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下列是關于一些科學發(fā)展過程和方法的說法，其中正確的是(　　)

A．格里菲思用肺炎雙球菌和小鼠做了著名的轉化實驗，證明了DNA是遺傳物質

B．孟德爾用類比推理的方法研究豌豆的性狀遺傳，提出了基因的分離定律和自由組合定律，為遺傳學的發(fā)展作出了重大貢獻

C．沃森和克里克制作了DNA的雙螺旋結構模型，并提出了DNA半保留復制的假說，它們的完美合作在科學史上被傳為佳話

D．魯賓和卡門用放射性同位素做實驗，證明了光合作用產生的氧氣中的氧全部來自二氧化碳

解析　A格里菲思和艾弗里證明DNA是遺傳物質。B孟德爾用的假說—演繹法。D證明了光合作用產生的氧氣中的氧來自于水。

答案　C

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：（走向高考）2012屆高三生物一輪復習精品練習2-3-2（人教新課標） 題型：013

下列是關于一些科學發(fā)展過程和方法的說法，其中正確的是

[　　]
A．

格里菲思用肺炎雙球菌和小鼠做了著名的轉化實驗，證明了DNA是遺傳物質

B．

孟德爾用類比推理的方法研究豌豆的性狀遺傳，提出了基因的分離定律和自由組合定律，為遺傳學的發(fā)展作出了重大貢獻

C．

沃森和克里克制作了DNA的雙螺旋結構模型，并提出了DNA半保留復制的假說，它們的完美合作在科學史上被傳為佳話

D．

魯賓和卡門用放射性同位素做實驗，證明了光合作用產生的氧氣中的氧全部來自二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

(2011·汕頭)下列是關于一些科學發(fā)展過程和方法的說法，其中正確的是(　　)

A．格里菲思用肺炎雙球菌和小鼠做了著名的轉化實驗，證明了DNA是遺傳物質

B．孟德爾用類比推理的方法研究豌豆的性狀遺傳，提出了基因的分離定律和自由組合定律，為遺傳學的發(fā)展作出了重大貢獻

C．沃森和克里克制作了DNA的雙螺旋結構模型，并提出了DNA半保留復制的假說，它們的完美合作在科學史上被傳為佳話

D．魯賓和卡門用放射性同位素做實驗，證明了光合作用產生的氧氣中的氧全部來自二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列是關于一些科學發(fā)展過程和方法的說法，其中正確的是


  1. A.
    格里菲思用肺炎雙球菌和小鼠做了著名的轉化實驗，證明了DNA是遺傳物質
  2. B.
    孟德爾用類比推理的方法研究豌豆的性狀遺傳，提出了基因的分離定律和自由組合定律，為遺傳學的發(fā)展作出了重大貢獻
  3. C.
    沃森和克里克制作了DNA的雙螺旋結構模型，并提出了DNA半保留復制的假說，它們的完美合作在科學史上被傳為佳話
  4. D.
    魯賓和卡門用放射性同位素做實驗，證明了光合作用產生的氧氣中的氧全部來自二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是關于一些科學發(fā)展過程和方法的說法，其中正確的是(　　)

A．格里菲思用肺炎雙球菌和小鼠做了著名的轉化實驗，證明了DNA是遺傳物質

B．孟德爾用類比推理的方法研究豌豆的性狀遺傳，提出了基因的分離定律和自由組合定律，為遺傳學的發(fā)展作出了重大貢獻

C．沃森和克里克制作了DNA的雙螺旋結構模型，并提出了DNA半保留復制的假說，它們的完美合作在科學史上被傳為佳話

D．魯賓和卡門用放射性同位素做實驗，證明了光合作用產生的氧氣中的氧全部來自二氧化碳

 

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