【題目】依據(jù)下列相關(guān)實驗,回答問題:

1)將離體葉綠體加入到具有氫受體DCPIP的水溶液中,給予光照后有氧氣放出。反應(yīng)的過程如下:

DCPIP(藍(lán)色)+H2O→葉綠體光DCPIPH2(無色)+O2

(注:DCPIP是一種可以接受氫的化合物,在氧化態(tài)時是藍(lán)色,在還原態(tài)時是無色)。

①上述反應(yīng)過程中,能使DCPIP發(fā)生顏色變化的化合物是_____,該物質(zhì)在_____類囊體薄膜葉綠體基質(zhì))產(chǎn)生。

②若上述反應(yīng)過程在密閉條件下的蒸餾水中進行,則容器中O2濃度不能持續(xù)增加原因是_____。

2)在密閉容器中,放入適量的小球藻和培養(yǎng)液,先通入18O2,后給予適宜的光照,一晝夜后,在小 球藻合成的有機物中檢測到18O,試分析原因_____。

【答案】[H] (葉綠體)類囊體薄膜上 缺乏CO2不能進行暗反應(yīng),無法為光反應(yīng)提供合成ATP[H]NADPH)的底物,所以光反應(yīng)不能持續(xù)進行 18O2經(jīng)有氧呼吸作用產(chǎn)生的H218O再用于有氧呼吸產(chǎn)生C18O2,C18O2用于光合作用可產(chǎn)生C6H1218O6.(或含18O的有機物)

【解析】

光合作用和細(xì)胞呼吸的綜合圖解:

1)①根據(jù)題干信息將離體葉綠體加入到具有氫受體的水溶液中,給予光照后有氧氣放出可知,上述反應(yīng)過程中,能使DCPIP發(fā)生顏色變化的化合物是[H],該物質(zhì)在光反應(yīng)過程中產(chǎn)生,場所是類囊體薄膜上。
②若上述反應(yīng)過程在密閉條件下的蒸餾水中進行,由于缺乏CO2不能進行暗反應(yīng),無法為光反應(yīng)提供合成ATP[H]NADPH)的底物,所以光反應(yīng)不能持續(xù)進行,容器中O2濃度不能持續(xù)增加。
2)在密閉容器中,放入適量的小球藻和培養(yǎng)液,先通入18O2,后給予適宜的光照,一段時間后,在小球藻合成的有機物中能檢測到18O,理由是18O2經(jīng)有氧呼吸作用產(chǎn)生的H218O,再用于有氧呼吸產(chǎn)生C18O2,C18O2用于光合作用可產(chǎn)生C6H1218O6。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中,部分能量流動關(guān)系如下圖所示,字母表示能量值(單位:J·cm2·a-1)。下列敘述正確的是

A.動物甲到動物乙的能量傳遞效率為b/a×100%

B.動物乙用于自身生長、繁殖的能量值為b-c

C.“未同化”包括糞便,其能量歸于分解者(e

D.調(diào)查期間,未利用(f)就是動物乙的生物量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用葉綠素完全缺失的水稻葉片進行的相關(guān)實驗中,下列敘述正確的是

A.葉綠素完全缺失的水稻葉片不能吸收紅光

B.葉綠體內(nèi)部巨大的膜面積為暗反應(yīng)的酶提供了附著位點

C.用該水稻葉片進行光合色素分離實驗,圓形濾紙片上會出現(xiàn)兩個直徑較小的圓

D.Fe參與葉綠素的組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體水鹽調(diào)節(jié)示意圖,回答下列問題:

1)圖中a__________,其合成部位為__________b__________,當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓降低時,b產(chǎn)生的活動是__________。

2)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時,會刺激下丘腦中的__________產(chǎn)生興奮;圖中c表示__________,其位于__________。

3)如果某人腎功能出現(xiàn)問題,不能從腎臟排出多余的鈉離子,則會導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓__________,從而可能會產(chǎn)生__________的癥狀。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某哺乳動物某個DNA分子中控制毛色的a、b、c三個基因的分布狀況,其中Ⅰ、Ⅱ無遺傳效應(yīng)的序列。下列敘述錯誤的是(

A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B.基因與性狀之間并不都是一一對應(yīng)關(guān)系

C.b基因內(nèi)部堿基對缺失,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D.I中發(fā)生的堿基對的替換并不改變該動物毛色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別處理如下表,實驗結(jié)果如圖。根據(jù)圖表判斷,下列敘述正確的是(

頂芽

摘除

保留

保留

細(xì)胞分裂素(浸泡濃度)

0mg/L

2mg/L

0mg/L

A.細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長無關(guān)B.頂芽摘除后,側(cè)芽生長立刻停滯

C.頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長D.細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂端優(yōu)勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1、圖2表示某種生物的部分染色體發(fā)生變異的示意圖,、互為同源染色體,則兩圖所示的變異(  )

A. 均為染色體結(jié)構(gòu)變異B. 基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

C. 均使生物的性狀發(fā)生改變D. 均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(

A.鼠與蛇的關(guān)系是捕食和競爭

B.如果蛇的數(shù)量減少,鷹的數(shù)量也一定會減少

C.圖中所有生物及其生活的無機環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

D.種生物可以處于不同的營養(yǎng)級,從而形成食物網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的關(guān)系,圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的分配示意圖。請分析回答下列問題:

1)從生態(tài)系統(tǒng)成分看,該草原除了圖1中出現(xiàn)的以外還應(yīng)有__________;在該生態(tài)系統(tǒng)中,腐生細(xì)菌、真菌的作用是__________________

2)圖1中消費者之間存在的種間關(guān)系有__________________。鷹同化的能量除了未利用的部分外,去向還包括__________________。圖2B的能量用途是__________________

3)由于該草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡單,自我調(diào)節(jié)能力弱,_________穩(wěn)定性很低。為了增強其自我調(diào)節(jié)能力,可以從增加生物多樣性入手。生物多樣性的價值除了直接價值外,還有__________________。

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