【題目】科研人員探究“寒富”蘋(píng)果葉片的葉綠素含量、植株凈光合速率等光合生理特性,以便為果業(yè)種植提出指導(dǎo)意見(jiàn);卮鹣铝袉(wèn)題:

1)科研人員參照Arnon法測(cè)定了“寒富”蘋(píng)果葉片葉綠素(結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定)的含量。Arnon測(cè)定法是將葉片置于80%丙酮溶液中研磨并經(jīng)過(guò)濾除去殘?jiān)螅褂梅止夤舛扔?jì)測(cè)量提取液的光吸收值,進(jìn)而計(jì)算出葉綠素的含量。

Arnon法測(cè)量葉綠素含量不宜在強(qiáng)光下進(jìn)行,原因是___________________

②將葉片置于80%丙酮溶液中研磨時(shí)會(huì)加少許CaCO3,目的是_________________。

③從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,與高中教材中“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)相比,該實(shí)驗(yàn)中Arnon法的優(yōu)點(diǎn)在于_______________,缺點(diǎn)在于__________________。(各寫(xiě)一點(diǎn))

2)如圖是科研人員測(cè)得的“寒富”蘋(píng)果植株在不同比例的自然光照下6~18時(shí)的凈光合速率變化曲線,圖中曲線ab、c、d代表不同比例的自然光照強(qiáng)度由于數(shù)據(jù)處理失誤現(xiàn)只知道d30%的自然光照。

①據(jù)圖可判斷曲線_______代表全自然光照下的凈光合速率,依據(jù)是_____________________(答出兩點(diǎn))。

②據(jù)圖有人認(rèn)為:30%的自然光照下,“寒富”蘋(píng)果植株白天凈光合速率均大于零,因此能正常生長(zhǎng)。該說(shuō)法是否正確?并說(shuō)明理由。_______________________________。

【答案】葉綠素結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,容易在強(qiáng)光下分解 防止研磨過(guò)程中色素被破壞 能夠定量測(cè)量出葉綠素的含量 無(wú)法直觀觀察出葉片中色素的種類(lèi)(或無(wú)法實(shí)現(xiàn)葉片中不同色素的分離等) a a曲線整體凈光合速率大、a曲線會(huì)出現(xiàn)植物光合作用“午休”現(xiàn)象(出現(xiàn)雙峰),而遮光后不會(huì)出現(xiàn)該現(xiàn)象 不正確,只有當(dāng)植株白天有機(jī)物積累量大于夜間用于細(xì)胞呼吸的有機(jī)物消耗量時(shí)其才能正常生長(zhǎng)(,但據(jù)圖無(wú)法得知夜間細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的量)

【解析】

提取色素的原理:綠葉中的色素可溶于無(wú)水乙醇;分離色素的原理:不同的色素在層析液中的溶解度不同。

午休現(xiàn)象:在夏季光照最強(qiáng)的中午,由于氣孔的關(guān)閉,使植物體內(nèi)獲得的CO2減少,影響了暗反應(yīng)過(guò)程中CO2的固定,光合作用減弱。

1據(jù)題干可知葉綠素結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,在強(qiáng)光下易分解;加入碳酸鈣可以防止葉綠素在提取過(guò)程中被酸破壞;該實(shí)驗(yàn)方法的優(yōu)點(diǎn)在于可以定量測(cè)定葉綠素的含量;但本實(shí)驗(yàn)未對(duì)不同色素做出分離,是為缺點(diǎn)。
2①a在整體光合作用水平上要高于其他曲線,而且在中午12點(diǎn)左右有明顯的午休,即光合作用下降的情況,在遮光后,該現(xiàn)象消失,故a代表全自然光照下的凈光合速率;還需考慮到夜晚不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用凈消耗的問(wèn)題,所以應(yīng)當(dāng)是白天的凈積累量大于晚上的消耗量時(shí),植物才能正常生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體正常細(xì)胞的一對(duì)常染色體(用虛線表示)和一對(duì)性染色體(用實(shí)線表示),其中Aa表示基因。突變體Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是甲(正常細(xì)胞)的幾種突變細(xì)胞。下列分析合理的是

A.從正常細(xì)胞到突變體I可通過(guò)有絲分裂形成

B.突變體Ⅱ的形成一定是染色體缺失所致

C.突變體Ⅲ形成的類(lèi)型是生物變異的根本來(lái)源

D.一個(gè)甲細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的aX的配子概率是1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人類(lèi)鐮刀型細(xì)胞貧血癥病因圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)過(guò)程①發(fā)生了堿基對(duì)的_____(填替換或增添或缺失)而導(dǎo)致基因突變。基因突變是指__________________________________________。

