【題目】下圖為光合作用模式圖,ⅠⅣ表示葉綠體的結(jié)構(gòu),①⑤表示參與光合作用的物質(zhì),請(qǐng)回答:
(1)Ⅱ是______________,Ⅲ是______________。
(2)轉(zhuǎn)化光能的分子位于____________(從“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”中選擇),光反應(yīng)的進(jìn)行使Ⅳ中的pH__________(填“升高”、“降低”或“不變”),產(chǎn)生的①___________(填“不”“不一定”或“一定”)會(huì)從細(xì)胞中釋放出來。
(3)運(yùn)出葉綠體的最初光合產(chǎn)物是______________,該物質(zhì)進(jìn)而合成蔗糖參與運(yùn)輸。
(4)下列物質(zhì)能在葉綠體內(nèi)相互轉(zhuǎn)化的是______________。
A.三碳糖與淀粉 B.三碳糖與蔗糖 C.三碳糖與脂質(zhì) D.三碳糖與氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞易于癌變,據(jù)圖分析,不正確的敘述有
A. 過程Ⅰ稱為轉(zhuǎn)錄,主要在細(xì)胞核中進(jìn)行
B. 與完成過程Ⅱ直接有關(guān)的核酸,只有mRNA
C. 與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對(duì)是A—U
D. 細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時(shí)過程Ⅱ被抑制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為相關(guān)實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果,圖1是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。圖2是利用菠菜葉進(jìn)行色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。圖3是某同學(xué)觀察到的經(jīng)染色后的根尖細(xì)胞的一個(gè)視野。圖4是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中經(jīng)離心后的一試管,其上清液中有較強(qiáng)的放射性。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 圖1的實(shí)驗(yàn)中無對(duì)照組
B. 圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)后可向?yàn)V液中再加少量碳酸鈣,再次進(jìn)行色素分離
C. 圖3視野中看不到分裂期的原因可能是顯微鏡放大倍數(shù)太小
D. 圖4的實(shí)驗(yàn)過程中如果保濕時(shí)間過長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為適宜情況下某植物幼苗葉綠體中某兩種化合物的變化。圖2為a、b兩種植物在其他條件均適宜的情況下,光照強(qiáng)度對(duì)光合速率和呼吸速率的影響。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)光合作用中ATP的消耗及有氧呼吸中[H]的消耗分別發(fā)生在___________和__________(填具體的結(jié)構(gòu))。
(2)若T1時(shí)突然增加CO2濃度,則短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)A、B分別指的是_________、______([H]、ADP、C3或C5)。
(3)圖2中陰影部分的縱向值代表相應(yīng)光照強(qiáng)度時(shí)的__________,______(填“a”或“b”)植物可能更適宜生活于弱光照環(huán)境中。當(dāng)植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗條件下時(shí),葉片會(huì)變?yōu)辄S色,其原因是________________。
(4)將a植物放在常溫下暗處理2h,重量減少4mg,再用適當(dāng)光照射2h,測(cè)其重量比暗處理前增加4mg,則該植物的實(shí)際光合速率是___________mg/h。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物膜組成和結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( )
A.構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)而蛋白質(zhì)分子不可以運(yùn)動(dòng)
B.生物膜由外到內(nèi)依次由糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層構(gòu)成
C.生物膜成分的更新可以通過囊泡的轉(zhuǎn)移來實(shí)現(xiàn)
D.組成膜的各種化學(xué)成分在膜上是均勻分布的
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【題目】低倍鏡改用高倍鏡觀察后,視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目、大小和視野亮度的變化分別是( )
A.增多、變小、變亮 B.增多、變小、變暗
C.減少、變大、變亮 D.減少、變大、變暗
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【題目】分離定律的實(shí)質(zhì)是( )
A.F2 (子二代)出現(xiàn)性狀分離 B.F2性狀分離比是3:1
C.成對(duì)的控制相對(duì)性狀的遺傳因子彼此分離 D.測(cè)交后代性狀分離比為1:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】達(dá)爾文的進(jìn)化論對(duì)社會(huì)政治工作和意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生的重要影響主要表現(xiàn)在
①促進(jìn)了歐洲理性主義思潮的萌發(fā)
②優(yōu)勝劣汰的思想影響著被壓迫民族的斗爭(zhēng)
③沉重打擊了宗教神學(xué)的世界觀
④為中國(guó)的戊戌變法提供了思想武器
A. ①②④
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③④
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【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有保護(hù)或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力,而處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中,相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%~20%;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:
(1)負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)______________________能力的基礎(chǔ)。
(2)加入某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有甲~己六種生物,共構(gòu)成五條食物鏈,它們所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)情況如下表所示。
物種 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | 己 |
營(yíng)養(yǎng)級(jí) | 第一 | 第二 | 第二 | 第三 | 第三 | 第三、四 |
①已知該食物網(wǎng)中只有己與戊之間具有競(jìng)爭(zhēng)和捕食雙重關(guān)系,且戊捕食的對(duì)象只有丙,請(qǐng)?jiān)谙路嚼L出該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的食物網(wǎng)。
________
②若該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),且甲同化的能量為akJ,乙同化的能量為bkJ,則丙同化能量范圍為________________________。
③若物種己的種群數(shù)量為m時(shí),該種群的增長(zhǎng)率最大,則該生態(tài)系統(tǒng)中物種已的環(huán)境容納量約為____________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定離不開信息傳遞,而不同種類的信息中只能發(fā)生在生物與生物之間的是____________信息。
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