【題目】生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經(jīng)驗(yàn)，即根必須生長(zhǎng)得好，地上部分才能很好地生長(zhǎng)．請(qǐng)回答：

（1）根尖是植株細(xì)胞分裂素合成的中心，細(xì)胞分裂素合成后向上運(yùn)輸，能夠抑制側(cè)根向周圍生長(zhǎng)，促進(jìn)主根向更深的土層生長(zhǎng)；蔬菜育苗移栽時(shí)，切除主根，可促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)．以上現(xiàn)象說(shuō)明根也具有現(xiàn)象．
（2）在用IAA處理插條生根時(shí)，如果IAA的濃度較低，適合采用法處理插條，此時(shí)室內(nèi)的環(huán)境最好是遮陰且 ， 以保持IAA溶液的較低濃度．
（3）IAA除具有促進(jìn)生根的功能外，還具有防止脫落的功能．某研究結(jié)果如圖甲所示．據(jù)圖甲可知，IAA對(duì)脫落的效應(yīng)與有關(guān)．
（4）脫落的生物化學(xué)過(guò)程主要是水解離層的細(xì)胞壁和中膠層，使細(xì)胞分離．與脫落有關(guān)的酶類較多，其中是較為關(guān)鍵的．
（5）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去單子葉農(nóng)作物田地中的雙子葉雜草，據(jù)圖乙回答：生長(zhǎng)素類似物除草劑的作用原理是；圖中①②曲線中代表雙子葉雜草的是；所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在（用字母表示）點(diǎn)左右．

【答案】
（1）頂端優(yōu)勢(shì)
（2）浸泡,空氣濕度較高
（3）IAA的施用部位和IAA的濃度
（4）纖維素酶和果膠酶
（5）生長(zhǎng)素的兩重性,雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素敏感,①,D
【解析】解：（1）細(xì)胞分裂素合成后向上運(yùn)輸，抑制側(cè)根的生長(zhǎng)，促進(jìn)主根的主長(zhǎng)；另切除主根，促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)．說(shuō)明根具有頂端優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象．（2）生長(zhǎng)素處理插條的方法很多，常用浸泡法和沾蘸法．浸泡法要求溶液的濃度較低，并且最好在遮蔭和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理．沾蘸法則是在濃度較高的溶液中處理插條．（3）由圖可知，脫落的相對(duì)速度與IAA濃度和施用的部位都有關(guān)．（4）植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，使用纖維素酶和果膠酶能夠使細(xì)胞壁水解．（5）生長(zhǎng)素類似物具有與生長(zhǎng)素相類似的生理作用，即兩重性，雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素敏感，所以可以被較高濃度的生長(zhǎng)素類似物殺死而作為除草劑．雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素敏感，曲線中代表雙子葉雜草的是①，D點(diǎn)的生長(zhǎng)素類似物的濃度對(duì)單子葉植物是最適濃度，對(duì)雙子葉植物既有強(qiáng)烈的抑制生長(zhǎng)作用，故所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在D點(diǎn)．

所以答案是：（1）頂端優(yōu)勢(shì)（2）浸泡　空氣濕度較高（3）IAA的施用部位和IAA的濃度（4）纖維素酶和果膠酶（5）生長(zhǎng)素的兩重性，雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素敏感　 ①D

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握生長(zhǎng)素的作用：表現(xiàn)出兩重性（低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)）：既可促進(jìn)生長(zhǎng)也可抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶與ATP的敘述，不正確的是（ ）

A．酶和ATP主要分布在細(xì)胞內(nèi) B．ATP的合成與分解均離不開酶的催化

C．酶在細(xì)胞內(nèi)合成不需要ATP供能 D．人成熟紅細(xì)胞不能合成酶但能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動(dòng)物．請(qǐng)?zhí)畛溆^察小鼠細(xì)胞減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)步驟：供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B（健那綠）染液，解離固定液．
（1）取材：用作實(shí)驗(yàn)材料．
（2）制片： ①取少量組織處理后，放在溶液中，一定時(shí)間后輕輕漂洗．
②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量 ．
③一定時(shí)間后加蓋玻片．
（3）觀察： ①用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細(xì)胞．若它們正常分裂、產(chǎn)生的子細(xì)胞是 ．
②如圖是觀察到的同源染色體（A1和A2）的配對(duì)情況．

若A1正常，A2發(fā)生的改變可能是 ．
若A2正常，A1發(fā)生的改變可能是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同源染色體中非姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在

A．減數(shù)分裂第一次分裂后期

B．減數(shù)分裂第一次分裂前期

C．減數(shù)分裂第二次分裂后期

D．減數(shù)分裂第二次分裂前期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中的食物經(jīng)①④到組織細(xì)胞中利用，主要依賴的系統(tǒng)是；而經(jīng)過(guò)②④⑤能實(shí)現(xiàn)組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換，主要依賴的系統(tǒng)是；內(nèi)環(huán)境其理化性質(zhì)如等保持相對(duì)穩(wěn)定性．
（2）圖中的③主要是指 ．
（3）細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境直接交換的④為 ， ⑤為 ．
（4）用簡(jiǎn)明短語(yǔ)歸納出內(nèi)環(huán)境在組織細(xì)胞與外界環(huán)境之間的作用： ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP中的“A”水解后的產(chǎn)物為（ ）

A. 腺嘌呤 B. 腺嘌呤與核糖

C. 腺嘌呤與脫氧核糖 D. 腺嘌呤、脫氧核糖、磷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不屬于內(nèi)環(huán)境成分的一組是

A. CO2、O2 B. Na+ C. 尿素 D. 血紅蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.①表示種群基因型頻率的改變，不論大小如何，都屬于進(jìn)化的范圍
B.②表示基因突變和基因重組，提供生物進(jìn)化的原材料
C.③表示自然選擇學(xué)說(shuō)，其中自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
D.④表示基因多樣性和物種多樣性，是共同進(jìn)化的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生生物，在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)兩組數(shù)據(jù)相同的螺旋蛆蠅進(jìn)行不同的處理：一組使用殺蟲劑，另一組使用電離輻射促使雄性不育，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）用殺蟲劑處理，可使群體中的個(gè)體數(shù)短時(shí)間內(nèi)迅速減少，但從處理后的第二代起，個(gè)體數(shù)又逐漸回升了，其原因是螺旋蛆蠅中存在著變異類型，殺蟲劑起了作用，使基因頻率不斷提高．
（2）用電離輻射促使雄性不育的方法，在遺傳學(xué)上叫 ． 用這種方法改變種群的比例．
（3）依據(jù)結(jié)果，你認(rèn)為哪種方法更成功？ ． 此種方法的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（4）如果仍需要使用殺蟲劑，采用什么手段能提高殺蟲劑效率？ ．
（5）以上實(shí)驗(yàn)可以體現(xiàn)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論中的哪些觀點(diǎn)？ ．

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