【題目】酶在水解的過程中，通常能得到多肽，最后得到氨基酸，這說明

A. 酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的 B. 酶是生物催化劑

C. 多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì) D. 酶都是蛋白質(zhì)

【答案】C

【解析】酶水解的產(chǎn)物通常是氨基酸，說明多數(shù)酶由氨基酸組成，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了防止干旱阻礙小麥的生長(zhǎng)，可采用不同給水措施以調(diào)整小麥的光合效率.確保產(chǎn)量。各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

(1)據(jù)圖分析可知，在對(duì)小麥的各種處理中，_________處理不會(huì)導(dǎo)致植株出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，其原因可能是________________________________________。

(2)施用磷肥可以提高小麥產(chǎn)量，是因?yàn)榱卓梢詤⑴c光合作用過程中______物質(zhì)的構(gòu)成(列出兩種物質(zhì))。

(3)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱，其內(nèi)部原因最可能是________________________________________。

(4)在小麥苗期至穗期經(jīng)常發(fā)生蚜蟲危害。調(diào)查蚜蟲密度常用______法。為防止蚜蟲病害可引入蚜蟲的_____(選填“捕食者”“競(jìng)爭(zhēng)者”“寄生者”)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示由不同化學(xué)元素組成的化合物�；卮鹣铝袉栴}：

（1）若圖中①是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，則①基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是___________。

（2）若②是動(dòng)物體內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，則②是___________；若②是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，則②的基本組成單位是____________。

（3）若③為大分子物質(zhì)，且能儲(chǔ)存原核生物的遺傳信息，則③的基本單位是____________（填中文名稱），有___________種。

（4）若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交，對(duì)其子代的表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀逐對(duì)進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，其結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答（黃色Y對(duì)綠色y為顯性，圓粒R對(duì)皺粒r為顯性）：

（1）親本的基因型是____________（黃色圓粒），_______________（綠色圓粒）。

（2）在F1中，表現(xiàn)型不同于親本的是________________、__________________，它們之間的數(shù)量比為 ______________，F1中純合子占的比例是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】欲探究溫度對(duì)淀粉酶A活性的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①設(shè)置5個(gè)水浴缸溫度分別為：20℃、30℃、40℃、50℃、60℃；

②取5支試管分別加入2mL可溶性淀粉溶液，分別在5個(gè)水浴缸中保溫5min；

③另取5支試管分別加入1mL相同濃度淀粉酶A溶液，分別在5個(gè)水浴缸中保溫5min；

④將相同溫度下保溫的可溶性淀粉溶液與淀粉酶A溶液分別混勻，在對(duì)應(yīng)溫度下保溫5min；

⑤檢測(cè)淀粉的剩余量。

結(jié)果如圖甲，據(jù)圖回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________。

（2）圖甲所示的結(jié)果___________（填“能”或“不能”）說明淀粉酶A的最適溫度是60℃，理由是__________________________________________________________________。

（3）圖乙是該同學(xué)在溫度為50℃、70℃時(shí)，得到的淀粉酶A催化淀粉水解生成___________的量隨時(shí)間變化的曲線。50℃下，t3后增加反應(yīng)體系中淀粉酶A的量，產(chǎn)物的濃度不變，其原因是__________；70℃下，t2后增加反應(yīng)體系中淀粉的量，t3時(shí)產(chǎn)物的濃度不變，其原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人體被銀環(huán)蛇咬了后會(huì)引起機(jī)體出現(xiàn)一系列反應(yīng)；圖甲是α-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖。糖尿病是威脅人類健康的十大殺手之一，其形成原因有多種，但基本上均與胰島素有關(guān)；圖乙表示機(jī)體免疫異常引起的糖尿病。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲物質(zhì)A是__________；機(jī)體通過α-銀環(huán)蛇毒→④→⑤途徑產(chǎn)生物質(zhì)B的特點(diǎn)主要是_______。

（2）圖甲中具有特異性識(shí)別抗原能力的細(xì)胞有___________（填數(shù)字編號(hào)）。

（3）人們通常將減毒的銀環(huán)蛇毒注入馬體內(nèi)，一段時(shí)間后，提取馬的血清，制成抗銀環(huán)蛇毒的藥物。馬血清中藥物成分是由圖甲中________（填序號(hào)）細(xì)胞合成的。

（4）圖乙中的某類細(xì)胞是由___________________（填圖甲序號(hào)）細(xì)胞分裂分化而來。

（5）圖乙中①②③均可導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生，從免疫學(xué)的角度分析，這三種類型的糖尿病都屬于__________病，其中類型____________（填圖乙序號(hào)）可以通過注射胰島素來進(jìn)行治療。

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【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 煮沸的豆?jié){遇雙縮脲試劑無顏色反應(yīng)

B. 肝糖原與斐林試劑水浴加熱后溶液呈無色

C. 觀察花生子葉中的紅色脂肪顆粒時(shí)，需要借助顯微鏡

D. 觀察人口腔上皮細(xì)胞中線粒體時(shí)，應(yīng)用鹽酸解離后，再用健那綠染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為種子發(fā)育和萌發(fā)過程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化趨勢(shì)。據(jù)圖中信息判斷，下列表述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 首先出現(xiàn)的是CK，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化

B. 其次增加的是GA和IAA，有利于有機(jī)物向籽粒的運(yùn)輸與積累

C. 脫落酸的增加促進(jìn)種子貯藏蛋白的基因表達(dá)，有利于種子萌發(fā)

D. 植物生長(zhǎng)發(fā)育過程是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況，箭頭表示能量的流動(dòng)方向，單位為kcal (年)。下列敘述正確的是

A. 分解者可利用來自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)轉(zhuǎn)移到A中的所有能量

B. 該生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的平均能量傳遞效率約為13.7%

C. 生產(chǎn)者與各級(jí)消費(fèi)者的能量輸出均為三條途徑

D. 消費(fèi)者的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，可利用的總能量越多

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