【題目】原產(chǎn)于南美洲的水蘊(yùn)草是多年生的草本沉水植物，在亞洲地區(qū)繁殖已經(jīng)成為池塘溪河中常見(jiàn)的野草．某研究小組用水蘊(yùn)草進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖中的甲和乙，定時(shí)記錄倒置的試管頂端的氣體量．利用該實(shí)驗(yàn)裝置適合研究的問(wèn)題是（ ）
A.環(huán)境溫度對(duì)光合作用速率的影響
B.光的波長(zhǎng)對(duì)光合作用速率的影響
C.光照強(qiáng)度對(duì)呼吸速率的影響
D.二氧化碳濃度對(duì)呼吸作用速率的影響

【答案】A
【解析】解：A、從實(shí)驗(yàn)裝置中看出，實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度（15℃、30℃）不同，因變量為產(chǎn)生的氣體量，該氣體是由光合作用產(chǎn)生的氧氣，因此實(shí)驗(yàn)可探究環(huán)境溫度對(duì)光合作用速率的影響，A正確； B、兩裝置中的燈泡發(fā)出的光的波長(zhǎng)相同，不能探究光的波長(zhǎng)對(duì)光合速率的影響；B錯(cuò)誤；
C、兩裝置中的燈泡與水蘊(yùn)草的距離相同，即光照強(qiáng)度相同，C錯(cuò)誤；
D、兩裝置中沒(méi)有體現(xiàn)二氧化碳濃度的變化，D錯(cuò)誤．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】利用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒(méi)有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行，沒(méi)有暗反應(yīng)，有機(jī)物無(wú)法合成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知具有B基因的狗，皮毛可以呈黑色；具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色．另有i基因與狗的毛色形成有關(guān)，基因突變時(shí)則可能出現(xiàn)白毛狗（白化）．如圖是一個(gè)狗毛色的遺傳實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）上述的“基因突變”應(yīng)為（顯/隱）性突變，最終結(jié)果是導(dǎo)致狗的皮毛細(xì)胞中不能合成 ．
（2）該遺傳實(shí)驗(yàn)中，親代褐毛狗和白毛狗的基因型分別是、 ．
（3）F2中白毛狗的基因型有種，如果讓F2中雌雄白毛狗互交，其后代出現(xiàn)褐毛狗的幾率是 ．
（4）如果讓F2中褐毛狗與F1回交，理論上說(shuō)，其后代的表現(xiàn)型及其數(shù)量比應(yīng)為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】景天科植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式，夜間氣孔開(kāi)放，吸收的CO2生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中，如下圖一所示。白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用，如圖二所示。十字花科植物B的CO2同化過(guò)程如圖三所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）白天，影響植物A光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有_________________。

（2）植物A夜晚能吸收CO2，卻不能合成C6H12O6的原因是缺乏暗反應(yīng)必需的_______，白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來(lái)源有________和___________。

（3）在上午10：00點(diǎn)時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi)，植物A葉肉細(xì)胞和植物B葉肉細(xì)胞中C3含量的變化趨勢(shì)分別是_________、_________(填升高、降低或基本不變)。

（4）植物A氣孔開(kāi)閉的特點(diǎn)與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的，推測(cè)植物A生活的環(huán)境最可能是______。從進(jìn)化角度看，這種特點(diǎn)的形成是____________的結(jié)果。

（5）實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對(duì)植物B生理代謝的影響時(shí)，測(cè)得相關(guān)代謝數(shù)據(jù)為：黑暗條件下，CO2釋放量為0.4 mol/cm2葉·小時(shí)；光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度為2.5千勒克司；光照強(qiáng)度為3.0千勒克司時(shí)光合作用釋放O2量是1．0 mol/cm2葉·小時(shí)。當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí)，B植物光合作用固定的CO2量是___mol/cm2葉·小時(shí)；如果光照強(qiáng)度不變，需要進(jìn)一步提高光合速率，可采取的措施是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將豌豆放在適宜條件下黑暗培養(yǎng)7天后，從生長(zhǎng)狀況相同的一些胚芽鞘上分別制取兩種等長(zhǎng)的切段（S1、S2）若干．然后將兩種切段分別在不含外源激素、含生長(zhǎng)素、含赤霉素（生長(zhǎng)素與赤霉素濃度相同），適宜條件下繼續(xù)培養(yǎng)3天觀察記錄結(jié)果．結(jié)果如圖（其中圖3為第3天測(cè)量的伸長(zhǎng)值）
（1）胚芽鞘尖端、幼芽、幼葉等部位都能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，圖2中，I組與C組相比，I組的S1段伸長(zhǎng)不如C組的原因：
（2）從圖3可知，（激素）對(duì)S2段的伸長(zhǎng)促進(jìn)作用更明顯，主要體現(xiàn)了該激素的哪種生理作用：
（3）如果分別用DNA合成抑制劑和蛋白質(zhì)合成抑制劑處理S2段后再進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，則對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響較大的是抑制劑處理過(guò)的切段S2．
（4）某同學(xué)利用若干等長(zhǎng)的S2段、含14C赤霉素的瓊脂塊及空白瓊脂塊，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明赤霉素?zé)o極性運(yùn)輸特點(diǎn)．但只做了一組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)實(shí)驗(yàn)2方框中補(bǔ)出其對(duì)照實(shí)驗(yàn)，并寫(xiě)出各自最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果． 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)甲溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢(shì)如下圖所示。下列有關(guān)敘述中，不正確的是

A. 0lh內(nèi)，細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

B. 23h內(nèi)，物質(zhì)甲溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓

C. 物質(zhì)甲可能是KNO3

D. 04h內(nèi)，該細(xì)胞先后進(jìn)行質(zhì)壁分離和質(zhì)離分離復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成糖元和核酸的化學(xué)元素分別是

A. C、H、O和C、H、O、N、P

B. C、H、O、P和C、H、O、N、S

C. C、H、O、N和C、H、O、N、P、S

D. C、H、O、S和C、H、O、N、P、S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果有足量的三種氨基酸，分別為A、B、C，則它們能形成的三肽種類以及包含三種氨基酸的三肽種類分別最多有（ ）

A. 9種，9種 B. 6種，3種

C. 18種，6種 D. 27種，6種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)機(jī)鹽是人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)成分，分別缺乏下列哪種無(wú)機(jī)鹽會(huì)引起兒童佝僂病、地方性甲狀腺腫及貧血病

①鉀 ②鈣 ③鈉 ④鐵 ⑤碘 ⑥磷

A. ①②④ B. ②⑤④ C. ②⑥④ D. ⑥⑤④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示綠色植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些代謝過(guò)程，圖中①﹣⑦代表各種物質(zhì)．有關(guān)敘述與事實(shí)不符的是（ ）
A.在有光的條件下，圖中物質(zhì)⑥可由⑤分解而來(lái)
B.圖中④代表的是細(xì)胞生命活動(dòng)可直接利用的一種能源物質(zhì)
C.若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)，則圖中①→②→①的循環(huán)不能進(jìn)行
D.進(jìn)入相應(yīng)結(jié)構(gòu)的物質(zhì)⑦中可能包含有圖中的物質(zhì)⑥

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