【題目】氧的濃度會(huì)影響細(xì)胞呼吸。在a、b、c、d條件下，底物是葡萄糖，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如圖。則下列敘述中正確的是

A. a、b、c、d條件下，細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所均為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B. a條件時(shí)，細(xì)胞呼吸最終有[H]的積累

C. b、c條件下，細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物只有二氧化碳和水

D. 若底物是等量的脂肪，則在d條件下釋放的CO2與吸收的O2的比值可能不為1

【答案】D

【解析】試題分析：由圖可知a時(shí)沒有氧氣吸收量，只有無氧呼吸，此時(shí)細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，故A錯(cuò)誤。無氧呼吸過程中第一階段產(chǎn)生的【H】用于第二階段丙圖酸的還原，沒有積累，故B錯(cuò)誤。bc條件下既有有氧呼吸也有無氧呼吸，呼吸產(chǎn)物還有酒精，故C錯(cuò)誤。d條件下如果換成是等質(zhì)量的脂肪，因?yàn)橹竞?/span>H比糖類多，需要更多的氧氣，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】袁隆平研發(fā)的海水稻具有較強(qiáng)的耐鹽堿能力，在高鹽條件下，植物會(huì)表現(xiàn)出不同的生理特性。將某品種水稻分為兩組，對(duì)照組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)組用含較高濃度NaCl的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，培養(yǎng)兩周后，在晴朗天氣下測(cè)定凈光合作用日變化及胞間CO2濃度，結(jié)果如下圖：回答下列問題：

（1）植物吸收NaCl時(shí)，對(duì)Cl-的吸收快于Na+，可能會(huì)導(dǎo)致Cl-的積累而產(chǎn)生毒害作用。這一現(xiàn)象表明植物對(duì)不同離子的吸收具有_______________。

（2）與正常狀態(tài)相比，在高濃度NaCl作用下，該水稻的凈光合作用速率____________。在6：00~10：00，對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組凈光合速率都增加，其原因__________________________。

（3）高濃度NaCl會(huì)導(dǎo)致水稻的氣孔開放度會(huì)降低。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果研究者認(rèn)為：在高鹽條件下，10：00~12：00時(shí)光合速率下降，其主要限制因素不是氣孔的開放度，其判斷的依據(jù)是______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】梭菌毒素“Tpel”可使動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì)變性失活，致使該細(xì)胞凋亡。這一發(fā)現(xiàn)或有助于研究殺死癌細(xì)胞。下列敘述正確的是

A．細(xì)胞凋亡過程中基因不再表達(dá)

B．”Tpel"可能間接改變細(xì)胞內(nèi)mRNA的種類

C．形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的細(xì)胞一定是癌細(xì)胞

D．癌變前后細(xì)胞內(nèi)的基因組成相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行連續(xù)自交、隨機(jī)交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體、隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體（淘汰隱性個(gè)體不統(tǒng)計(jì)在子代中），根據(jù)各代基因型頻率（Aa在群體中的概率）繪制曲線圖，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 曲線Ⅰ和Ⅳ的各子代產(chǎn)生A和a兩種配子的概率始終相等

B. 曲線Ⅱ表示的方式是隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體

C. 曲線Ⅲ表示的方式是連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體

D. 曲線Ⅳ表示的方式是隨機(jī)交配

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)豌豆的敘述，正確的是

A. 土壤中的無機(jī)鹽可通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入豌豆的根細(xì)胞

B. 及時(shí)排澇，能防止根細(xì)胞受乳酸毒害

C. 豌豆葉片黃化，葉綠體對(duì)紅光的吸收減少

D. 成熟季節(jié)，豌豆種子通過光合作用制造大量有機(jī)物導(dǎo)致干重明顯增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是有關(guān)有氧呼吸和無氧呼吸幾個(gè)項(xiàng)目的比較，你認(rèn)為不正確的是（ ）

選項(xiàng)

比較項(xiàng)目

有氧呼吸

無氧呼吸

A

共同途徑

將葡萄糖分解成丙酮酸

將葡萄糖分解成丙酮酸

B

丙酮酸繼續(xù)反應(yīng)的場(chǎng)所

線粒體

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C

產(chǎn)物

CO2和CO

乳酸或酒精

D

釋放的能量

多

少


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為突觸結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖乙中的D是受體蛋白也是通道蛋白

B. 圖乙中C的跨膜方式是易化擴(kuò)散

C. 圖甲中的A與B都是可以運(yùn)動(dòng)的，體現(xiàn)了選擇透過性

D. 圖乙中C與D結(jié)合后F上的電位一定由外正內(nèi)負(fù)轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶在水解的過程中，通常能得到多肽，最后得到氨基酸，這說明（ ）
A.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的
B.酶是生物催化劑
C.多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D.酶都是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)有n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共由m個(gè)氨基酸縮合而成，則該蛋白質(zhì)分子中所含的氨基和羧基的數(shù)目至少是（ ）
A.n個(gè)
B.m個(gè)
C.（m+n）個(gè)
D.（m﹣n）

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