【題目】下列生物學研究所選擇的技術和方法中，正確的是（ ）

A．用標志重捕法進行鼠的種群年齡結構的調查

B．建立生物膜模型的過程說明了假說和生物模型的發(fā)展性

C．薩頓運用假說—演繹法，提出了基因在染色體上的假說

D．利用紙層析法提取葉綠體中的色素

【答案】B

【解析】標志重捕法是用來調查鼠的種群密度的；薩頓運用了類比推理的方法，提出了基因位于染色體上的假說。提取色素是利用色素能溶解在丙酮或無水乙醇等有機溶劑中，將色素提取出來，而紙層析法是分離溶解在葉綠體色素的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】僅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)，而有絲分裂過程中不出現(xiàn)的選項是

A、分裂間期DNA復制與相關蛋白質合成

B、姐妹染色單體分離分別進入兩個子細胞

C、聯(lián)會后非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換

D、細胞分裂后1個細胞最終形成兩個子細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】控制下列生物性狀的遺傳物質的傳遞，不遵循孟德爾遺傳定律的有

A、大腸桿菌中抗青霉素性狀的遺傳

B、紫茉莉枝條的綠色和白色性狀的遺傳

C、人類的苯丙酮尿癥的遺傳

D、豌豆果皮和種皮性狀的遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】看圖回答下列有關合作的問題：

（1）與光合作用有關的色素主要分布在葉綠體的_________上。圖1表示紙層析法分離綠葉中色素的結果,條帶1表示_________（填色素名稱），條帶3和條帶4中的色素主要吸收_________。

（2）將對稱葉片左側遮光右側曝光（如圖2），并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚祪刹糠种g的物質和能量的轉移。在適宜光照下照射12小時后,從兩側截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b（單位:g）。則b—a 代表的是__________。

（3）圖3表示種植蔬菜的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化。圖中能表示光合作用強度和呼吸作用強度相等的點是_____________，一晝夜內有機物積累最多的點是_____________。

（4）圖4表示在不同溫度下光照強度對植物氧氣釋放速率的影響。圖中該植物在15 ℃、8千勒克斯的光照條件下,單位葉面積每小時光合作用產生的氧氣量是___________mg。在25 ℃、4千勒克斯的光照條件下,植物單位葉面積在一天內（15小時白天）葡萄糖的積累量是__________mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯誤的是

A、精子和卵細胞的結合要依賴細胞膜上糖蛋白的相互識別

B、細胞膜具有流動性是完成受精作用的細胞學說基礎之一

C、精子的核質比不均衡導致精子的壽命較短

D、減數(shù)分裂過程中同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換不會導致配子的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞核的敘述中，正確的是

A. 所有物質都需經(jīng)過核孔進出細胞核

B. 細胞核是細胞的代謝和遺傳的中心

C. DNA儲存在細胞核內的核仁上

D. 在不同的細胞內，核仁的大小和數(shù)目不一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于反射弧結構組成部分的是（ ）

①感受器

②軸突

③神經(jīng)中樞

④效應器

⑤樹突

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】可以證明生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的情況是（ ）

A. 植物的向光性

B. 頂端優(yōu)勢

C. 生長素集中在生長旺盛的部位

D. 生長素促進扦插枝條生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關于“調查人群中的遺傳病”的敘述，正確的是

A. 調查時最好選取多基因遺傳病

B. 為保證調查的有效性，調查的患者應足夠多

C. 若調查某種遺傳病的遺傳方式，應在人群中隨機調查

D. 發(fā)病率的調查結果也可用于遺傳方式的分析

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