【題目】圖為細(xì)胞呼吸過(guò)程,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示主要步驟,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中a表示的物質(zhì)分別是 .
(2)在①~④過(guò)程中釋放能量最多的是 .
(3)圖中②、③過(guò)程中都有CO2產(chǎn)生,其場(chǎng)所分別是、 .
(4)人體成熟紅細(xì)胞呼吸過(guò)程是(用圖中標(biāo)號(hào)回答).
(5)在圖示條件下,氧氣充足時(shí),以C6H1218O6為呼吸底物,則18O的最終去向是 .
【答案】
(1)丙酮酸
(2)③
(3)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);線粒體
(4)④
(5)二氧化碳
【解析】解:(1)圖中a物質(zhì)是由葡萄糖分解形成的,表示丙酮酸.(2)在①~④過(guò)程中,有氧呼吸的第三階段釋放大量能量,故釋放能量最多的是③.(3)圖中②是無(wú)氧呼吸,其場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);③是有氧呼吸,其場(chǎng)所是線粒體.(4)人體成熟紅細(xì)胞不含線粒體,其呼吸方式為無(wú)氧呼吸,產(chǎn)物是乳酸,即過(guò)程是④.(5)根據(jù)有氧呼吸的過(guò)程可知,葡萄糖中的氧元素會(huì)全部進(jìn)入二氧化碳,所以以C6H1218O6為呼吸底物,則18O的最終去向是二氧化碳.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的V區(qū)損傷導(dǎo)致的言語(yǔ)活動(dòng)功能障礙是
A. 不能寫(xiě)字 B. 不能看懂文字 C. 不能講話 D. 不能聽(tīng)懂話
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組進(jìn)行制作生態(tài)瓶觀察其穩(wěn)定性的實(shí)驗(yàn),正確的操作是
A. 生態(tài)瓶?jī)?nèi)是無(wú)菌環(huán)境
B. 生態(tài)瓶放置在光線良好的環(huán)境中
C. 每天定時(shí)打開(kāi)瓶蓋通氣
D. 每小時(shí)記錄一次瓶?jī)?nèi)生物種類和數(shù)量的變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將水生植物和小魚(yú)放入盛有水的玻璃缸中,密閉后置于光照、溫度等適宜條件下。下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 植物為魚(yú)的生存提供氧氣
B. 魚(yú)可為植物的光合作用提供CO2
C. 能量流動(dòng)可以從植物到魚(yú),也可以由魚(yú)到植物
D. 若該玻璃缸長(zhǎng)期置于黑暗中,魚(yú)和植物將會(huì)死亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某單基因遺傳病(顯、隱性基因分別為A、a)的系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(概率用分?jǐn)?shù)表示):
(1)該遺傳病的遺傳方式為_____________染色體上_________性遺傳。
(2)Ⅱ-2為純合子的概率是_______。若Ⅲ-3和一個(gè)基因型與Ⅲ-5相同的女性結(jié)婚,則他們生一個(gè)患病兒子的概率是________。
(3)若Ⅱ-1攜帶該遺傳病的致病基因,請(qǐng)繼續(xù)以下分析:
①Ⅲ-2的基因型為_____________。
② 如果Ⅲ-2和一個(gè)該遺傳病的致病基因攜帶者的男性結(jié)婚,生育了一個(gè)表現(xiàn)型正常的女兒,則該女兒攜帶致病基因的概率為____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是 .
(2)若圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng),說(shuō)明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無(wú)氧呼吸釋放的CO2相比(填:一樣多或更多、更少).
(3)在長(zhǎng)途運(yùn)輸新鮮蔬菜時(shí),常常向塑料袋中充入氮?dú),同時(shí)將氧濃度調(diào)節(jié)到點(diǎn)的對(duì)應(yīng)濃度,目的都是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為自然環(huán)境中某一生物種群數(shù)量變化曲線圖,以下敘述中正確的是
A. cd段波動(dòng)的直接原因是出生率
B. 食物可能是影響cd段波動(dòng)的重要外源性因素
C. c點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)率最大
D. 該種群發(fā)展過(guò)程中,幼體所占比例ab段小于cd段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中的圖1是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后,測(cè)定胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示);圖2是生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)時(shí),A具有最大值
B. 只用圖1實(shí)驗(yàn)即可證明生長(zhǎng)素有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用
C. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度不同,但可能形成相同的A
D. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為d時(shí),胚芽鞘向左側(cè)彎曲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中曲線OABC表示在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對(duì)某種酶促反應(yīng)速率的影響.下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.在A點(diǎn)限制該酶促反應(yīng)速度的主要因素是反應(yīng)物的濃度
B.在B點(diǎn)反應(yīng)物的濃度足夠大,是酶的數(shù)量限制了反應(yīng)速度的提高
C.曲線OA′B′C′一定是溫度低于最適溫度時(shí)反應(yīng)物濃度對(duì)該酶促反應(yīng)速率的影響
D.在C點(diǎn)時(shí)加入少量的該酶,會(huì)使該酶促反應(yīng)的速率加快
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