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【題目】下圖為C、H、O、N、P等元素構成大分子物質甲~丙及結構丁的示意圖。下列相關敘述中,不正確的是(  )

A. 若圖中物質甲能與碘液發(fā)生藍色反應,則單體3為葡萄糖

B. 若圖中丁是一種細胞器,則單體1為氨基酸,單體2為核糖核苷酸

C. 若圖中丁能被堿性物質染成深色,則物質丙可控制物質乙的合成

D. 若圖中物質丙在細胞增殖過程中出現加倍現象,則丁也會同時加倍

【答案】D

【解析】試題分析:由題意可知:單體3C、H、O組成,應該是單糖(葡萄糖),物質甲是多糖,若圖中物質甲能與碘液發(fā)生藍色反應,甲為淀粉,則單體3為葡萄糖,A正確;若圖中丁是一種細胞器,由核酸和蛋白質構成,應該是核糖體,則單體1為氨基酸,單體2為核糖核苷酸,B正確;若圖中丁能被堿性物質染成深色,則丁為染色體,則物質丙-DNA,可控制物質乙--蛋白質的合成,C正確;丙可以表示DNA,丁可以表示染色體,細胞增殖過程中,染色體加倍和DNA含量加倍不是同一時期,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據DNA分子結構模式圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中下列結構的名稱:
, ⑧ , ⑨
(2)圖中形成的氫鍵數是個,組成⑦的化學元素有種.
(3)DNA分子的基本骨架由而成.
(4)DNA徹底水解后可得到_______
A.1種五碳糖
B.4種脫氧核苷酸
C.5種含氮堿基
D.8種核苷酸
(5)若DNA分子一條鏈中 ,則另一條互補鏈中該比例為 , 整個DNA分子中該比例為
(6)若某DNA分子含1000個堿基對,其中A有300個,則第3次復制需游離的C個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細胞分裂圖象中含有2個染色體組的是(
A.①③
B.②④
C.①④
D.③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖,請據圖回答問題。

(1)在甲、乙兩細胞中都存在,且含有核酸的細胞器有______(填編號),圖甲若為洋蔥根尖分生區(qū)細胞,則不應有____(填編號)結構。

(2)圖甲中具有雙層膜結構的細胞結構是______(填編號)。

(3)甲、乙兩細胞均經過有絲分裂過程形成,則主要是細胞周期中的___期和___期有區(qū)別。

(4)若乙細胞為消化腺細胞,將3H標記的亮氨酸注入該細胞,在該細胞的膜性結構中3H出現的順序依次是_________________(用箭頭和標號表示)。

(5)在光照充足處,給甲細胞提供含14C的二氧化碳,那么在結構⑨中14C的轉移途徑是____________(用箭頭和物質名稱表示)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示甲狀腺活動調節(jié)的示意圖.下列說法錯誤的是(

A.甲與乙結構分別表示下丘腦和垂體
B.a與b物質分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C.乙結構的活動只受甲結構分泌激素的調節(jié)
D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調節(jié)的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統后,種群數量增長率隨時間變化的曲線,下列敘述正確的是(
A.在t0~t2時間內,種群數量呈“J”型增長
B.若在t2時種群的數量為N,則在t1時種群的數量為
C.捕獲該魚的最佳時期為t2
D.在t1~t2時,該魚的種群數量呈下降趨勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體白細胞能吞噬入侵的細菌、細胞碎片或衰老的紅細胞,在白細胞中與這些物質消化有密切關系的細胞器為

A核糖體 B溶酶體 C液泡 D中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的簡式表示植物組織培養(yǎng)的大致過程,據此判斷不正確的是( )

A. 是不同植物體細胞融合的雜種細胞,則可能出現不同植物的遺傳特性

B. 是二倍體植株的花粉,則是單倍體植株,經染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種

C. 是人參細胞,對進行擴大培養(yǎng)可提高細胞產物人參皂甙的產量

D. 是具有雜種優(yōu)勢的農作物細胞,則用進行直接繁育會發(fā)生性狀分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】達爾文發(fā)表《物種起源》,創(chuàng)立生物進化論,打破了神學的禁錮,把生物學建立在科學的基礎之上。

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