【題目】下列各種基因型的生物,肯定是單倍體的是( )
A. AaBb B. Aaaa C. Bbb D. ABCD
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象,請據(jù)圖回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是________,該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂的________期,圖1中CD段形成的原因是________。
(2)圖2中________細(xì)胞處于圖1中的BC段,圖2中________細(xì)胞處于圖1中的DE段。
(3)就圖2乙分析可知,該細(xì)胞含有_______條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體細(xì)胞受到病毒攻擊后發(fā)生的免疫過程。請回答:
(1)免疫系統(tǒng)的功能有________________和清除。
(2)請寫出圖中以下細(xì)胞的名稱:
細(xì)胞Ⅰ: ________________細(xì)胞,細(xì)胞Ⅵ:________________細(xì)胞。
(3)人體細(xì)胞再次受到該病毒攻擊后,可增殖分化的細(xì)胞 有________________(填選項)。
A.細(xì)胞Ⅰ B.細(xì)胞Ⅱ C.細(xì)胞Ⅲ D.細(xì)胞Ⅵ
(4)圖中所示①④的4個途徑中,不具有特異性識別過程的是途徑________________。
(5)圖中某種初始狀態(tài)T細(xì)胞分泌的物質(zhì)“▲”名稱和作用是________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】自由組合定律的實質(zhì)為 ( )
A. 子二代出現(xiàn)性狀分離
B. 在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因分離的同時,非等位基因自由組合
C. 等位基因隨著同源染色體的分開而分離
D. 子二代的性狀分離比為9:3:3:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是達(dá)爾文所進(jìn)行的相關(guān)研究示意圖,圖甲為實驗方案,圖乙為實驗結(jié)果。下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是
A. 該實驗的自變量是單側(cè)光
B. 1號與2號裝置的光源位置、孔徑大小都是無關(guān)變量
C. 實驗結(jié)果說明生長素具有兩重性
D. 由實驗結(jié)果可得出結(jié)論:胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,①②分別代表不同的細(xì)胞,a代表物質(zhì),下列各項不符合該示意圖的是
A.①為前一神經(jīng)元、②為后一神經(jīng)元、a為神經(jīng)遞質(zhì)
B.①為垂體細(xì)胞、②為甲狀腺細(xì)胞、a為促甲狀腺激素釋放激素
C.①為下丘腦細(xì)胞、②為腎小管細(xì)胞、a為抗利尿激素
D.①為甲狀腺細(xì)胞、②為下丘腦細(xì)胞、a為甲狀腺激素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因突變發(fā)生在 ( )
A. DNA→RNA的過程中 B. DNA→DNA的過程中
C. RNA→蛋白質(zhì)的過程中 D. RNA→攜帶氨基酸的過程中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在研究土壤小動物時,下列做法錯誤的是
A. 取樣用的塑料袋上標(biāo)明地點和時間
B. 用避光法或者趨熱法收集小動物
C. 用標(biāo)志重捕法估算蚯蚓的種群密度
D. 不知名的動物標(biāo)記為“待鑒定xx”
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程,請回答下列問題:
(1)A細(xì)胞是_______________,在進(jìn)行體外受精前要對精子進(jìn)行________________處理。
(2)進(jìn)行胚胎分割時,應(yīng)選擇發(fā)育到_________時期的胚胎進(jìn)行操作。
(3)②指的是____________________。
(4)在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時,應(yīng)注意__________________________。
(5)受體母牛必須和供體牛是同種,并且要經(jīng)過_______________處理。
(6)將胚胎移植入受體后,還要對受體母牛進(jìn)行是否____________的檢查。
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