酒精浸泡,沖洗、吸干后再用氯化汞或次氯酸鈣溶液浸泡,最后用無菌水沖洗
C.接種花藥后一段時間內(nèi)不需要光照,但幼小植株形成后需要光照
D.若接種的花藥長出愈傷組織或釋放出胚狀體后,要適時轉換培養(yǎng)基,以便進一步分化成再生植株

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