【題目】獨腳金內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。為了研究獨腳金內(nèi)酯類似物GR24和生長素類似物NAA對側(cè)枝生長發(fā)育的影響,科研人員進行了以下實驗,結(jié)果如下。

1)生長素是由植物體______(填寫產(chǎn)生部位)產(chǎn)生的,合成它的前體物是_______。

2)科研人員切下帶有側(cè)枝的主莖后浸泡在蒸餾水中的目的是減少______. ,如圖1所示,對主莖(非成熟組織)處理時,NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基______(填“A”“B”)。

3)利用圖1裝置,分別做了四組實驗,結(jié)果如圖2. 實驗結(jié)果表明:單獨使用GR24對側(cè)枝生長幾乎不起作用;單獨使用NAA對側(cè)枝生長起著_______作用。綜合圖2的結(jié)果,GR24影響側(cè)枝生長的作用機制是_________________。

4)依據(jù)圖2的結(jié)果,科研人員提出一個假設(shè):生長素沿主莖運輸時,GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外(主莖)運輸。為驗證該假設(shè),仍采用圖1的切段進行實驗。請在下表的①②中填寫相應(yīng)處理內(nèi)容,完成實驗方案。

組別

處理

檢測

實驗組

在主莖上端

施加NAA

在側(cè)芽處

施加①

在固體培養(yǎng)基中

施加②'

主莖下端

放射性的含量

對照組

同上

同上

在固體培養(yǎng)基中

不加②

______________; _______________。若檢測結(jié)果為___________________,則支持科研人員提出的假設(shè)。

【答案】頂芽、幼葉、胚(發(fā)育中的種子) 色氨酸 切段中內(nèi)源激素對實驗結(jié)果的影響 A 3)抑制; 通過促進NAA的作用進而抑制側(cè)枝生長 ①適量放射性的NAA(生長素) ②加入適量的GR24 實驗組下端放射性標記物含量顯著低于對照組

【解析】

分析圖2:結(jié)果表明:單獨使用GR24對側(cè)枝生長幾乎不起作用,單獨使用NAA對側(cè)枝生長起著抑制作用,據(jù)此推測GR24影響側(cè)枝生長的作用機理是:通過促進NAA的作用進而抑制側(cè)枝生長。
分析表格:本實驗是驗證在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時,GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸?shù)募僭O(shè),自變量為是否加GR24,放射性標記的NAA(或生長素)可以跟蹤激素的運輸情況,因此:實驗組:在主莖上端施加NAA,在側(cè)芽處施加放射性標記的NAA(或生長素),在固體培養(yǎng)基中加入GR24;對照組:在主莖上端施加NAA,在側(cè)芽處施加放射性標記的NAA(或生長素),在固體培養(yǎng)基中不加入GR24。

(1)生長素是植物體內(nèi)產(chǎn)生的,對生命活動起調(diào)節(jié)作用的微量有機物,生長素是由植物體頂芽、幼葉、胚(發(fā)育中的種子)產(chǎn)生的;合成它的前體物是色氨酸。

(2)科研人員切下帶有側(cè)枝的主莖后浸泡在蒸餾水中的目的是減少切段中內(nèi)源激素對實驗結(jié)果的影響; 如圖1所示,由于生長素具有極性運輸?shù)奶攸c,即從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,故對主莖(非成熟組織)處理時,NAA應(yīng)加入圖1中固體培養(yǎng)基A。

(3)利用圖1裝置,分別做了四組實驗,結(jié)果如圖2,結(jié)果表明:單獨使用GR24對側(cè)枝生長幾乎不起作用,單獨使用NAA對側(cè)枝生長起著抑制作用;據(jù)此推測GR24影響側(cè)枝生長的作用機理是:通過促進NAA的作用進而抑制側(cè)枝生長。

(4)本實驗是驗證在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時,GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸?shù)募僭O(shè),自變量為是否加GR24,放射性標記的NAA(或生長素)可以跟蹤激素的運輸情況。
實驗組:在主莖上端施加NAA,在側(cè)芽處施加①放射性標記的NAA(或生長素),在固體培養(yǎng)基中②加入適量的GR24;
對照組:在主莖上端施加NAA,在側(cè)芽處施加放射性標記的NAA(或生長素),在固體培養(yǎng)基中不加入適量的GR24;檢測主莖下端的放射性強弱。若檢測結(jié)果為實驗組下端放射性標記物含量顯著低于對照組,則支持科研人員提出的假設(shè)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物生命活動主要受多種激素調(diào)節(jié)。請回答下列有關(guān)問題:

1)生長素的化學(xué)本質(zhì)是___________,它是對植物生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用的一類化合物,它是由___________經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的。

