【題目】下列生物大分子與對(duì)應(yīng)的單體,不正確的一組是 ( )

A. 纖維素——葡萄糖 B. 糖原——葡萄糖

C. 淀粉——氨基酸 D. RNA——核糖核苷酸

【答案】C

【解析】

多糖(淀粉、糖原和纖維素)、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成,因而被稱(chēng)為多聚體,組成多糖的單體是單糖,組成蛋白質(zhì)的單體是氨基酸,組成核酸的單體是核苷酸。

A. 纖維素的單體是葡萄糖,A正確;

B. 糖原的單體是葡萄糖,B正確;

C. 淀粉的單體是葡萄糖,C錯(cuò)誤;

D. RNA的單體是核糖核苷酸,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將同一成熟植物細(xì)胞依次浸入蒸餾水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO3溶液中,測(cè)得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)如圖所示,則曲線(xiàn)A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是

A. 蒸餾水、蔗糖溶液、KNO3溶液

B. KNO3溶液、蒸餾水、蔗糖溶液

C. 蒸餾水、KNO3溶液、蔗糖溶液

D. 蔗糖溶液、KNO3溶液、蒸餾水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過(guò)程:①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:(可能用到的密碼子:AUG﹣甲硫氨酸、GCU﹣丙氨酸、AAG﹣賴(lài)氨酸、UUC﹣苯丙氨酸、UCU﹣絲氨酸、UAC﹣酪氨酸)
(1)完成遺傳信息表達(dá)是(填字母)過(guò)程,a過(guò)程所需的酶有
(2)圖中含有核糖的是(填數(shù)字);由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是
(3)該DNA片段第三次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為個(gè).
(4)若在A(yíng)UG后插入三個(gè)核苷酸,合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外,其余氨基酸序列沒(méi)有變化.由此證明
(5)苯丙酮尿癥是由于控制某種酶的基因異常而引起的,這說(shuō)明基因和性狀的關(guān)系是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小芬利用顯微鏡觀(guān)察人的血細(xì)胞,使用相同的目鏡,但在兩種不同的放大倍數(shù)下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如圖所示),下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 若使用相同的光圈,則甲比乙亮

B. 在甲中所觀(guān)察到的細(xì)胞,在乙中均可被觀(guān)察到

C. 若玻片右移,則甲的物像會(huì)右移而乙的物像左移

D. 若在甲看到的物像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的物像

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)原核細(xì)胞與圖中細(xì)胞的根本區(qū)別是前者_______,細(xì)胞與周?chē)h(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴(lài)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[ ]________。

(2)圖中為生命活動(dòng)提供能量的細(xì)胞器是[ ]________。

(3)若該圖表示菠菜的葉肉細(xì)胞,圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ]____________。

(4)此圖表示動(dòng)物細(xì)胞的模式圖,因?yàn)榇思?xì)胞具有[ ]__________,而沒(méi)有______________(至少寫(xiě)出2點(diǎn))。

(5)圖中[7]增加膜面積是通過(guò)____________________來(lái)實(shí)現(xiàn)的,膜面積的增大可為_______提供更多的附著位點(diǎn)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體激素作用于靶細(xì)胞的兩種機(jī)理示意圖,根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)若激素B是生長(zhǎng)激素,則它是由________細(xì)胞合成的。

(2)若激素B是胰島素,能與受體b特異性結(jié)合,產(chǎn)生生理效應(yīng),這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的____________功能,如果受體b發(fā)生缺陷而不能與該激素結(jié)合,則可能引起血糖濃度____________。

(3)若該圖表示下丘腦細(xì)胞,則細(xì)胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外,還可能具有與________相結(jié)合的受體。

(4)若激素A是甲狀腺激素,則它進(jìn)入細(xì)胞后與受體結(jié)合,促使細(xì)胞合成特定的mRNA,再經(jīng)過(guò)______過(guò)程合成新的蛋白質(zhì),進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞代謝。在維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定過(guò)程中,甲狀腺激素含量的增加會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式屬于_____調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為YyRr的個(gè)體與基因型為YYRr的個(gè)體雜交,按自由組合定律遺傳,子代的基因型有( )

A. 2B. 4C. 6D. 8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是關(guān)于人體特異性免疫的敘述,錯(cuò)誤的是(
A.輔助性T細(xì)胞只能接受抗原﹣MHC復(fù)合體的刺激
B.器官移植發(fā)生免疫排斥的主要原因是細(xì)胞免疫
C.致敏前的B細(xì)胞不能合成抗體分子
D.被動(dòng)免疫時(shí)人體內(nèi)抗體合成量不出現(xiàn)明顯增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)胡蘿卜素的提取順序,正確的是 ( )

A. 胡蘿卜→粉碎→萃取干燥→濃縮→過(guò)濾→胡蘿卜素

B. 胡蘿卜→粉碎→過(guò)濾→干燥→萃取→濃縮→胡蘿卜素

C. 胡蘿卜→粉碎→過(guò)濾→萃取→干燥→濃縮→胡蘿卜素

D. 胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過(guò)濾→濃縮→胡蘿卜素

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