【題目】生長(zhǎng)激素釋放抑制因子是由34個(gè)氨基酸組成的多肽類激素。為鑒定其化學(xué)本質(zhì)，可選用的試劑是

A. 斐林試劑 B. 雙縮脲試劑 C. 蘇丹Ⅲ染液 D. 醋酸洋紅染液

【答案】B

【解析】

斐林試劑可檢測(cè)還原糖，在水浴加熱的條件下出現(xiàn)磚紅色沉淀；雙縮脲試劑可檢測(cè)蛋白質(zhì)或多肽，出現(xiàn)紫色反應(yīng)；蘇丹Ⅲ染液可檢測(cè)脂肪，有橘黃色顆粒出現(xiàn)；醋酸洋紅染液是一種堿性染液，能將染色質(zhì)（體）染上紅色。

根據(jù)題意可知，生長(zhǎng)激素釋放抑制因子屬于多肽，含有多個(gè)肽鍵，可用雙縮脲試劑檢測(cè)，故B正確；斐林試劑是檢測(cè)還原糖的，A錯(cuò)誤；蘇丹Ⅲ染液是檢測(cè)脂肪的，C錯(cuò)誤；醋酸洋紅染液是對(duì)染色質(zhì)（體）染色的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每個(gè)細(xì)胞的生命歷程雖然短暫，但對(duì)個(gè)體的生命有著重要的意義。下圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng)，據(jù)圖回答：

(1)細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大，這是因?yàn)榧?xì)胞體積越大，其__________越小，細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降汀?/span>

(2)對(duì)于人體來(lái)說(shuō)，在A、B、C、D四項(xiàng)生命活動(dòng)中，有積極意義的是________。

(3)B過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞增殖的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生____________的過(guò)程。

(4)用洋蔥根尖分生組織細(xì)胞可制作裝片用于A過(guò)程中某種方式的觀察，據(jù)圖回答：

①A過(guò)程叫_________，作用是___________________________。

②E過(guò)程中需要先在低倍鏡下找到根尖的分生區(qū)，才能進(jìn)行下一步的觀察。該區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是________________________。

(5)圖中未體現(xiàn)的細(xì)胞生命歷程——細(xì)胞的凋亡是由于受到嚴(yán)格的由____________決定的程序性調(diào)控，所以也稱作_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的比喻正確的是

①蛋白質(zhì)——生命活動(dòng)的藍(lán)圖

②線粒體——養(yǎng)料制造車間

③葉綠體——能量轉(zhuǎn)換站

④溶酶體——消化車間

⑤高爾基體——交通樞紐

⑥細(xì)胞核——遺傳信息庫(kù)

A．①②⑤⑥ B．②③④⑤

C．①③④⑥ D．③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，丙圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過(guò)程，其中①⑦表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b, c表示生理過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是_______。

（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶，其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈，則B是_________酶。

（3）乙圖中，7表示_______。

（4）圖丙中表示基因表達(dá)的過(guò)程是_______(填字母)。若在AUG后插入3個(gè)核苷酸，合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外，其余氨基酸序列無(wú)變化，由此證明__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生產(chǎn)實(shí)踐中的幾種育種方法的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題．

（1）圖中①→②→③方向所示的育種方法是____________， 其優(yōu)點(diǎn)是________________， 過(guò)程②常用的方法是________________________。

（2）⑤過(guò)程用射線處理的目的是使DNA分子中發(fā)生__________________， 從而引起其結(jié)構(gòu)的改變，該過(guò)程一般用射線等因素來(lái)誘導(dǎo)，原因是這些因素能夠誘導(dǎo)生物發(fā)生__________。

（3）⑦過(guò)程的常用試劑是_______________________， 該試劑的作用原理是抑制細(xì)胞________________的形成，從而使細(xì)胞中染色體數(shù)目___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA上有x個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌呤有m個(gè)。用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出128個(gè)子代噬菌體。下列敘述正確的是

A. 該過(guò)程至少需要64（x-m）個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

B. 噬菌體增殖需要細(xì)菌提供原料、模板和酶等

C. 只含31P與含32P的子代噬菌體的比例為63：1

D. 該DNA分子含有3+2m個(gè)氫鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)圖中有關(guān)生物學(xué)意義描述正確的是

A. 圖1中如果橫坐標(biāo)表示氧氣濃度，則縱坐標(biāo)能表示人成熟紅細(xì)胞中鉀離子的吸收量

B. 圖2中ac段和bd段都能代表一個(gè)細(xì)胞周期，因?yàn)樗脮r(shí)間相同

C. 圖3中曲線A點(diǎn)時(shí)人的胰島B細(xì)胞分泌增強(qiáng)，胰島A細(xì)胞分泌隨后增強(qiáng)

D. 圖4中B點(diǎn)時(shí)害蟲(chóng)種群抗藥性個(gè)體所占百分比大于A點(diǎn)時(shí)的百分比

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組研究甲、乙、丙三種微生物體內(nèi)同一種酶的活性與溫度的關(guān)系時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制如下曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 降低化學(xué)反應(yīng)活化能效率最高的是微生物甲中的酶

B. 在30℃條件下競(jìng)爭(zhēng)能力最強(qiáng)的一定是微生物丙

C. 對(duì)溫度適應(yīng)范圍最廣的最可能是微生物乙中的酶

D. 若將溫度改為PH，則所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線與圖示結(jié)果相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用下圖中的甲所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行下列有關(guān)神經(jīng)傳導(dǎo)方面的實(shí)驗(yàn)，分別回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)要檢測(cè)反射弧是否完整和正常，可在A、B、C三處中的________處給予適宜的電刺激，如果能引起肌肉收縮，則說(shuō)明該材料的反射弧完整符合實(shí)驗(yàn)要求。

(2)用電極刺激①處，如果觀察到肌肉收縮，并在②處測(cè)到電位變化，則證明___；用電極刺激②處，在③處沒(méi)有測(cè)到電位變化，再用電極刺激③處，在②處測(cè)到電位變化，則證明_____________。

(3)為了探究某種藥物(可阻斷反射活動(dòng))的作用部位，可把圖甲所示實(shí)驗(yàn)材料隨機(jī)分為Ⅰ、Ⅱ兩組。將該藥物涂在Ⅰ組材料的____________(填標(biāo)號(hào)或字母)處，然后從B處給予刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳遞；將該藥物涂在Ⅱ組材料的________(填標(biāo)號(hào)或字母)處，然后從B處給予刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，該藥物能阻斷乙圖所示結(jié)構(gòu)的興奮傳遞。如果該藥物對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解等都沒(méi)有影響，那么可能是作用于圖乙中的________(填標(biāo)號(hào)或字母)處。

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