【題目】DNA指紋技術(shù)是法醫(yī)物證學(xué)上進(jìn)行個(gè)人身份認(rèn)定的重要手段，應(yīng)用這項(xiàng)技術(shù)的理論依據(jù)是每個(gè)人的DNA的

A. 雙螺旋不同

B. 堿基種類和數(shù)目不同

C. 磷酸和脫氧核糖的排列順序不同

D. 脫氧核苷酸的排列順序不同

【答案】D

【解析】DNA“指紋”是指DNA中脫氧核苷酸的排列順序，因?yàn)椴煌?/span>DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序不同，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷。下圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖。相關(guān)敘述正確的是

A. ①過程所用的促融方法與植物體細(xì)胞雜交完全相同

B. ③過程以抗HCG單克隆抗體為抗原進(jìn)行檢測(cè)

C. 應(yīng)給小鼠多次注射HCG，以獲得較多的記憶細(xì)胞

D. ④過程需要添加抗生素等物質(zhì)，以防止病毒污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在豌豆種子萌發(fā)的初期，二氧化碳的釋放量往往比氧氣的吸收量大三四倍．這說明此時(shí)豌豆的種子（ ）
A.只進(jìn)行有氧呼吸
B.只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.主要進(jìn)行有氧呼吸
D.主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中,造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”，其主要成分是

A. 無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì) B. 蛋白質(zhì)、糖類

C. 脂肪、蛋白質(zhì) D. 磷脂、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的無(wú)氧呼吸所制作的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置．開始時(shí)在潔凈的錐形瓶中裝滿質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液，并在其中加入適量的酵母菌．發(fā)酵過程中液體會(huì)進(jìn)入移液管，從移液管的刻度上可以讀出進(jìn)入移液管的液體量，表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)（單位：mL）．

第1分鐘

第2分鐘

第3分鐘

第4分鐘

第5分鐘

4℃

0

0

0.1

0.2

0.3

10℃

0.2

1.0

1.9

3.1

4.0

20℃

0.4

1.3

2.2

3.3

4.5

35℃

0.7

1.2

2.8

4.4

5.0

55℃

0

0.1

0.2

0.3

0.4


（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)對(duì)葡萄糖溶液做煮沸處理，其目的是 ．
（2）該實(shí)驗(yàn)中酵母菌呼吸的反應(yīng)式是 ．
（3）表中數(shù)據(jù)表示酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的的量，20℃時(shí)它產(chǎn)生的平均速率是mL/min．
（4）最有利于酵母菌發(fā)酵的實(shí)驗(yàn)溫度是 ， 在此溫度條件下預(yù)計(jì)在第5分鐘到第6分鐘之間移液管中增加的液體量比第4分鐘到第5分鐘之間增加的量（多或少），可能的原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用蜜蜂治療疾病是中醫(yī)藥科學(xué)創(chuàng)新手法之一，研究表明蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)。體外研究發(fā)現(xiàn)，蜂毒素對(duì)多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用。請(qǐng)回答：

（1）在致癌因子作用下正常細(xì)胞中的______________發(fā)生突變而癌變，癌細(xì)胞在適宜條件下進(jìn)行體外培養(yǎng)，能夠無(wú)限增殖。上圖-1表示癌細(xì)胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時(shí)間后，DNA含量不同的細(xì)胞數(shù)。據(jù)此推測(cè)，蜂毒素能抑制癌細(xì)胞增殖原因_________。

（2）若圖2為工蜂毒腺細(xì)胞合成蜂毒多肽的過程圖，此過程中，遺傳信息的傳遞方向是________________________；完成過程a需要的酶主要是________，所產(chǎn)生的mRNA通過核孔后的去向及作用是___________________________________________。

（3）若蜂毒的多肽鏈中的一段氨基酸序列為“-丙氨酸-甘氨酸-”，攜帶這兩種氨基酸的tRNA上的反密碼子分別為CGU和CCA，則編碼這段肽鏈的基因序列為_________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病(基因?yàn)镠、h)和乙遺傳病(基因?yàn)門、t)患者，系譜圖如圖1;圖2為兩種遺傳病基因在某人體細(xì)胞中部分染色體上的分布示意圖。研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為1/10000。請(qǐng)回答下列問題：

(1)乙病遺傳方式為 ____________。

(2)若I3無(wú)乙病致病基因，請(qǐng)回答以下問題。

①圖2細(xì)胞表示的個(gè)體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中帶有致病基因的基因型有______________種。

②Ⅱ5的基因型為_________。如果Ⅱ5與Ⅱ6結(jié)婚，則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為 _______ 。

③如果Ⅱ7與Ⅱ8再生育一個(gè)女兒，則女兒患甲病的概率為__________。

④如果Ⅱ5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子，則兒子攜帶h基因的概率為

_________

(3)從優(yōu)生優(yōu)育的角度出發(fā)，現(xiàn)要檢測(cè)Ⅱ6是否為致病基因的攜帶者，可采取的措施是_______________;若要調(diào)查某地區(qū)乙病的發(fā)病率，調(diào)查過程中要做到____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在親代與子代之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)傳遞的“橋梁”作用的細(xì)胞是（ ）

A．卵細(xì)胞和精子 B．胚胎 C．血細(xì)胞 D．受精卵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示光合作用示意圖．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.①表示O2 ， ④表示CO2
B.暗反應(yīng)中，CO2首先與C5結(jié)合生成C3 ， 然后被還原為（CH2O）
C.C3的還原過程中，需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)只有②
D.增加光照強(qiáng)度，C3的含量將減少

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