【題目】除了下列哪一項(xiàng)之外,其余的都是基因工程的載體所必須具備的:( )
A. 能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并保存B. 具有多個(gè)限制酶切點(diǎn),以便與外源基因連接
C. 具有標(biāo)記基因,便于進(jìn)行篩選D. 是環(huán)形狀態(tài)的DNA分子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將經(jīng)過擴(kuò)增的含目的基因的DNA和質(zhì)粒用同一種限制酶進(jìn)行如下圖所示的切割,電泳得到純凈的B片段和D片段,將大量的兩種片段混合并用DNA連接酶處理。如果只考慮兩個(gè)片段的環(huán)狀連接,則能形成不同核苷酸序列的環(huán)狀DNA的種類是
A. 1種 B. 2種 C. 3種 D. 6種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列圖示所表示的內(nèi)容,回答相關(guān)問題
(1) 圖甲和圖乙的縱坐標(biāo)分別為___________數(shù)目和_________數(shù)目的變化, 其中圖甲中的_______ 段(用圖中字母表示)和圖乙中______段(用圖中字母表示)表示的是同一個(gè)過程。
(2)圖丙表示有絲分裂的_____期,圖中染色體有_____條,圖中④含有由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條_________________。此圖可以斷定為動(dòng)物細(xì)胞的理由是_______________________________。
(3)在細(xì)胞周期中,如圖丙所示時(shí)期之后,會(huì)出現(xiàn)形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩套染色體的原因是_________________________________________________。
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【題目】下圖為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)能量數(shù)值。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題。
(1)圖中B表示桑樹的___________。 圖中的B1表示蠶的___________能量。
(2)桑樹同化的能量A=________(填字母),一般情況下D/A的比值________(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。將蠶沙(糞便)投入魚塘供給 魚食用,蠶沙(糞便)中所含的能量屬于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量。
(3)蠶沙是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以____________形式流向魚。向魚塘中投入過量蠶沙對(duì)生態(tài)系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生不利的影響,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)_______________________。
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【題目】下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述不正確的是( )
A. 膽固醇和雌性激素屬于固醇類脂質(zhì)
B. 脂質(zhì)在哺乳動(dòng)物精子形成中具有重要作用
C. 脂質(zhì)都能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色
D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的“車間”
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【題目】圖1表示由甲、乙、丙三種神經(jīng)元構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu),神經(jīng)元興奮時(shí),Ca2+通道開放,使Ca2+內(nèi)流,Ca2+使突觸小泡前移并釋放遞質(zhì);圖2是圖1中丁部位的放大圖:圖3表示神經(jīng)元某部位受刺激前后膜電位變化情況;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:
(1)圖1中,Ca2+通道開放,使Ca2+內(nèi)流,甲神經(jīng)元的突觸前膜發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換為______。神經(jīng)遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了細(xì)胞膜 _______的功能。
(2)甲神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)后,乙神經(jīng)元和丙神經(jīng)元分別(填“興奮”或“抑制”或“興奮或抑制”),丙神經(jīng)元的膜電位 ____(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化。
(3)圖2中A測(cè)量的電位與圖3中______點(diǎn)的電位對(duì)應(yīng),其產(chǎn)生的原理主要是__。
(4)若抑制甲神經(jīng)元膜的Ca2+通道。刺激甲神經(jīng)元,乙神經(jīng)元不能測(cè)到如圖3所示的電位變化,原因是:_____ 。
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【題目】細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開的作用不包括( )
A. 保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
B. 將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開
C. 使細(xì)胞成為相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)
D. 使細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)不能流失到細(xì)胞外,細(xì)胞外物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
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【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在O2濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.O2濃度為a時(shí),有氧呼吸最弱
B.O2濃度為b時(shí),有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的1/5
C.O2濃度為c時(shí),有氧呼吸消耗葡萄糖的量小于無氧呼吸
D.O2濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等
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