【題目】與“阿波羅登月計(jì)劃”相提并論的“人類基因組計(jì)劃”的主要任務(wù)是測(cè)定人體基因組整體序列。決定基因遺傳特異性的是（ ）

A.基因的堿基對(duì)排列順序

B.嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比值

C.堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則

D.脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列特點(diǎn)

【答案】A

【解析】

試題決定基因遺傳特異性的是基因中堿基對(duì)或脫氧核苷酸的排列順序，故A正確。雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)相等，故B錯(cuò)誤。堿基互補(bǔ)配對(duì)原則都是A與T配對(duì)、G與C配對(duì)，故C錯(cuò)誤。脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖都是交替排列在外側(cè)構(gòu)成骨架的，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為12392，在合成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的過程中，脫去水的相對(duì)分子質(zhì)量為1944，假設(shè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，則該蛋白質(zhì)分子含有肽鏈為（ ）
A.2條
B.3條
C.4條
D.5條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年全球糖尿病地圖顯示，中國(guó)糖友全球最多（1.144億），而且呈現(xiàn)不斷上升的趨勢(shì)。如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，圖中字母A～D表示物質(zhì)，數(shù)字1～11代表結(jié)構(gòu)和過程，丙和丁代表胰島中的不同細(xì)胞，且圖中抗體1或抗體2只與相應(yīng)的受體結(jié)合。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中降低血糖的物質(zhì)是__（用字母表示），它可以通過促進(jìn)__、__及葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)等途徑來降低血糖濃度。

（2）當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，機(jī)體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是：感受器甲→__(用圖中文字、數(shù)字及箭頭表示)。

（3）正常情況下，促進(jìn)細(xì)胞丙分泌C物質(zhì)增加的物質(zhì)有__、__和D物質(zhì)（填物質(zhì)名稱）。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人體血液中存在抗體1或抗體2時(shí)會(huì)患糖尿病，其中可通過注射胰島素達(dá)到降低血糖效果的糖尿病是由__ (填“抗體1”或“抗體2”)引起的，抗體1作用的對(duì)象是丙細(xì)胞膜表面的__（填物質(zhì)名稱）受體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動(dòng)圖解，圖2表示草原上消費(fèi)者同化量的三個(gè)去向在不同影響下的三種分配類型。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

（1）圖1所在的生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，它同化的能量除了①和未利用的部分之外，還有的流向是__和__。

（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，圖1食物鏈的能量流動(dòng)數(shù)據(jù)如下表[單位:J/(hm2·a)] 則輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__J/(hm2·a)。該食物鏈中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為__。

營(yíng)養(yǎng)級(jí)

同化量

未被利用量

分解者分解量

呼吸釋放量

A

2.48×1011

2.00×109

1.20×1010

3.60×1010

B

2.40×107

6.00×105

4.00×105

2.30×107

C

7.50×108

2.40×107

6.00×106

7.16×108

（3）在圖1的食物鏈中，③屬于__(生物)的同化量的一部分。草為兔提供了可以采食的信息，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕，這些信息可以調(diào)節(jié)生物的__關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（4）從圖2可看出，某種生物與其他生物競(jìng)爭(zhēng)、避免被捕食的過程越激烈，則其用于__的能量所占的百分比相對(duì)就越少。牧民發(fā)現(xiàn)今年草原的野兔數(shù)量較多，造成了嚴(yán)重的危害，兔群的能量E分配屬于圖2中的A類型，在生產(chǎn)中可采取增加捕食者數(shù)量措施使兔群的環(huán)境容納量降低，使其能量E的分配轉(zhuǎn)為圖2中的__類型，進(jìn)而減少危害。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞通過滲透作用吸水時(shí)，水分子依次通過的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜
B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜
C.液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁
D.細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某健康人餐后血糖變化情況，據(jù)圖回答下列問題：

(1)進(jìn)食后血糖含量升高，主要原因是對(duì)食物中____的消化、吸收。隨著血糖含量升高，胰島素的分泌____（填“增加”或“減少”）。

(2)血糖含量低于基礎(chǔ)血糖水平時(shí)，胰高血糖素的分泌____（填“增加”或“減少”），肝糖原分解成____進(jìn)入血液。

(3)胰島素和胰高血糖素對(duì)機(jī)體血糖水平的調(diào)節(jié)呈____關(guān)系，共同維持血糖含量的動(dòng)態(tài)平衡。

(4)當(dāng)胰島____細(xì)胞不能產(chǎn)生足夠的胰島素時(shí)，體內(nèi)血糖水平將會(huì)上升，多余的糖會(huì)從尿中排出，出現(xiàn)糖尿，可用____檢驗(yàn)?zāi)蛞褐械倪�原糖。

(5)胰島素是蛋白質(zhì)類激素，可與雙縮脲試劑發(fā)生作用，反應(yīng)產(chǎn)生的顏色是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若某豌豆種群親代個(gè)體中RR占30%，rr占20%，則親代R的基因頻率和自然狀態(tài)下F1中RR 的基因型頻率分別是

A.55%和 32.5%B.55%和42.5%

C.45%和 42.5%D.45%和32.5%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】單純的磷脂分子在水中可以形成雙層磷脂分子的球形脂質(zhì)體（如圖），它載入藥物后可以將藥物送入靶細(xì)胞內(nèi)部。下列關(guān)于脂質(zhì)體的敘述正確的是（ ）

A. 在a處嵌入脂溶性藥物，利用它的選擇透過性將藥物送入細(xì)胞

B. 在a處嵌入脂溶性藥物，利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞

C. 在b處嵌入脂溶性藥物，利用它的選擇透過性將藥物送入細(xì)胞

D. 在b處嵌入脂溶性藥物，利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列所描述的生物，不屬于一個(gè)種群的是（ ）
A.全世界的藍(lán)鯨
B.珠江里的肉食性生物
C.一個(gè)菜園里的白粉蝶
D.一個(gè)濕地公園的白鷺

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