【題目】影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。下圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列有關(guān)說法正確的是

A.在A點(diǎn)適當(dāng)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率一定加快

B.在C點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度，反應(yīng)速率基本不變

C.在A點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率一定加快

D.在C點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度，產(chǎn)物不會(huì)再增加

【答案】C

【解析】

分析題圖可知：在酶量一定，其他條件固定、適宜的條件下，在B點(diǎn)之前，酶促反應(yīng)速率隨反應(yīng)物濃度的增加而加快，說明限制因素是反應(yīng)物濃度；B點(diǎn)之后，酶促反應(yīng)速率不再隨反應(yīng)物濃度的增加而加快，說明限制因素是酶的濃度。

A、反應(yīng)物濃度對酶催化反應(yīng)速率的影響是在體外最適溫度條件下測定的，在A點(diǎn)適當(dāng)提高反應(yīng)溫度，因酶的活性降低而導(dǎo)致反應(yīng)速率變慢，A錯(cuò)誤；

B、BC段（含C點(diǎn)），酶促反應(yīng)速率不再隨反應(yīng)物濃度的增加而加快，說明限制因素是酶的濃度，因此在C點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度，反應(yīng)速率會(huì)加快，B錯(cuò)誤；

C、在B點(diǎn)之前（含A點(diǎn)），酶促反應(yīng)速率隨反應(yīng)物濃度的增加而加快，說明限制因素是反應(yīng)物濃度，所以在A點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率一定加快，C正確；

D、結(jié)合對C選項(xiàng)的分析可知，在C點(diǎn)限制酶促反應(yīng)的因素是酶的濃度，因此提高反應(yīng)物濃度，酶促反應(yīng)速率不變，但產(chǎn)物會(huì)增加，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體血壓升高后，部分調(diào)節(jié)過程示意圖。圖中“+”表示促進(jìn)，“－”表示抑制。請回答：

（1）血壓調(diào)節(jié)機(jī)制可分為快速調(diào)節(jié)機(jī)制和緩慢調(diào)節(jié)機(jī)制。根據(jù)圖示，其中緩慢調(diào)節(jié)途徑是：血壓升高→動(dòng)脈壓力感受器興奮→心血管運(yùn)動(dòng)中樞→________________→血壓下降（用圖中文字和箭頭表示）。

（2）由圖可知，當(dāng)血壓升高時(shí)，下丘腦分泌的抗利尿激素______（填“增加”或“減少”），使腎小管、集合管等對水分的重吸收減少，血液總量減少，血壓下降。

（3）由圖可知，血壓調(diào)節(jié)是通過_________________________調(diào)節(jié)，維持血壓的穩(wěn)定。

（4）測量血壓的主要部位是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如圖所示，給予單側(cè)光照射，下列不發(fā)生彎曲生長的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】春天日照逐漸延長時(shí)，鳥類大多數(shù)進(jìn)入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動(dòng)的圖解如下：

請回答：

（1）鳥類的繁殖活動(dòng)是通過機(jī)體的_______________和______________兩種調(diào)節(jié)方式完成的。機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于___________（下丘腦、垂體、性腺）。

（2）上面圖解中的A,B,C 分別代表由下丘腦，垂體和性腺分泌的物質(zhì)，則他們分別是____________、__________和_________。C進(jìn)入血液后，通過__________作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。

（3）據(jù)圖判斷，若要驗(yàn)證B 的生理作用_______（能、不能）用去除性腺的鳥作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，其原因是___________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰身和黑身、紅眼和白眼各為一對相對性狀分別由等位基因A、a和R、r控制。某科研小組用一對灰身紅眼果蠅進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，得到的F1表現(xiàn)型及比例如表，請回答：

灰身紅眼

黑身紅眼

灰身白眼

黑身白眼

雄性

3/15

1/15

3/15

1/15

雌性

5/15

2/15

0

0

（1）控制果蠅體色和眼色的兩對等位基因的遺傳符合___________規(guī)律，原因是__________________________________。

（2）上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論分析不吻合，原因可能是基因型為_____________________的受精卵不能正常發(fā)育成活。若假設(shè)成立，則F1成活的果蠅共有__________種基因型。為進(jìn)一步確定假設(shè)中的內(nèi)容，科研小組將F1中所有灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)F2代雄果蠅中，紅眼和白眼的比例為7∶3，則不能發(fā)育的受精卵基因型應(yīng)為_____________。

（3）讓F1灰身白眼雄果蠅與黑身紅眼雌果蠅自由交配，則F2中黑身白眼果蠅所占的比例為____________。

（4）缺刻翅是X染色體部分缺失的結(jié)果（用XN表示），其缺失片段較大，連同附近的R（r）基因一同缺失，染色體組成為XNXN和XNY的個(gè)體不能存活。果蠅的缺刻翅屬于染色體_____________變異。上圖所示雜交組合所得子代中，紅眼∶白眼＝_____________，正常翅∶缺刻翅的比例為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是水稻的兩種不同的育種方法流程圖。向水稻轉(zhuǎn)入4個(gè)特定基因后獲得的轉(zhuǎn)基因水稻“黃金大米”能合成β—胡蘿卜素。相關(guān)敘述正確的是

A.圖示兩種育種方法都運(yùn)用了基因重組的原理，具體體現(xiàn)在①③⑤過程中

B.若要獲得低產(chǎn)不抗病的植株作研究材料，采用左側(cè)的方法更簡便易操作

C.用圖示方法無法獲得“黃金大米”，但用誘變育種獲得該新品種的概率會(huì)較大

D.圖中的⑧過程一般無需處理所有的幼苗，且⑦、⑧過程可以調(diào)換次序做

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞甲在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的三個(gè)細(xì)胞乙、丙、丁。有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中乙細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂，不可能發(fā)生基因突變和基因重組

B. 乙細(xì)胞的子細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，丙細(xì)胞連續(xù)分裂后的子細(xì)胞具有一個(gè)染色體組

C. 丙細(xì)胞正在發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異，丁細(xì)胞是染色體結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致的異常聯(lián)會(huì)

D. 一個(gè)丙細(xì)胞能產(chǎn)生四種基因型不同的精子,丁細(xì)胞能產(chǎn)生兩種基因型的精子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示不同濃度生長素對某植物生長的影響，圖乙表示將盆栽植物橫放時(shí)植物的生長狀況。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲圖曲線表明生長素發(fā)揮生理作用與其濃度密切相關(guān)，P點(diǎn)為促進(jìn)生長的最適濃度

B.乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機(jī)理相似

C.乙圖中莖的背地生長、根的向地生長都能體現(xiàn)生長素具有兩重性

D.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甘蔗一個(gè)葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 過程A中類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光

B. ③的產(chǎn)生過程為B的CO2固定提供能量

C. 過程D釋放的能量大部分儲(chǔ)存于ATP中

D. 過程B只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，過程C只發(fā)生在線粒體中

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