【題目】如圖是測(cè)定葉片光合作用強(qiáng)度裝置示意圖（通過(guò)該測(cè)定儀的CO2量可忽略不計(jì)），葉室為透明玻璃制成．有關(guān)分析不正確的是（）
A.將裝置放在暗處，因植物不進(jìn)行光合作用，葉片內(nèi)只有線粒體產(chǎn)生[H]
B.給植物澆H218O，將該裝置放在較弱光照條件下一段時(shí)間，能夠在氣泵處檢測(cè)到C18O2
C.該葉片在暗處1小時(shí)CO2釋放量為P，置于一定光照條件下1小時(shí)，測(cè)得CO2減少值為Q，則此條件下葉片1小時(shí)光合作用固定CO2的量為P+Q
D.裝置放在較強(qiáng)光照條件下，葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動(dòng)

【答案】A
【解析】解：A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行有氧呼吸第一階段，也可產(chǎn)生[H]，A錯(cuò)誤；B．H218O可以參與有氧呼吸第二階段，與丙酮酸反應(yīng)生成C18O2 ， B正確；C．光合作用固定CO2的量是實(shí)際光合作用量，實(shí)際光合作用量=凈光合作用量+細(xì)胞呼吸量，葉片在暗處1小時(shí)C02釋放量P是細(xì)胞呼吸量，置于一定光照條件下1小時(shí)，測(cè)得CO2減少值Q為凈光合作用量，則此條件下葉片1小時(shí)光合作用固定CO2的量為P+Q，C正確； D．葉綠體的類囊體膜上將ADP和pi轉(zhuǎn)化成ATP，ATP在葉綠體基質(zhì)中被消耗形成ADP和pi，因此在較強(qiáng)光照條件下，葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動(dòng)，D正確．故選：A．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒(méi)有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行，沒(méi)有暗反應(yīng)，有機(jī)物無(wú)法合成才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列信息傳遞實(shí)例中,屬于行為信息傳遞的是 ( )

A. 毒蜂身上的斑斕花紋表達(dá)了警告、威嚇的意思

B. 螞蟻分泌出的尾跡素可以告訴其他的螞蟻一些信息

C. 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)通過(guò)舞蹈動(dòng)作來(lái)表示找到花源

D. 田鼠多的地方能夠吸引饑餓的老鷹前來(lái)捕食

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面對(duì)幾種細(xì)胞器的說(shuō)法中，正確的是（　　）

A.所有真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器
B.①與③之間膜成分相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動(dòng)性
C.通過(guò)一定的染色技術(shù)，光學(xué)顯微鏡下可以看到以上五種細(xì)胞器
D.⑤上進(jìn)行的反應(yīng)有水產(chǎn)生，水中的氫只來(lái)自氨基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等動(dòng)物的有性生殖和發(fā)育如圖所示，圖中①、②和③過(guò)程分別表示（　　）
A.有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用
B.有絲分裂、受精作用和減數(shù)分裂
C.受精作用、有絲分裂和減數(shù)分裂
D.受精作用、減數(shù)分裂和有絲分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)，在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長(zhǎng)，下列分析正確的是（ ）

A.種群數(shù)量增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在D點(diǎn)之后
B.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到E點(diǎn)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0
C.圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來(lái)的個(gè)體數(shù)量
D.若該種群在C點(diǎn)時(shí)數(shù)量為100，則該種群的K值為400

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人的縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)的示意圖，分析回答問(wèn)題：

（1）圖甲所示的反射弧中，屬于效應(yīng)器的是（填圖中字母）．突觸小體是由末梢分枝膨大形成的結(jié)構(gòu)．
（2）圖乙為神經(jīng)纖維膜電位的變化．當(dāng)給予圖甲A處適宜的刺激后，神經(jīng)纖維膜主要對(duì)的通透性增強(qiáng)，導(dǎo)致該離子大量?jī)?nèi)流，此時(shí)膜電位呈 ．
（3）當(dāng)興奮傳導(dǎo)至C結(jié)構(gòu)時(shí)，該處信號(hào)轉(zhuǎn)換的具體過(guò)程是（用文字和箭頭表示）．若電刺激D處，則A處（是/否）會(huì)出現(xiàn)膜電位的變化，原因是 ．
（4）當(dāng)針刺手指后會(huì)產(chǎn)生縮手反射，但化驗(yàn)取指血時(shí)，針刺手指時(shí)手并未縮回，這一現(xiàn)象說(shuō)明 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分子式為C4H10O并能與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣的有機(jī)化合物有(　)

A. 2種 B. 3種 C. 4種 D. 8種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.S 型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的，R 型肺炎雙球菌的菌落是光滑的
B.S 型菌的DNA 經(jīng)加熱后失活，因而注射S 型菌后的小鼠仍存活
C.從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有S 型菌而無(wú)R 型菌
D.該實(shí)驗(yàn)為證明R 型菌轉(zhuǎn)化為S 型菌是由S 型菌的DNA 引起的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是 (　　)

A. 細(xì)胞胞吞的物質(zhì)必須是固體的

B. 相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)簡(jiǎn)單擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

C. 大腸桿菌吸收K+既消耗能量，又需要膜上的載體蛋白

D. 大分子有機(jī)物要通過(guò)載體蛋白才能進(jìn)入細(xì)胞，并消耗能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案