【題目】如圖是人體甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程(注:③為網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)),試回答

(1)若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過(guò)程中產(chǎn)生了H2O,則H2O的生成部位是;水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的(基團(tuán)).
(2)甲狀腺球蛋白的分泌過(guò)程經(jīng)過(guò)圖中的結(jié)構(gòu)(用圖中序號(hào)回答)
(3)觀察活細(xì)胞中的⑤常用的染料是染液.
(4)該細(xì)胞在甲狀腺球蛋白分泌前后幾種生物膜面積將會(huì)發(fā)生改變(面積有所增大的結(jié)構(gòu)是),由此說(shuō)明,生物膜具有(結(jié)構(gòu)特點(diǎn)).

【答案】
(1)核糖體;羧基
(2)①→③→②→⑥→④
(3)健那綠
(4)④細(xì)胞膜;一定的流動(dòng)性
【解析】解:(1)甲狀腺球蛋白的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),由氨基酸在核糖體中經(jīng)脫水縮合形成甲狀腺的過(guò)程中,一個(gè)氨基酸的氨基脫去一個(gè)H,另一個(gè)氨基酸的羧基脫去一個(gè)OH,所以產(chǎn)生的水中氧僅來(lái)自于氨基酸的羧基.(2)甲狀腺球蛋白屬于分泌蛋白,結(jié)合分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程可知,甲狀腺球蛋白的分泌過(guò)程依次經(jīng)過(guò)圖中的①核糖體→③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→②高爾基體→⑥來(lái)自高爾基體的囊泡→④細(xì)胞膜.(3)題圖中的⑤是線粒體,健那綠染液是專一染線粒體的活性染色劑,在觀察活細(xì)胞中的線粒體的實(shí)驗(yàn)中,常用健那綠染液.(4)甲狀腺球蛋白屬于分泌蛋白,在分泌蛋白質(zhì)的合成及運(yùn)輸過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體、高爾基體與細(xì)胞膜之間通過(guò)囊泡間接聯(lián)系,即內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成囊泡到達(dá)高爾基體并與之融合,高爾基體再形成囊泡到達(dá)細(xì)胞膜并與之融合,因此整個(gè)過(guò)程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,高爾基體膜面積基本不變,細(xì)胞膜膜面積增大,囊泡與膜間的融合體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性.
所以答案是:(1)核糖體;羧基(2)①→③→②→⑥→④(3)健那綠(4)④細(xì)胞膜;一定的流動(dòng)性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)圖示多肽的敘述,正確的是(

A.由5個(gè)氨基酸縮合而成
B.形成過(guò)程中失去了3分子水
C.有4種不同的側(cè)鏈基團(tuán)
D.游離的氨基和羧基各1個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中a、b、c表示生物學(xué)有關(guān)內(nèi)容,其中不符合圖示關(guān)系的是

A. 若表示真核生物有氧呼吸場(chǎng)所,則a為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),b、c為線粒體的基質(zhì)和內(nèi)膜

B. 若表示興奮在突觸的傳遞,則a為突觸前膜,b為突觸間隙,c為突觸后膜

C. 若表示基因表達(dá)過(guò)程,則a為DNA,b為mRNA,c為蛋白質(zhì)

D. 若表示捕食食物鏈,則a為生產(chǎn)者,b為消費(fèi)者,c為分解者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1為某池塘生態(tài)系統(tǒng)中4種生物的食物網(wǎng),圖2為不同體長(zhǎng)D種群的食性相對(duì)值,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. C和D之間的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食

B. 若體長(zhǎng)為6.5 cm的D種群增重1 kg,至少需要消耗第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物10 kg

C. 若池塘中投放大量體長(zhǎng)小于2.8 cm的D種群,一定時(shí)間內(nèi)A、B數(shù)量會(huì)增加

D. 池塘中的植物能實(shí)現(xiàn)水體凈化,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生物體內(nèi)幾種有機(jī)物組成及它們各自功能的關(guān)系圖,m1、m2、m3、m4分別是大分子物質(zhì)M1、M2、M3、M4的組成單位.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)M1在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)是 , 在植物細(xì)胞內(nèi)是
(2)圖中①代表的基本化學(xué)元素主要是 , ②代表的化學(xué)元素是
(3)生物體中的m3約有種,每種之間的區(qū)別在于
(4)真核生物體中的m4種,每種之間的區(qū)別在于的不同.
(5)同一個(gè)體不同細(xì)胞中M3的種類不同的根本原因是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人的反射弧模式圖,③表示位于脊髓的神經(jīng)中樞,箭頭表示受到刺激產(chǎn)生興奮的傳導(dǎo)方向。下列敘述正確的是 ( )

A. 刺激④既可以引起⑤的活動(dòng),也可以導(dǎo)致a處的興奮

B. 結(jié)構(gòu)⑤是指神經(jīng)末梢

C. 興奮在②上傳導(dǎo)時(shí),其膜內(nèi)電流方向同箭頭方向一致

D. 人體的反射弧至少由3個(gè)以上的神經(jīng)元組成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是(
A.人的身高與體重
B.兔的長(zhǎng)毛與短毛
C.貓的白毛與藍(lán)眼
D.棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

B細(xì)菌不能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

CSARS病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

D多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】伴性遺傳是指(
A.性染色體控制的遺傳方式
B.X染色體所表現(xiàn)的遺傳現(xiàn)象
C.Y染色體所表現(xiàn)的遺傳現(xiàn)象
D.性染色體上的基因與性別相聯(lián)系的一種遺傳方式

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同步練習(xí)冊(cè)答案