【題目】下列屬于真核生物的一組是（ ）
A.HIV和根霉
B.細(xì)菌和草履蟲(chóng)
C.藍(lán)藻和酵母菌
D.衣藻和變形蟲(chóng)

【答案】D
【解析】解：A、HIV病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不是原核生物，也不是真核生物，A錯(cuò)誤； B、細(xì)菌屬于原核生物，B錯(cuò)誤；
C、藍(lán)藻屬于原核生物，C錯(cuò)誤；
D、衣藻和變形蟲(chóng)都屬于真核生物，D正確．
故選：D．
1、�？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)）及動(dòng)、植物．常考的原核生物：藍(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒(méi)有核膜、核仁和染色體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為有氧呼吸過(guò)程圖解，據(jù)圖回答：

（1）圖中①、②、③所代表的物質(zhì)名稱分別是________、_______、_______。

（2）圖中④⑤⑥均代表產(chǎn)生的能量，其中一部分儲(chǔ)存在________，其余以__________形式散失。

（3）圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ進(jìn)行的場(chǎng)所依次是________、__________和__________。

（4）圖中有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生能量最多的是第________階段。

（5）有氧呼吸可以概括為三個(gè)階段，每個(gè)階段的化學(xué)反應(yīng)都有相應(yīng)的____催化。

（6）寫(xiě)出有氧呼吸總的反應(yīng)方程式_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的多指是由常染色體上的顯性基因（G）控制的，有一對(duì)多指的夫婦生下一個(gè)正常的兒子，問(wèn)這對(duì)夫婦的基因型為（ ）

A．Gg和Gg B．Gg 和 gg C．gg和gg D．GG和Gg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，在熊貓和熊貓寶寶之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是（ ）
A.精子和卵細(xì)胞
B.胚胎
C.血細(xì)胞
D.骨髓細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在四膜蟲(chóng)體內(nèi)發(fā)現(xiàn)一種基本組成單位為核苷酸的核酶。下列有關(guān)核酶的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 徹底水解可產(chǎn)生CO2和H20 B. 作用條件比較溫和

C. 能降低相關(guān)化學(xué)反應(yīng)的活化能 D. 不在細(xì)胞質(zhì)的核糖體中合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞中某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“▲、★、■、●”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成，B鏈由19個(gè)氨基酸組成，圖中“一S—S—”是由兩個(gè)SH”脫下2個(gè)H形成的。下列敘述正確的是

A. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了684

B. 該蛋白質(zhì)分子中含有兩個(gè)羧基和兩個(gè)氨基

C. 圖中氨基酸間的“—”(化學(xué)鍵)是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中形成的

D. 氨基酸的排列順序是由基因的堿基序列決定的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)“生命的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換”的問(wèn)題

下圖表示人體細(xì)胞甲中發(fā)生的一系列代謝變化，以及與毛細(xì)血管的相應(yīng)關(guān)系。圖中字母代表物質(zhì)，序號(hào)表示有關(guān)過(guò)程。

（1）在人體中，細(xì)胞甲指的是_________細(xì)胞。

（2）圖中物質(zhì)B是_____________；物質(zhì)D是______________。

（3）圖中①至⑧的生理過(guò)程中肯定能產(chǎn)生CO2的是___________,有ATP產(chǎn)生的過(guò)程是_________。圖中⑦、分別表示__________、___________生理過(guò)程。

（4）過(guò)程的甘油三酯主要以_________形式進(jìn)入血液。過(guò)程的膽固醇主要以______形式進(jìn)入肝臟，請(qǐng)從血脂的來(lái)源和去路分析該類脂蛋白水平過(guò)低易引起動(dòng)脈粥樣硬化的原因：______

（5）高血脂常常會(huì)產(chǎn)生血壓增高的現(xiàn)象，需密切關(guān)注。如圖為左心室與其相連接的主動(dòng)脈局部示意圖動(dòng)脈血管硬化患者體內(nèi)，心室收縮時(shí)如圖甲，主動(dòng)脈管壁受到的側(cè)壓力將比正常人________，原因是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的過(guò)程。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因，ampR表示氨芐青霉素抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)。據(jù)圖回答：

（1）為確保目的基因的完整性及與載體連接的方向性，需用___________(填酶的名稱）限制酶同時(shí)切割載體和人乳鐵蛋白基因，欲篩選出含有重組載體的大腸桿菌，需要在含_____________的培養(yǎng)基上進(jìn)行，能驅(qū)動(dòng)人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控因子是圖中的_____________________。

（2）過(guò)程①采用的操作方法通常是________________，過(guò)程②代表的生物技術(shù)是__________。對(duì)早期胚胎進(jìn)行切割，經(jīng)過(guò)程②可獲得多個(gè)新個(gè)體，但胚胎發(fā)育到囊胚時(shí)，要確保_____________平均分割。

（3）為檢測(cè)人乳鐵蛋白基因是否成功表達(dá)，可采用________技術(shù)，對(duì)代孕牛的要求是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某組織細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在人體內(nèi)膽固醇既是組成__________的重要成分，又參與血液中___________的運(yùn)輸。

（2）溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)[2]_________上形成肽鏈的，肽鏈進(jìn)入_________ 進(jìn)行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，然后以“出芽”的形式形成 __________包裹蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)?/span>___________進(jìn)一步加工修飾。在合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程中需要由 __________供給能量。

（3）圖中過(guò)程⑥→⑨說(shuō)明溶酶體具有_________________________________的功能，溶酶體的功能說(shuō)明其膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________________________。

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