【題目】科學(xué)家利用供體生物DNA中的無(wú)限增殖調(diào)控基因制備單克隆抗體過(guò)程如下。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. Ⅰ是經(jīng)特定抗原免疫過(guò)的B淋巴細(xì)胞

B. 經(jīng)限制酶處理后的目的基因與載體的黏性末端相同

C. 經(jīng)檢測(cè)和篩選后的Ⅱ，既能無(wú)限增殖又可分泌單克隆抗體

D. 此種制備單克隆抗體的方法涉及轉(zhuǎn)基因技術(shù)、核移植技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，采用基因工程的方法獲得單克隆抗體，用相同限制酶處理目的基因和運(yùn)載體使其具有相同的粘性末端，便于拼接，再導(dǎo)入到漿細(xì)胞或已免疫的B細(xì)胞或效應(yīng)B細(xì)胞中，Ⅱ是含有無(wú)限增殖調(diào)控基因的效應(yīng)B細(xì)胞，既能無(wú)限增殖又能分泌特異性抗體。

Ⅰ代表受體細(xì)胞，要具有分泌抗體的能力，則為已免疫的B淋巴細(xì)胞，A正確；在同一種限制性內(nèi)切酶作用，使無(wú)限增殖調(diào)控基因與質(zhì)粒具有相同的粘性末端，B正確；Ⅱ是含有無(wú)限增殖調(diào)控基因的效應(yīng)B細(xì)胞，既有無(wú)限增殖的能力，又能分泌特異性抗體，C正確；該過(guò)程涉及基因工程和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，但是沒(méi)有動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甘蔗莖、甜菜塊根等都含有較多的糖，且近于白色，是檢測(cè)還原糖的理想材料

B. 鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，在樣品中先加入雙縮脲試劑A后加入雙縮脲試劑B

C. 花生種子含油脂多且子葉肥厚，是用于油脂鑒定的理想材料

D. 用高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體時(shí)，可見(jiàn)葉綠體呈綠色橢球形

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞呼吸作用的部分過(guò)程，敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.②過(guò)程發(fā)生在有氧條件下

B.③④可發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞中

C.圖中①②過(guò)程可產(chǎn)生ATP

D.可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的過(guò)程是①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[選修1——生物技術(shù)實(shí)踐]

回答下列問(wèn)題：

（1）蛋白酶甲、乙、丙三者的活性隨pH的變化如圖所示。通常，用清水洗滌衣服上的新鮮血跡時(shí)，不應(yīng)該使用開(kāi)水，原因是_______________________。若要去除衣服上的血漬，應(yīng)選擇含有_____________________（填“蛋白酶甲”、“蛋白酶乙”或“蛋白酶丙”）的堿性洗衣粉，理由是___________________。

（2）某同學(xué)為了洗去衣服上的油漬，洗衣時(shí)在市售的蛋白酶洗衣液中添加脂肪酶，該同學(xué)的做法___________________（填“合理”或“不合理”），理由是_________________________。

（3）已知溶液的pH可以影響酶的活性，請(qǐng)推測(cè)pH影響某種蛋白酶活性的原因可能是其影響了酶和底物分子中_________________（填“羧基和氨基”、“氨基和甲基”、“羧基和甲基”或“甲基和甲基”）等基團(tuán)的解離狀態(tài)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關(guān)系。如圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是（　�。�

A. 該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲與其生活的環(huán)境之間完成

B. 短時(shí)間內(nèi)，乙數(shù)量增加對(duì)提高絲瓜產(chǎn)量有一定的促進(jìn)作用

C. 用標(biāo)記重捕法統(tǒng)計(jì)甲、乙成蟲數(shù)量，可計(jì)算出該絲瓜地昆蟲的種群密度

D. 當(dāng)甲、乙與絲瓜間的能量傳遞效率維持在10%時(shí)，該生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到了穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示，其中X、Y代表元素，a、b、c是組成甲、乙、丙三種生物大分子的單體，單體的結(jié)構(gòu)可用d或e表示。據(jù)圖分析正確的是（　�。�

①人體細(xì)胞中單體a、b的結(jié)構(gòu)可用d表示，f有兩種，都屬于單糖

②甲、乙是生物體內(nèi)遺傳信息的攜帶者，丙是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

③大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)e的種類遠(yuǎn)少于人，其構(gòu)成的c可參與細(xì)胞膜的構(gòu)成

④甲、乙的多樣性由d中的n充分體現(xiàn)，丙的多樣性由e中的R充分體現(xiàn)

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為以某種動(dòng)物受精卵為材料進(jìn)行的三組實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③對(duì)比，可說(shuō)明細(xì)胞核對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性

B. 實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③對(duì)比，可說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性

C. 實(shí)驗(yàn)①、②、③的結(jié)果可說(shuō)明細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存，缺一不可

D. 實(shí)驗(yàn)③的結(jié)果可說(shuō)明細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖l表示縮手反射的反射弧。圖2、圖3分別為圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。 回答下列問(wèn)題：

（1）圖l中的乙表示效應(yīng)器，它是由_____組成的。圖2中的結(jié)構(gòu)f在興奮傳遞中的作用是_____。

（2）據(jù)圖3分析，神經(jīng)纖維上的興奮可以進(jìn)行雙向傳導(dǎo)的原因是_____。

（3）某同學(xué)曾到醫(yī)院取指血進(jìn)行化驗(yàn)，采血針頭刺破手指皮膚時(shí)感到疼痛但他并未縮手，這說(shuō)明_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞的描述正確的是（ ）

A. 原核細(xì)胞中沒(méi)有染色體

B. 原核細(xì)胞中無(wú)線粒體，不能進(jìn)行需氧呼吸

C. 原核細(xì)胞中有具膜的細(xì)胞器

D. 原核細(xì)胞中無(wú)葉綠體，不能進(jìn)行光合作用

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