【題目】圖1是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式。
(1)胰腺腺泡細(xì)胞分泌消化酶的方式能否用圖1所示方式表示?試說明理由。_______________。
(2)圖1中葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是________(填字母)。木糖相對分子質(zhì)量比葡萄糖小,卻很難通過細(xì)胞膜,這說明細(xì)胞膜具有____________性。
(3)圖2中曲線甲代表______,影響曲線乙所示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的因素主要有_____。
【答案】不能,因?yàn)橄甘谴蠓肿,只能以胞吐的方式運(yùn)出細(xì)胞。 d 選擇透過 自由擴(kuò)散 載體的數(shù)量和能量(或ATP)的供應(yīng)
【解析】
自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別如下:
自由擴(kuò)散 | 協(xié)助擴(kuò)散 | 主動(dòng)運(yùn)輸 | |
運(yùn)輸方向 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 逆濃度梯度 低濃度→高濃度 |
載體 | 不需要 | 需要 | 需要 |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
舉例 | O2、CO2、H2O、N2、 甘油、乙醇、苯、尿素 | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 | 小腸吸收葡萄糖、氨基酸 |
此外,一般情況下,細(xì)胞通過胞吞攝取大分子,通過胞吐排出大分子。
(1)圖1所示方式為主動(dòng)運(yùn)輸(a、e)、協(xié)助擴(kuò)散(c、d)和自由擴(kuò)散(b),而消化酶屬于大分子物質(zhì),不能通過以上方式運(yùn)出細(xì)胞外,只能以胞吐方式分泌到細(xì)胞外。
(2)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞為協(xié)助擴(kuò)散,如圖1中所示d方式。木糖相對分子質(zhì)量雖然比葡萄糖小,但細(xì)胞膜上卻沒有相應(yīng)的載體蛋白,細(xì)胞不能吸收木糖,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性。
(3)圖2中觀察甲曲線可知,隨著胞外濃度增加運(yùn)輸速率一直增加,兩者為正比關(guān)系,是自由擴(kuò)散關(guān)系。乙曲線表示物質(zhì)可以逆濃度梯度運(yùn)輸,為主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體蛋白和ATP供能,所以限制條件主要為這兩個(gè)因素。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種毒素因妨礙呼吸而影響有機(jī)體的生命活動(dòng),這種毒素可能作用于細(xì)胞的( )
A.線粒體
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.核糖體
D.高爾基體
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【題目】下列有利于預(yù)防癌癥的健康生活方式是( )
A.長期吸煙B.長期食用熏制的食品
C.經(jīng)常在陽光下暴曬D.經(jīng)常食用富含胡蘿卜素的果蔬
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【題目】建國以來,我國政府共組織進(jìn)行了六次人口普查,關(guān)于我國人口增長對生態(tài)環(huán)境影響的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.人均耕地面積減少
B.環(huán)境污染治理的難度增加
C.淡水資源的危機(jī)將日趨嚴(yán)重
D.促進(jìn)了人與環(huán)境和諧發(fā)展
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人口增長造成一系列環(huán)境問題,如果人口增長得不到有效控制,則會(huì)造成( )
①水資源短缺 ②耕地面積大幅度減少 ③生物多樣性銳減 ④環(huán)境污染加劇、
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.①②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖a是某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖,圖b是圖a的局部放大,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1a可能是下列哪種細(xì)胞_____。
A.黑藻的葉肉 B.硝化細(xì)菌 C.洋蔥根尖分生區(qū) D.藍(lán)藻
(2)圖1b是在_____看到的結(jié)構(gòu),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)為結(jié)構(gòu)①功能的完成提供_____。
(3)如圖2體現(xiàn)出生物膜的_____。
A.分泌作用 B.吞噬作用 C.一定的流動(dòng)性 D.選擇透過性
圖b中具有膜結(jié)構(gòu)的是_____(填標(biāo)號(hào))。
(4)圖1b①是_____場所,此細(xì)胞中可能含有色素的結(jié)構(gòu)還有_____(填寫名稱)。
(5)細(xì)胞色素C是動(dòng)植物細(xì)胞普遍存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物,在生成ATP的過程中發(fā)揮重要作用,細(xì)胞色素C的合成場所是[]_____(填寫標(biāo)號(hào)和名稱),發(fā)揮生理作用的場所是_____,控制細(xì)胞色素C合成的信使RNA是大分子有機(jī)物,從其合成場所到細(xì)胞色素C合成場所的過程中,通過的生物膜層數(shù)是_____層。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述,正確的是( )
A. 參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體
B. 果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋
C. 在腐乳制作過程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與
D. 在腐乳裝瓶時(shí)自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量
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【題目】某研究小組以紫葡萄為原料制作葡萄酒的基本流程和裝置示意圖如下。
請回答:
(1)制作葡萄漿前,對葡萄進(jìn)行_________和用紅色的高錳酸鉀溶液浸泡。制作酵母懸液時(shí),在干酵母中加入少量溫水和極少蔗糖,待酵母懸液中出現(xiàn)_______即可。
(2)裝瓶后開始一段時(shí)間,發(fā)酵瓶中溶解氧的含量變化是______。發(fā)酵過程中,發(fā)酵瓶中酒精的含量變化是________。
(3)下列關(guān)于裝置中有水彎管作用是_____________和__________________。
(4)實(shí)驗(yàn)中,判斷發(fā)酵完畢的依據(jù)是______。
A.發(fā)酵瓶中pH開始下降
B.發(fā)酵瓶中停止出現(xiàn)氣泡
C.發(fā)酵瓶中酒精濃度達(dá)到30%
D.發(fā)酵瓶中酵母菌數(shù)量急劇減少
(5)欲利用葡萄酒制作果醋,發(fā)酵瓶中應(yīng)加入的菌種是______,該菌種在________條件下能將乙醇氧化為醋酸,發(fā)酵溫度為_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示四倍體蘭花葉片植物組織培養(yǎng)的過程,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.通過消毒和無菌操作避免①②過程發(fā)生雜菌污染
B.需生長調(diào)節(jié)物質(zhì)調(diào)控①②過程細(xì)胞分裂和分化
C.細(xì)胞全能性表達(dá)前提是①過程,體現(xiàn)在②③過程
D.此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體植株
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