2)圖中②③表示的過(guò)程分別稱為__________、___________

3)由圖可知,決定纈氨酸的密碼子為___________。

4)鐮刀型細(xì)胞貧血癥發(fā)生的直接原因是______________________________,該病例表明,基因能通過(guò)控制_____的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)密閉透明的生態(tài)瓶,其生物組成和光照條件見(jiàn)下圖。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)甲瓶的生態(tài)系統(tǒng)較乙瓶的穩(wěn)定,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)甲瓶中的微生物和浮萍、金魚(yú)藻等植物以及沼蝦、螺螄等動(dòng)物共同組成了一個(gè)__________,浮萍和金魚(yú)藻的種間關(guān)系為__________

2)一段時(shí)間后,乙瓶中浮萍的種群密度__________。沼蝦個(gè)體數(shù)量__________,原因是____________________

3)要維持生態(tài)瓶中生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定,必須對(duì)其給予光照,但可以將其密閉,無(wú)需不斷添加物質(zhì)。從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析,這其中體現(xiàn)的生態(tài)學(xué)原理是_______________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】游離脂肪酸(FFA,組成脂肪的小分子物質(zhì))會(huì)誘導(dǎo)小鼠肝實(shí)質(zhì)細(xì)胞的脂肪化并加速其凋亡。某研究小組探究了不同濃度FA對(duì)小鼠原代肝實(shí)質(zhì)細(xì)胞活性的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是(

A.肝實(shí)質(zhì)細(xì)胞的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果

B.脂肪酸主要通過(guò)胞吞進(jìn)入肝實(shí)質(zhì)細(xì)胞

C.FFA的積累會(huì)明顯降低肝實(shí)質(zhì)細(xì)胞活性

D.肝實(shí)質(zhì)細(xì)胞凋亡是外界因素和內(nèi)部基因共同作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有昆蟲(chóng)、田鼠(二者均為初級(jí)消費(fèi)者)、雜食性鳥(niǎo)、蛇、老鷹(頂級(jí)消費(fèi)者),其中雜食性鳥(niǎo)捕食昆蟲(chóng)、植物蛇的食物來(lái)源有田鼠雜食性鳥(niǎo)老鷹的食物來(lái)源是田鼠和蛇,回答下列問(wèn)題:

1)該生態(tài)系統(tǒng)中的部分昆蟲(chóng)具有趨光性,調(diào)查其種群密度除樣方法外還可以用___________法,請(qǐng)畫(huà)出題干中生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈(網(wǎng)):________________

2)蛇同化的能量除題干中的去向外,其余去向是____________________;假設(shè)某生物的食物來(lái)源不止一種時(shí),其來(lái)自各食物的能量是相等的,則該食物鏈(網(wǎng))中老鷹體重每增加400g,理論上至少需消耗植物_________kg

3)一般情況下捕食者捕食的大多是被捕食者中病弱、年幼的個(gè)體,這在客觀上起到了促進(jìn)________________________的作用。

4)調(diào)查發(fā)現(xiàn),某年由于某種原因使雜食性鳥(niǎo)的數(shù)量減少,但并未引起當(dāng)年蛇數(shù)量的下降,原因可能有_____________________(答出兩點(diǎn))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究矮牽牛原生質(zhì)體的培養(yǎng)條件和植株再生能力,某研究小組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖。下列敘述不正確的是(

A.過(guò)程①可用纖維素酶和果膠酶處理獲得原生質(zhì)體

B.原生質(zhì)體雖無(wú)細(xì)胞壁但仍保持細(xì)胞的全能性

C.過(guò)程②與過(guò)程③的生長(zhǎng)素/細(xì)胞分裂素比例相同

D.過(guò)程④需要在光照下進(jìn)行有利于葉綠體的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】超氧化物歧化酶(SOD)是一種源于生命體的活性物質(zhì),在生活實(shí)踐中有非常重要的應(yīng)用價(jià)值。下圖為人工培育含SOD植物新品種的過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是

A.①過(guò)程中最常用的方法是采用顯微注射技術(shù)將SOD基因?qū)胫参锛?xì)胞

B.②、③分別表示脫分化、再分化,兩個(gè)過(guò)程不需要無(wú)菌操作也可完成

C.SOD催化O2形成H2O2的機(jī)制是為該反應(yīng)提供活化能

D.該育種方式利用了細(xì)胞工程和基因工程,能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若用下列分子中能夠組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸構(gòu)成肽鏈,則為( )肽。

A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案