2)下圖表示將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)后,胚芽鞘發(fā)生彎曲的情況。

若在該圖的右側(cè)給予單側(cè)光照射,θ不變化的原因是______________________

3)某生物興趣小組將生長狀況相同的某植物幼苗隨機分為A、B、C三組。A組不進行任何處理,B組除去頂芽,C組不去頂芽用細胞分裂素處理側(cè)芽,一段時間后發(fā)現(xiàn),C組側(cè)芽長度大于A組,小于B組。這個實驗證明細胞分裂素可___________。

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【題目】科學(xué)家利用細胞結(jié)構(gòu)完全被破壞后的HeLa細胞勻漿為實驗對象,研究了細胞色素C(線粒體中與有氧呼吸有關(guān)的一種蛋白質(zhì))和dATP(三磷酸脫氧腺苷)與細胞凋亡的關(guān)系,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A. 隨著細胞色素C的含量增加,促細胞凋亡的效果增加

B. 據(jù)圖判斷dATP和細胞色素C的存在能促進細胞凋亡

C. 有細胞色素C參與的細胞呼吸過程伴隨著ATP的消耗

D. dATP與ATP在化學(xué)組成上的差異是dATP特有腺嘌呤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為信號刺激某人下丘腦所引起激素I和Ⅱ分泌并作用于靶細胞的示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(

A.激素Ⅰ和Ⅱ作用的靶細胞不同,根本原因是靶細胞內(nèi)的基因種類不同

B.若激素Ⅰ具有促進靶細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖的作用,則激素Ⅰ是胰島素

C.若激素Ⅱ作用的靶細胞是腎小管細胞,則該激素能通過水通道蛋白進入靶細胞中

D.從信號刺激到激素Ⅰ和激素Ⅱ發(fā)揮作用的過程中,只存在體液調(diào)節(jié)不存在神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】初級生產(chǎn)量是指生產(chǎn)者所固定的能量,生物量是指凈生產(chǎn)量在某一調(diào)查時刻前的積累量。下圖顯示森林群落演替過程中初級生產(chǎn)量和呼吸量的變化。據(jù)下圖分析,下列敘述錯誤的是

A.呼吸量是指群落中生產(chǎn)者和各級消費者呼吸作用的總量

B.群落演替至成熟階段時,初級生產(chǎn)量與呼吸量大致相等

C.在演替過程中群落的生物量不斷增加,最終達到最大并保持穩(wěn)定

D.為保持原有演替方向,應(yīng)將每年的釆伐量控制在當年增加的生物量以內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為赤霉素和生長素在促進某植物莖生長方面的生理作用請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中“X”指的是____________(填“促進”或“抑制”)作用,該作用有利于植物體內(nèi)_________含量的升高,進而有利于莖的生長。

2)乙烯是一種氣體激素,當植物體內(nèi)生長素的含量達到一定值時會促進乙烯的合成而乙烯含量的升高,反過來又抑制了____________,進而抑制莖的過度生長。

3)若設(shè)法阻斷植物細胞內(nèi)色氨酸的合成,則植物莖的生長速度會____________(填“變快”或“變慢”),理由是____________________________________

4)植物體內(nèi)細胞分裂素的主要合成部位是____________,而在莖的頂芽生長方面細胞分裂素也發(fā)揮著重要作用。

5)激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分。植物的生長發(fā)育過程,在根本上是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示施用生長素對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響。

請據(jù)圖及所學(xué)知識回答下列問題:

1)生長素的化學(xué)本質(zhì)是__________,它影響植物的生長發(fā)育,但并不直接參與構(gòu)成酶和輔酶,而是植物細胞間傳遞__________的分子。

2)通過甲、乙兩圖可以看出,促進側(cè)根數(shù)量增加的IAA濃度會__________主根的伸長。

3)生長素的生理作用特點是具有__________,這通過圖__________可以體現(xiàn)出來。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】獨腳金內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。為研究獨腳金內(nèi)酯類似物GR24對側(cè)枝生長發(fā)育的的影響,科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株,結(jié)果如圖所示,下列說法正確的是(

A.GR24促進擬南芥突變體側(cè)枝產(chǎn)生

B.GR24抑制野生型擬南芥?zhèn)戎Ξa(chǎn)生

C.由結(jié)果推測擬南芥突變體可能出現(xiàn)了獨腳金內(nèi)酯合成缺陷

D.突變體擬南芥由野生型擬南齊經(jīng)獨腳金內(nèi)酯誘變形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解的部分示意圖,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列說法中不正確的是

A. 生物與生物之間的捕食關(guān)系往往不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動具有單向性

B. ⑤中包含了三級消費者糞便中的能量

C. 在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘生態(tài)系統(tǒng)中,①表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. 第二營養(yǎng)級流向第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為③/②×100%

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