【題目】當(dāng)膀胱尿量達(dá)到一定程度時(400500 mL),膀胱壁的牽張感受器受到刺激而興奮。沖動沿盆神經(jīng)傳入,到達(dá)骶髓的排尿反射初級中樞;同時,沖動傳至大腦皮層的排尿反射高級中樞,并產(chǎn)生尿意。腦發(fā)出神經(jīng)沖動沿下行傳導(dǎo)束到脊髓排尿中樞,排尿中樞發(fā)出的神經(jīng)沖動由傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器,逼尿肌收縮,尿道括約肌舒張,尿液便經(jīng)尿道口排出。下列與排尿反射有關(guān)的敘述,正確的是(

A.如果d神經(jīng)元折斷,則排尿反射不能完成

B.如果e神經(jīng)元折斷,不能完成主動排尿

C.如果b神經(jīng)元受損,將不會形成尿液

D.如果a受神經(jīng)元受損,仍有正常排尿反射

【答案】B

【解析】

本題以排尿反射為例,考查反射弧的完整性,反射弧的組成:感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。

A、排尿反射為非條件反射,由脊髓低級中樞控制,d神經(jīng)元折斷,排尿反射仍能完成,A錯誤;

B、如果e神經(jīng)元折斷,大腦皮層接收不到膀胱壁牽張感受器產(chǎn)生的由下至上傳來的興奮,故不能完成主動排尿,B正確;

Cb神經(jīng)元為傳入神經(jīng)元,b神經(jīng)元受損,反射弧不完整,無排尿反射,但尿液還能形成,C錯誤;

D、a為傳出神經(jīng)元,如果a神經(jīng)元受損,反射弧不完整,無排尿反射,D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】天津獨(dú)流老醋歷史悠久、獨(dú)具風(fēng)味,其生產(chǎn)工藝流程如下圖:

1)在酒精發(fā)酵階段,若使用固定化酵母細(xì)胞,在溶化海藻酸鈉時要進(jìn)行________;酒精發(fā)酵過程中,發(fā)酵缸要處于______________狀態(tài)。

2)在醋酸發(fā)酵階段,獨(dú)流老醋采用獨(dú)特的分層固體發(fā)酵法,發(fā)酵30天。工藝如下:

①發(fā)酵過程中,定期取樣測定醋酸菌密度變化,趨勢如上圖。據(jù)圖分析,與顛倒前相比,B 層醋酸桿菌在顛倒后密度變化的特點(diǎn)是______________________

②乳酸含量高是獨(dú)流老醋風(fēng)味獨(dú)特的重要成因。發(fā)酵過程中,發(fā)酵缸中 ________________層的醋醅有利于乳酸菌繁殖,積累乳酸。

3)下圖表示溫度、乙醇濃度對該醋酸菌產(chǎn)酸量的影響。

①醋酸菌能將乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_____,再將其轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿帷?/span>

②研究不同酒精濃度下的最高產(chǎn)酸量時,最好把溫度控制為____℃。

③酒精發(fā)酵后檢測酒精濃度,將發(fā)酵液中酒精濃度調(diào)節(jié)到_____左右才接種醋酸菌。

④為檢測發(fā)酵過程中醋酸菌數(shù)量,將1mL發(fā)酵液稀釋1000倍后,分別取0.1mL稀釋菌液均勻涂布在4個平板上;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,4個平板上的菌落數(shù)分別為20、168170、172,據(jù)此可得出每毫升發(fā)酵液中的活菌數(shù)為____________個。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 1 分子磷酸、1 分子堿基和 1 分子化合物 a 構(gòu)成了化合物 b,如圖所示,下列敘述正確的是

A. m 為腺嘌呤,則 b 肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B.在禽流感病毒、幽門螺桿菌體內(nèi) b 均為 4

C. a 為核糖,則由 b 構(gòu)成的核酸,在 HIV 病毒中能攜帶遺傳信息

D. a 為脫氧核糖,則由 b 構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有 8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)環(huán)境中水、鹽含量是不斷變化的,但是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)下維持著平衡狀態(tài)。下列有關(guān)敘述不正確的是(  )

