【題目】為鑒別一株圓粒豌豆是否為純合體,最簡(jiǎn)便的方法是
A. 自交 B. 測(cè)交
C. 雜交 D. 反交
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖,對(duì)圖示分析正確的是()
A. 據(jù)圖可確定①為不耗能需載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散
B. ⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C. 母乳中的免疫球蛋白可通過(guò)①、③兩種方式被吸收
D. 質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中水進(jìn)入細(xì)胞的方式為①
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予三位美國(guó)科學(xué)家,以表彰其在晝夜節(jié)律(生物鐘)的分子機(jī)制方面的發(fā)現(xiàn)。人體生物鐘機(jī)理如右圖所示,下丘腦SCN細(xì)胞中,PER基因的表達(dá)產(chǎn)物為PER蛋白,其濃度呈周期性變化,變化周期為24h。下列分析正確的是
A. PER基因只存在于下丘腦SCN細(xì)胞中
B. 過(guò)程①與②中的堿基配對(duì)方式不完全相同
C. 過(guò)程②中mRNA在核糖體上移動(dòng)的方向是從左向右
D. 過(guò)程③能促進(jìn)PER基因的表達(dá),使細(xì)胞中PER蛋白的濃度能保持相對(duì)穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高等哺乳動(dòng)物受精后不久,受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 如圖是胚胎發(fā)育過(guò)程中囊胚期示意圖,①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
B. 高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體,其中出現(xiàn)胚層分化的是原腸胚期
C. 進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行
D. 組成囊胚和桑椹胚的細(xì)胞,都是全能細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上的生命千姿百態(tài),從生物圈到細(xì)胞,生命系統(tǒng)層層相依又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。下列屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中細(xì)胞層次的是( )
A. 一個(gè)病毒 B. 一個(gè)受精卵
C. 一個(gè)洋蔥 D. 一個(gè)蜂巢
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示“華恢1號(hào)”抗蟲水稻主要培育流程,據(jù)圖回答:
(1)殺蟲基因通過(guò)①~④,最終在宿主細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程中核心步驟是_________。(填序號(hào))
(2)殺蟲基因(crylA)是根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)并人工合成的,這屬于________________技術(shù)范疇。
(3)組建理想的載體需要對(duì)天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造。下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(示部分基因及部分限制酶作用位點(diǎn)),據(jù)圖分析:
①人工改造質(zhì)粒時(shí),要使抗蟲基因能成功表達(dá),還應(yīng)插入________作用是__________________________。
②人工改造質(zhì)粒時(shí),用限制酶Ⅰ處理,其目的是:第一,去除質(zhì)粒上的____________________________(基因),保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會(huì)促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng);第二,使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點(diǎn),有利于_______________。第三,使質(zhì)粒大小合適,可以提高轉(zhuǎn)化效率等。
③若用限制酶Ⅱ分別切割經(jīng)過(guò)②過(guò)程改造的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲基因的DNA分子,并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒。分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲基因的水稻胚細(xì)胞,觀察到的細(xì)菌生長(zhǎng)情況是______________________________________。
(4)若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的黏性末端為,則請(qǐng)畫出DNA被限制酶Ⅱ切割后形成末端的過(guò)程_________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的體細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體,它的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后形成幾種類型的精子( )
A. 2種 B. 4種 C. 8種 D. 16種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響。下列敘述正確的是( )
A. 若在a點(diǎn)時(shí)適當(dāng)提高溫度,則反應(yīng)速率加快
B. 若在a點(diǎn)時(shí)改變?nèi)芤簆H值,則反應(yīng)速率加快
C. 若在b點(diǎn)時(shí)加入少量唾液淀粉酶,則反應(yīng)速率加快
D. 若在b點(diǎn)時(shí)加入適量唾液淀粉酶,則反應(yīng)速率不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藥物X是一種抗腫瘤藥物,它能有效減緩人肝癌細(xì)胞和肺癌細(xì)胞的數(shù)量增長(zhǎng),且對(duì)肝癌細(xì)胞的抑制作用大于肺癌細(xì)胞。科研人員還發(fā)現(xiàn)處理24小時(shí)無(wú)效果,處理48小時(shí)后才有顯著的效果。為了驗(yàn)證上述觀點(diǎn),請(qǐng)利用以下提供的材料用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)材料:培養(yǎng)瓶若干個(gè)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、肝癌細(xì)胞懸液、肺癌細(xì)胞懸液、CO2培養(yǎng)箱、藥物X、顯微鏡、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板等。
(要求與說(shuō)明:實(shí)驗(yàn)初始時(shí)等量細(xì)胞懸液中細(xì)胞數(shù)量相等;肝癌細(xì)胞和肺癌細(xì)胞的增殖速率相同;血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的具體操作不作要求;不考慮加入藥物X后的體積變化;實(shí)驗(yàn)條件符合要求)
請(qǐng)回答:
(1)完善實(shí)驗(yàn)思路:
①取12個(gè)培養(yǎng)瓶均分為_______組,編號(hào)。
②試驗(yàn)分組:
表:藥物X處理不同時(shí)間對(duì)肝癌細(xì)胞和肺癌細(xì)胞數(shù)量的影響的實(shí)驗(yàn)分組
③按上述分組,在各培養(yǎng)瓶中加入適量的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、肝癌細(xì)胞懸液、肺癌細(xì)胞懸液、藥物X。
④將各培養(yǎng)瓶放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。
⑤___________。
⑥對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理。
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,用柱形圖預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
_______
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