【題目】下圖為植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,它們分別屬于哪一部分,按①②③④順序依次(

A.細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜

B.細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C.線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

D.葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜

【答案】D

【解析】

該題主要考察了學(xué)生通過細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖來判定細(xì)胞結(jié)構(gòu)的能力,線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu),其中內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,核膜也具有雙層膜結(jié)構(gòu),其上還分布有很多核孔,外面連接內(nèi)質(zhì)網(wǎng),附著有核糖體。

①細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體和核膜,其中葉綠體的外膜和內(nèi)膜相似,①為葉綠體;

②所示結(jié)構(gòu)具有單層膜,可能是細(xì)胞膜、液泡膜、溶酶體膜等單層膜結(jié)構(gòu);

③所示結(jié)構(gòu)具有雙層膜,且內(nèi)膜向內(nèi)折疊凹陷形成嵴,③為線粒體;

④所示結(jié)構(gòu)上有核孔,一般在模式圖上表現(xiàn)為一種不連續(xù)的膜結(jié)構(gòu),其外側(cè)分布有核糖體,④為核膜;

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組利用草莓對(duì)影響光合作用的因素及果實(shí)發(fā)育期光合產(chǎn)物的轉(zhuǎn)移進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。圖1表示在最適溫度及其它條件保持不變的條件下,草莓葉肉細(xì)胞CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線;圖2表示在適宜條件下,向密閉溫室中充入一定量14CO2后,草莓葉片、莖、果實(shí)的放射性含量隨時(shí)間變化的曲線。請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖1中,B點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2的擴(kuò)散路徑是____________。C點(diǎn)驟變?yōu)镈點(diǎn)時(shí),短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的含量將_____________。在溫室種植草莓時(shí),土壤不能含水過多的原因是______________________________________。

(2)由圖2可知,t1~t2時(shí)間段,葉片中有機(jī)物的含量下降。最可能的原因是______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是載體中的氫隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 過程中氫的載體為NADPHB. 載體中的氫在過程中用于還原C5

C. 載體中的氫在過程中用于還原O2D. 載體中的氫在過程中用于還原丙酮酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題。

1)真核細(xì)胞中由細(xì)胞器膜_______、_______等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),其化學(xué)組成相似,主要是由_______組成,生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)都在_______合成,經(jīng)加工包裝后分泌出去,與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,引起靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化,此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______的功能。

2)由圖可知溶酶體起源于乙_______(細(xì)胞器名稱)。COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲_______(細(xì)胞器名稱)向乙運(yùn)輸貨物。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入乙,則圖中的_______可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)的氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是(

A.氨基酸都至少含有一個(gè)羧基和氨基,且連在同一個(gè)碳原子上

B.有的蛋白質(zhì)起信息傳遞作用,這些蛋白是細(xì)胞中重要的結(jié)構(gòu)蛋白

C.食物中的蛋白質(zhì)分解成必需氨基酸和非必需氨基酸才能被人體吸收

D.煮熟的雞蛋中蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,容易被蛋白酶水解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶

B. 可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

C. 如果溫度升高或降低5℃,f點(diǎn)都將下移

D. 整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)設(shè)置麥芽糖酶的量一定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某人被狗咬后的處理和治療情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 不包扎,能減少厭氧菌等感染的機(jī)會(huì)

B. 注射的狂犬疫苗是抗原

C. 第三天注射狂犬疫苗的免疫過程屬于二次免疫

D. 注射狂犬免疫球蛋白能直接消滅侵入細(xì)胞內(nèi)的狂犬病病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員調(diào)查了數(shù)年內(nèi)某地區(qū)中野兔種群的出生率和死亡率的比值變化,得到了如圖所示的曲線。其中,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)種群是指________________________________________。種群在繁衍過程中,個(gè)體有新老交替,但基因卻能代代相傳,因此,種群是生物進(jìn)化的_________________。

(2)出生率和死亡率可直接影響_______________ (填種群的數(shù)量特征)。若不考慮該野兔種群的遷入和遷出,據(jù)圖分析,該種群的數(shù)量變化______________(填“是”或“不是”)“S”型增長(zhǎng)。在進(jìn)行調(diào)查的時(shí)間范圍內(nèi),該種群數(shù)量最多的時(shí)間點(diǎn)為_______________。

(3)與數(shù)學(xué)方程式相比,曲線圖這種數(shù)學(xué)模型表現(xiàn)形式的優(yōu)點(diǎn)是:_____________________

(4)在自然界中,影響種群數(shù)量變化的外界因素有很多,例如_________________________(寫出三個(gè)),因此,大多數(shù)種群的數(shù)量總是在不斷變化中。種群數(shù)量變化除了增長(zhǎng)外,還有____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科學(xué)工作者首先從真核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的多聚核糖體中獲得mRNA,再將獲得的mRNA與單鏈DNA分子雜交,從而分離獲得目的基因。該方法的操作過程如圖所示,請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

(1)圖中加熱處理的目的是獲得__________,利用PCR技術(shù)對(duì)DNA分子進(jìn)行擴(kuò)增時(shí),需要的條件有___________________________________(至少答出三點(diǎn))。

(2)一個(gè)mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體(即多聚核糖體的存在),其意義是______________________________________________________________。

(3)mRNA與單鏈DNA分子雜交的原理是__________;分子雜交形成游離的凸環(huán)3、5、7的原因之一是DNA中含有____,這些非編碼DNA片段被轉(zhuǎn)錄后在mRNA加工過程中會(huì)被剪切掉。與DNA復(fù)制相比,DNA與mRNA分子雜交特有的堿基配對(duì)類型是________________。

(4)在基因工程中,構(gòu)建的表達(dá)載體應(yīng)含有復(fù)制原點(diǎn)、目的基因以及標(biāo)記基因之外,必須含有_________和啟動(dòng)子,其中啟動(dòng)子的作用是___________________________。

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