【題目】自然界中的野生果蠅眼色通常是紅色（顯性純合子）的。1910年遺傳學(xué)家摩爾根進行果蠅眼色的遺傳實驗時，偶然發(fā)現(xiàn)了1只白眼雄果蠅。下圖是這只白眼雄果蠅的原始生殖細胞示意圖。 圖中Ⅱ、Ⅱ，Ⅲ、Ⅲ，Ⅳ、Ⅳ，Ⅹ、Y表示染色體；a， D、d，分別表示控制不同性狀的基因。請據(jù)圖回答下列問題：


（1）該細胞的基因型可寫成__________。

（2） 以圖中的染色體和標出的基因為研究對象，該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生_______種類型的配子。

（3）摩爾根讓該白眼雄果蠅與野生型紅眼雌果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)F1全為紅眼；將F1紅眼雌雄果蠅相交，F2中出現(xiàn)了白眼，且白眼為雄性。他用了假說—演繹法的實驗研究方法，把一個特定的基因和一條特定的染色體聯(lián)系起來，從而用實驗證明了基因在染色體上。請在方框?qū)懗鰧ι鲜龉夒s交實驗現(xiàn)象的合理解釋的遺傳圖解。

______

【答案】DdXaY 4

【解析】

D、d在常染色體上，a在X染色體上。

(1)據(jù)圖可知，該細胞的基因型為DdXaY。
（2）按圖中的顯示來看，該果蠅可產(chǎn)生DXa，DY，dXa，dY四種配子。
（3）按摩爾根的假設(shè)，白眼雄蠅為XaY，野生型紅眼雌果蠅是純合子，基因型為XAXA，遺傳圖解如下：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探討人類干擾對草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響，研究者在呼倫貝爾草原進行了連續(xù)兩個生長季的野外觀測和調(diào)查，研究了不同人類干擾強度與草地的生物多樣性以及地上生物量的關(guān)系。

（1）研究生態(tài)系統(tǒng)時，在種群水平上的研究主要集中于種群的____________和空間特征，而群落水平的研究主要集中于群落的結(jié)構(gòu)等問題上。

（2）研究者在呼倫貝爾草原地區(qū)設(shè)置20個樣地，在樣地中利用________法進行植被數(shù)量調(diào)查，利用該方法調(diào)查關(guān)鍵要做到__________。調(diào)查中要記錄樣地中每個物種的高度、蓋度和多度，利用記名計算法統(tǒng)計樣地內(nèi)的物種____________。采用收割法測定地上生物量，貼近地面剪掉地表植被，在烘箱內(nèi)烘至恒重，稱量干重。

（3）所選擇樣地的草地利用類型分為放牧草地(重度人類干擾），割草草地(中度人類干擾），圍封草地(輕度人類干擾）。調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果如下圖。分析圖中結(jié)果發(fā)現(xiàn)，放牧處理時________，由此預(yù)測這會導(dǎo)致_______。

（4）綜合以上結(jié)果發(fā)現(xiàn)不同形式和強度的人類活動改變了草地群落_________的方向，影響了生物多樣性與草地的生產(chǎn)力。根據(jù)以上研究結(jié)果，請你給出保護草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的可行性建議及依據(jù)_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖1和圖2分別表示某動物（2n＝4）體內(nèi)某細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細胞分裂圖像，請回答下列問題：

（1）根據(jù)圖2中的________可以判斷該生物性別為________，該動物可以產(chǎn)生________種成熟的生殖細胞。（不考慮同源染色體非姐妹染色單體片段互換）

（2）圖2中具有同源染色體的細胞有________，染色體數(shù)∶染色單體數(shù)︰核DNA數(shù)＝1︰2︰2的細胞是________。

（3）圖1中a、b、c柱表示核DNA數(shù)量變化的是________，從Ⅰ到Ⅱ，細胞核中發(fā)生的分子水平的變化是_______________。細胞分裂中同源染色體分開對應(yīng)圖1中的__________和圖2中________（圖1用Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ表示，圖2用甲，乙，丙表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年9月19日墨西哥中部發(fā)生7.1級地震，有多人在廢 墟中被埋長達數(shù)小時后被搜救隊救出并送到醫(yī)院，治療后生命體征基本穩(wěn)定。人在困 境中機體發(fā)生了一系列的生理反應(yīng)，維持了機體內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定。請回答下列問題：

