【題目】下圖為翻譯過(guò)程中搬運(yùn)原料的工具tRNA,其反密碼子的讀取方向?yàn)?/span>“3’端—5'端”,其他數(shù)字表示核苷酸的 位置。下表為四種氨基酸對(duì)應(yīng)的全部密碼子的表格。相關(guān)敘述正確的是

A.轉(zhuǎn)錄過(guò)程中也需要搬運(yùn)原料的工具

B.該tRNA中含有氫鍵，由兩條鏈構(gòu)成

C.該tRNA在翻譯過(guò)程中可搬運(yùn)蘇氨酸

D.氨基酸與反密碼子都是一一對(duì)應(yīng)的

【答案】C

【解析】轉(zhuǎn)錄過(guò)程中不需要搬運(yùn)原料的工具，A錯(cuò)誤；該tRNA中雖然含有氫鍵，但是由一條鏈構(gòu)成的，B錯(cuò)誤；反密碼子的讀取方向?yàn)椤?′端→5′端”，則圖示tRNA上的反密碼子為UGG，其對(duì)應(yīng)于的密碼子為ACC，編碼蘇氨酸，C正確；一種氨基酸可能由幾種密碼子編碼，因此一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)幾種反密碼子，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是桑格和尼克森在1972年提出的關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)的流動(dòng)鑲嵌模型，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是a

B．細(xì)胞的識(shí)別實(shí)際上是一個(gè)信息傳遞過(guò)程，植物細(xì)胞間可通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息傳遞

C．借助圖中d進(jìn)出膜的方式有協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸和胞吞

D．生物膜具有選擇透過(guò)性與圖中b、d都有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃食物過(guò)咸時(shí)會(huì)產(chǎn)生渴的感覺(jué)，產(chǎn)生渴覺(jué)的感受器和神經(jīng)中樞位于

A．大腦皮層和下丘腦 B．下丘腦和大腦皮層

C．大腦皮層和大腦皮層 D．下丘腦和下丘腦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物與毛霉結(jié)構(gòu)最相似的是（ ）

A. 細(xì)菌

B. 藍(lán)藻

C. 青霉

D. 放線菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“聞著臭，吃著香”的腐乳是（ ）

A．白方腐乳 B．青方腐乳 C．紅方腐乳 D．糟方腐乳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 一對(duì)夫婦所生育的子女中，性狀上差異很多，這種差異主要來(lái)自

A. 基因重組 B. 基因突變 C. 環(huán)境影響 D. 疾病影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選擇培養(yǎng)時(shí)應(yīng)將錐形瓶固定在（ ）

A．桌子上 B．溫箱里 C．窗臺(tái)上 D．搖床

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞的脂質(zhì)物質(zhì)中，對(duì)生物體的正常代謝和生殖過(guò)程中起著積極的調(diào)節(jié)作用的是

A. 脂肪 B. 磷脂 C. 固醇 D. 維生素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米的高桿（H）對(duì)矮桿（h）為顯性�，F(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體，在群體足夠大且沒(méi)有其他因素干擾時(shí)，每個(gè)群體內(nèi)隨機(jī)交配一代后獲得F1。各F1中基因型頻率與H基因頻率（p）的關(guān)系如圖。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．0<p<1時(shí)，親代群體都可能只含有純合體

B．只有p=b時(shí)，親代群體才可能只含有雜合體

C．p=a時(shí)，顯性純合體在F1中所占的比例為1/9

D．p=c時(shí)，F(xiàn)1自交一代，子代中純合體比例為5/9

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同步練習(xí)冊(cè)答案