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【題目】下列甲、乙、丙、丁四圖是細胞或細胞結構模式圖.據圖分析正確的是(

A.以上細胞或細胞結構中所具有的三種大分子有機物是DN
A.RNA和纖維素
B.丁是原核生物
C.從結構上看,甲、乙、丙、丁都具有雙層膜
D.在植物細胞中一定同時存在甲、乙、丙三種結構

【答案】B
【解析】解:A、以上細胞或細胞結構中所具有的三種大分子有機物是DNA、RNA和蛋白質,A錯誤;
B、丁是細菌,屬于原核細胞,B正確;
C、丁是原核細胞,膜結構是細胞膜,屬于單層膜結構,C錯誤;
D、乙葉綠體存在于能進行光合作用的植物細胞中,有些植物細胞不具有葉綠體,如根尖細胞,D錯誤.
故選:B.
【考點精析】本題主要考查了原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同的相關知識點,需要掌握原核細胞:細胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細胞核;真核細胞:細胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細胞核才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為獲得純合高蔓抗病番茄植株(二倍體),采用了圖所示的方法:圖中兩對相對性狀獨立遺傳.據圖分析錯誤的是( 。
A.過程①的自交代數越多,純合高蔓抗病植株的比例越高
B.過程②可以取F1中任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C.經③處理后獲得的植株中符合生產要求的約占
D.經③處理獲得的是由染色體加倍而成的多倍體植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對植物激素的敘述中,不正確的是

A. 它在植物體內含量極少 B. 它對植物生命活動具有調節(jié)作用

C. 它是植物體一定部位產生的 D. 它的化學本質是吲哚乙酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】同一草場上的牛和羊吃了同樣的草,可牛肉和羊肉的口味卻有差異,這是由于( )

A. 同種植物對不同生物的影響不同

B. 牛和羊的消化功能強弱有差異

C. 牛和羊的蛋白質結構存在差異

D. 牛和羊的親緣關系比較遠

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為共同生活在一起的兩個種群,一個種群主要以a 為食,另一個種群主要以b為食,它們所吃的食物有些是相同的,以c表示.圖B表示圖A經過自然選擇形成的結果.下列關于種群的描述錯誤的是( 。
A.兩個種群存在著競爭的關系
B.自然選擇使以c為食的種群日趨沒落
C.自然選擇使兩種群中的一種滅絕
D.兩種群在競爭中最終適應環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后,觀察到的相應反應如下表:

注射激素

注射后的反應

a激素

低血糖,甚至昏迷

b激素

促進蛋白質的合成,并使軟骨生長明顯

c激素

使呼吸、心率加快,并使體內產熱量增加

據此判斷激素a、b、c的化學名依次是()

A. 甲狀腺激素、胰島素、生長激素

B. 胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素

C. 胰島素、生長激素、甲狀腺激素

D. 生長激素、胰島素、甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于[H]的敘述不正確的是

A、細胞呼吸過程中產生的[H]與氧結合形成水分子,釋放大量能量

B、丙酮酸在線粒體中分解成二氧化碳,生成大量[H]同時還有能量釋放

C、光合作用光反應產生的[H]和呼吸作用中的是同一種物質

D、光反應產生的[H]在暗反應中用來還原C3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“無廢棄物農業(yè)”是生態(tài)工程最早的模式之一。下圖是無廢棄物農業(yè)中對有機廢棄物進行處理的一種方案。下列有關敘述錯誤的是

A. “物質循環(huán)再生”是“無廢棄物農業(yè)”遵循的主要生態(tài)學原理

B. 施用有機肥能為綠色植物提供更多的營養(yǎng)物質和能量

C. 從資源化、無害化角度分析,途徑②、③優(yōu)于④

D. 通過蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者能有效地促進系統(tǒng)中物質的循環(huán)利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為甲乙兩種植物光合作用的研究結果,據圖分析回答下列問題:

(1)圖一表示不同濃度CO2條件下兩種植物的凈光合速率,處于a點CO2濃度下,甲植物的一個葉肉細胞光合作用________(填大于、等于或小于)呼吸作用,d點與b點比,乙植物葉肉細胞短時間內C3_______________(填升高、不變或降低)

(2)將甲乙兩種植物同時放入一個密閉容器中,在適宜的溫度條件下,依次給予黑暗和充足的光照處理,測得容器中氧氣濃度的變化曲線如圖二.在OA時間段內,曲線的斜率可以表示________________________________________________________________ ,在AB時間段內,暗反應的速度變化趨勢為____________, 在該條件下___________植物存活時間更長.

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