（1）人長時間饑餓導(dǎo)致血糖濃度降低時，下丘腦接受刺激，興奮經(jīng)神經(jīng)細胞傳遞，軸 突末梢內(nèi)的____釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與胰島A細胞膜上的特異性受體結(jié)合，引起_____（填激素名稱）分泌增多，促進_____分解，以維持血糖相對穩(wěn)定。

（2）人在溫度較低的環(huán)境下，寒冷刺激會使_____分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多，該激素促使垂體分泌促甲狀腺激素，進而導(dǎo)致血液中甲狀腺激素明顯增多，以增 加產(chǎn)熱，這種下丘腦一垂體一甲狀腺三個層次的調(diào)節(jié)方式稱為_____調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是三種組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)式，有關(guān)敘述不正確的是 ( )

A. 以上三種氨基酸的R基依次是—H、—CH3、—CH2OH

B. 將這三種氨基酸(足量)置于適宜條件下，經(jīng)脫水縮合可形成的三肽化合物最多有27種

C. 甲是最簡單的氨基酸

D. 從上式可看出，含一個氨基和一個羧基的化合物就是組成蛋白質(zhì)的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖所示，有關(guān)工具酶功能的敘述不正確的是

A.限制性內(nèi)切酶可以切斷a處

B.DNA聚合酶可以連接a處

C.解旋酶可以使b處解開

D.DNA連接酶可以連接c處

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【題目】CO2濃度增加會對植物光合作用速率產(chǎn)生影響。研究人員以大豆、甘薯、花生、水稻、棉花作為實驗材料，分別進行三種不同實驗處理，甲組提供大氣CO2濃度(375molmol-1)，乙組提供CO2濃度倍增環(huán)境(750 molmol-1)，丙組先在CO2濃度倍增的環(huán)境中培養(yǎng)60d，測定前一周恢復(fù)為大氣CO2濃度。整個生長過程保證充足的水分供應(yīng)，選擇晴天上午測定各組的光合作用速率。結(jié)果如圖所示。回答下列問題。

（1）CO2濃度增加，作物光合作用速率發(fā)生的變化是___。因為CO2參與光合作用____，在光照充足的情況下，CO2增加，其單位時間內(nèi)與五碳化合物結(jié)合形成的_______碳化合物也會增加，形成的葡萄糖也增加。

（2）在CO2濃度倍增時，光合作用速率并未倍增，此時限制光合作用速率增加的因素可能是____。

（3）丙組的光合作用速率比甲組_____。請推測可能是因為作物長期處于高濃度CO2環(huán)境而降低了_____。

（4）有人認為:化石燃料開采和使用能升高大氣CO2濃度，這有利于提高作物光合作用速率，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是有好處的。對此觀點請你作簡要評述_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種。

根據(jù)上述過程，回答下列問題：

（1）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得⑤稱為______育種，其中過程Ⅰ是_________，過程Ⅱ是______________。

（2）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ獲得⑤過程稱為__________育種，其育種原理是__________，其中Ⅲ表示______________技術(shù)。

（3）圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的方法是用一定濃度的__________________處理幼苗，品種⑥為___________倍體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組就影響植物光合作用的因素進行了研究，獲得如下圖所示的實驗結(jié)果。下列有關(guān)分析正確的是

A.該實驗表明，溫度、光照強度和CO2濃度都會影響植物光合作用的強度

B.當光照強度大于7時，該植物在15℃和25℃的環(huán)境中合成有機物的速率相同

C.該植物可在較低溫度、較弱光照的環(huán)境中快速生長

D.隨著溫度的升高，該植物的呼吸速率逐漸增強

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