【題目】小麥種子吸水萌發(fā)時(shí)的呼吸作用過程可分為如圖所示的4個(gè)階段。下列相關(guān)說法正確的是
A. 第1、2階段,種子呼吸作用消耗的O2量高于CO2的產(chǎn)生量
B. 第3階段種子吸收水分的主要方式是滲透作用
C. 第3階段,胚根長(zhǎng)出,種子的干重將增加
D. 從第1階段到第3階段,種子胚細(xì)胞中的有機(jī)物種類將減少
【答案】B
【解析】
分析題圖可知,種子的呼吸作用在種皮未破裂時(shí),先以無氧呼吸供能,后逐漸有氧呼吸,在種皮破裂后,無氧呼吸逐漸減弱,有氧呼吸逐漸加強(qiáng),氣體量開始增加。種子萌發(fā)時(shí)的呼吸過程可分為4個(gè)時(shí)期,即急劇上升—滯緩—再急劇上升—顯著下降。種子吸漲后,呼吸迅速上升,此時(shí)種皮未破裂,以無氧呼吸供能,此過程為第1階段,在第2階段,即滯緩階段,種子呼吸作用產(chǎn)生的CO2變化不大,這表明此階段的呼吸仍是以無氧呼吸為主;當(dāng)胚根突破種皮而伸出時(shí)進(jìn)入第3階段, CO2的釋放量大大增加,說明此時(shí)以有氧呼吸為主,形成了第二個(gè)呼吸高峰。第4階段隨著幼苗貯存物質(zhì)耗用,呼吸作用逐漸降低。細(xì)胞呼吸促進(jìn)了物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,為種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
第1、2階段,種子以無氧呼吸為主,呼吸作用消耗的O2量低于CO2的產(chǎn)生量,A錯(cuò)誤;第3階段胚根突破種皮,進(jìn)入迅速吸水階段,這主要是由于胚根的生長(zhǎng)引起的滲透性吸水,B正確;第3階段,胚根長(zhǎng)出,種子迅速吸水,種子的鮮重增加,由于種子不能進(jìn)行光合作用,呼吸作用在此階段大大增強(qiáng),種子的干重將減少,C錯(cuò)誤;從第1階段到第3階段,在萌發(fā)過程,呼吸作用將種子中的貯藏物質(zhì)分解成了種類繁多的有機(jī)小分子物質(zhì),滿足生長(zhǎng)發(fā)育所需,有機(jī)物的種類增加了,D錯(cuò)誤;故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原,在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。研制預(yù)防SARS病毒的疫苗簡(jiǎn)要的操作流程如下,有關(guān)敘述正確的是
A. 步驟①所代表的反應(yīng)過程是逆轉(zhuǎn)錄
B. 將大量擴(kuò)增的s基因直接導(dǎo)入大腸桿菌,也能得到表達(dá)的S蛋白
C. 步驟③和⑤常用的方法分別是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和顯微注射法
D. 可用抗原—抗體雜交法檢測(cè)細(xì)胞中是否真正成功表達(dá)了病毒S蛋白
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如表是一組探究有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn),按表中編號(hào)順序?qū)?yīng)下列各項(xiàng)中的內(nèi)容,正確的是( )
待測(cè)物 | 試劑 | 顏色 | 反應(yīng)條件 |
胰島素 | 雙縮脲試劑 | ① | ﹣ |
脂肪 | ② | 橘黃色 | ﹣ |
③ | 斐林試劑 | 磚紅色 | 水浴加熱 |
A.紫色、蘇丹Ⅳ染液、蔗糖
B.紅色、蘇丹Ⅲ染液、蔗糖
C.紫色、蘇丹Ⅲ染液、葡萄糖
D.紅色、蘇丹Ⅲ染液、果糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】諺語“龍生龍,鳳生風(fēng),老鼠的兒子會(huì)打洞”這種現(xiàn)象從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度看主要決定于( )
A.線粒體B.細(xì)胞核
C.核糖體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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【題目】加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉,可以水解掉衣物中的蛋白質(zhì)等有機(jī)污漬。請(qǐng)回答下列問題:
(1)洗衣粉中應(yīng)用最廣泛、效果最明顯的酶制劑是堿性蛋白酶和堿性脂肪酶,除了溫度外,_______________________也會(huì)影響這些酶的活性。
(2)由上圖可知,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究__________________________________________。
(3)下列衣料不適宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗滌的有____________,原因是__________。
①棉織品 ②毛織品 ③腈綸織品 ④蠶絲織品
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫出兩項(xiàng)提高加酶洗衣粉洗滌效果的措施_____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的茉莉油的提取實(shí)驗(yàn),圖甲是實(shí)驗(yàn)流程,圖乙是茉莉油提取的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答:
(1)該同學(xué)提取茉莉油的方法是________________________。
(2)進(jìn)水口是圖中的_______(填圖中的編號(hào))。提取胡蘿卜素的裝置中也在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置,其目的是_________________________________。
(3)圖甲中B過程表示_____________,要完成圖甲C過程需要向提取液中加入_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(題文)環(huán)境保護(hù)
戈壁紅駝屬于雙峰駝品種內(nèi)的一個(gè)品系,它是“草原五畜”( 駱駝、馬、牛、綿羊和山羊)中最能涵養(yǎng)生態(tài)的一種,紅駝走過之地,鼠害都隨之減少。特殊的生理機(jī)能使它們適應(yīng)了這里嚴(yán)酷的自然環(huán)境。紅駝吃的是‘走馬草’,這里一口那里一口,吃一頓要走幾十公里,遍地叢生的梭梭草是它們的美食。梭梭草是一種雜性惡草,繁殖速度快,需要不定期的進(jìn)行平茬。下圖示意戈壁紅駝群和雙峰駝主要分布區(qū)域。
牧民說紅駝不是環(huán)境的破壞者,而是荒漠草原戈壁的守護(hù)者,為什么?
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)材料用雙縮脲試劑檢測(cè),不能產(chǎn)生紫色反應(yīng)的是( )
A.生長(zhǎng)激素B.唾液淀粉酶C.煮沸的豆?jié){D.氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)研究甲湖泊中某深度生物的光合作用和有氧呼吸強(qiáng)度。具體操作如下:取三個(gè)相同的透明玻璃瓶a、b、c,將a先包以黑膠布,再包以鉛箔。用a、b、c三個(gè)瓶分別從待測(cè)深度的水體取水樣,測(cè)定瓶中水體的氧含量。將a瓶、b瓶密封再沉入待測(cè)深度的水體,經(jīng)24小時(shí)后取出,測(cè)兩瓶中氧含量,結(jié)果如圖所示。則24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的情況是
A.24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是v mol/瓶
B.24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是(w-v)mol/瓶
C.24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是k mol/瓶
D.24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是(k-w)mol/瓶
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