【題目】谷氨酸的R基為—C3H5O2，一分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子數(shù)依次是

A. 5、9、4、1 B. 4、8、5、1

C. 5、8、4、1 D. 4、9、4、1

【答案】A

【解析】試題解析：根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式：R-CH（NH2）COOH，可知谷氨酸分子式為C5H9O4N，所以C、H、O、N原子數(shù)依次是5、9、4、1。A正確。B、C、D不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一條肽鏈共有肽鍵109個(gè)，則它含有的氨基和羧基的數(shù)目至少是（　�。�
A.110和110
B.109和109
C.9和9
D.1和1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4 mm切去，再將剩余的10 mm的幼苗切段每10條一組分別放入不同濃度（單位：mol·L-1）的生長(zhǎng)素溶液中，保持在25℃下培養(yǎng)2d后，測(cè)量胚芽和胚根的平均長(zhǎng)度（單位：mm），如圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）生長(zhǎng)素是一種植物激素，其化學(xué)本質(zhì)是________________，生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的方式稱為________________。

（2）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是__________________。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出促進(jìn)胚芽生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示植物根細(xì)胞在一定時(shí)間內(nèi)吸收K＋與某些條件之間的關(guān)系，縱坐標(biāo)表示吸收速率，橫坐標(biāo)表示某個(gè)條件。假定其他條件均為理想狀態(tài)，則甲、乙、丙三圖的橫坐標(biāo)表示的條件與縱坐標(biāo)吸收速率相對(duì)應(yīng)的一組是（提示：在一定范圍內(nèi)，能量隨氧氣濃度的增大而增多） （ ）

A. 載體蛋白數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度

B. 氧氣濃度、溫度變化、載體蛋白數(shù)量

C. 載體蛋白數(shù)量，氧氣濃度、溫度變化

D. 溫度變化、載體蛋白數(shù)量、氧氣濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三支分別裝有2ml 可溶性淀粉溶液的試管中，依次分別加入1ml 淀粉酶制劑、麥芽糖酶制劑和新鮮唾液，搖勻后將試管放在適宜溫度下，過(guò)一段時(shí)間后，在三支試管中各加入一滴碘液，搖勻后，試管中溶液變?yōu)樗{(lán)色的是（ ）

A. 甲試管 B. 乙試管 C. 丙試管 D. 甲和丙試管

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由人體的胰腺細(xì)胞合成的某種物質(zhì)，能在常溫下，在細(xì)胞外，快速水解蛋白質(zhì)，則該物質(zhì)

A. 是胰液中的淀粉酶

B. 在低溫條件下易變性

C. 能作用于肝細(xì)胞，降低血糖濃度

D. 含有肽鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究DNA、RNA在細(xì)胞的分布時(shí)無(wú)須用到的化學(xué)試劑是（ ）

A. 蘇丹Ⅲ染液 B. 甲基綠 C. 吡羅紅 D. 鹽酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是光合作用過(guò)程的圖解，請(qǐng)根據(jù)圖示內(nèi)容分析并回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出序號(hào)所代表的物質(zhì)①②⑥
（2）光合作用過(guò)程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段．其中光反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是 ， 暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供了
（3）當(dāng)光照減弱時(shí)，圖中⑤的量在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)④（填上升/下降）
（4）寫(xiě)出光合作用反應(yīng)式 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察，結(jié)果如圖所示，有關(guān)假設(shè)和推論正確的是

A. 若圖甲表示有絲分裂過(guò)程中的某階段，則下一時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板

B. 若圖乙表示有絲分裂過(guò)程中的某階段，則染色體著絲點(diǎn)分裂可發(fā)生在這一階段

C. 若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段

D. 若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則c組細(xì)胞中可能出現(xiàn)四分體

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