A.抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收

B.水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦

C.食用過咸食物引起大腦皮層產(chǎn)生渴覺的過程屬于反射

D.大量飲水,可引起抗利尿激素的分泌減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的過程示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.載體蛋白具有特異性,覆蓋在細(xì)胞膜表面

B.葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式不同

C.載體蛋白的活性高低與氧氣濃度直接相關(guān)

D.物質(zhì)出入細(xì)胞的方式中,只有主動運(yùn)輸需要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組探究了不同濃度重鉻酸鉀(K2CrO4)對大蒜根尖分生組織細(xì)胞分裂的影響。

(1)制作大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程為:___________(用字母和箭頭表示)。

A.壓片后制成裝片

B.剪取根尖,放入鹽酸和酒精的混合液中8~12min

C.用龍膽紫溶液對根尖染色3min

D.將根尖放入淸水中漂洗lOmin

(2)利用光學(xué)顯微鏡對根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行觀察,在絕大多數(shù)細(xì)胞中可以看到的結(jié)構(gòu)有____________。

A.核仁 B.核孔 C.染色體 D.紡錘體

(3)不同濃度K2CrO4對細(xì)胞分裂的影響如下圖(細(xì)胞有絲分裂指數(shù)=分裂期的細(xì)胞總數(shù)/總細(xì)胞數(shù))。

由上圖可知:對細(xì)胞分裂促進(jìn)作用最強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)處理是_________________________________。

(4)K2Cr04處理使染色體發(fā)生斷裂時,帶有著絲粒(點(diǎn))的染色體在完成復(fù)制后,姐妹染,色單體會在斷口處黏合形成“染色體橋”,如下圖所示。

B為___________后期圖,能觀察到“染色體橋”的圖像是___________。斷裂后,沒有著絲粒的染色體片段不能被紡錘絲牽引,在有絲分裂末期____________重建后,會遺留在細(xì)胞核外,而成為微核。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是表示小麥葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。

據(jù)圖回答下列問題:

1)反應(yīng)過程A的場所是___________,反應(yīng)過程D的場所是___________。圖中代表的物質(zhì)是ADP+Pi,則①②④代表的依次是______________________、___________,圖中[H]實(shí)際上代表的物質(zhì)是___________。

2C中的丙酮酸產(chǎn)生的部位是___________,丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精,出現(xiàn)這種情況的原因是_________。

3)干旱初期,小麥光合速率明顯下降,其主要原因是___________。

4)實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對小麥生理代謝的影響時,實(shí)驗(yàn)測得相關(guān)生理代謝數(shù)據(jù):黑暗條件下,CO2釋放量為0.4 mol/cm2·h),光照強(qiáng)度為2.5 klxO2釋放量是 1.0mol/cm2·h),則小麥光合作用固定的CO2量是___________[mol/cm2·h]。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。請回答下列問題:

1)處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞具有___________結(jié)構(gòu)。(在甲、乙、丙中選擇)

2)甲圖內(nèi)蛋白質(zhì)合成活躍的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c較大,而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c 很小,這進(jìn)一步表明結(jié)構(gòu)c的主要功能是___________。

3)許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進(jìn)行,乙圖和丙圖分別通過___________(用圖中字母填空)擴(kuò)大了膜面積,從而為這些反應(yīng)需要的___________提供更多的附著場所。

4)丁圖中雙層膜包被的細(xì)胞器有___________(填序號),若該細(xì)胞為人體漿細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)抗體經(jīng)①②合成后通過___________運(yùn)輸?shù)?/span>中,的主要作用是___________。該過程中能量的供給主要來自___________(填序號)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示葉綠體中色素的吸收光譜。據(jù)圖判斷,以下說法錯誤的是(

A.據(jù)圖在研究葉綠素的過程中,為減少類胡蘿卜素的干擾,最好選用紅光

B.進(jìn)入到秋季,植物對 420nm470nm 波長的光的利用量減少

C.被葉綠素吸收的光能會轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能

D. 600nm 左右波長的光比 450nm 左右波長的光更有利于提高光合作用強(qiáng)度

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