【題目】下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是:( )
A. 生物體的性狀完全有基因控制
B. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
C. 基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的
D. 蛋白質(zhì)功能可以影響性狀
【答案】A
【解析】試題分析:生物的性狀受基因和環(huán)境的共同影響,故A錯(cuò)誤;蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)改變可以引起生物性狀的改變,故血紅蛋白異?梢詫(dǎo)致鐮刀型細(xì)胞貧血癥,故B正確;基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物的性狀,故C正確;蛋白質(zhì)的功能改變可以影響性狀,如酶的功能改變可以引起性狀改變,故D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的體細(xì)胞中有46條染色體,在其形成配子的減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,細(xì)胞中四分體的數(shù)量是
A. 184個(gè) B. 92個(gè) C. 46個(gè) D. 23個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法,正確的是( )
①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA
②真核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
③細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA
④T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是RNA
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】油脂和葡萄糖共有的化學(xué)元素是( )
A. C、H、O B. C、H、O、N C. C、H、O、N、P D. C、H、N、P、S
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖中①、②、③、④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,乙圖表示由四個(gè)單體構(gòu)成的化合物.以下說(shuō)法不正確的是( )
A.若甲圖中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课,則②是脂肪
B.若甲圖中④能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能,則④可用無(wú)水乙醇提取
C.乙圖中若單體是氨基酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個(gè)
D.乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有5種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為使用顯微鏡觀(guān)察的兩個(gè)視野,圖中黑色的細(xì)胞為主要觀(guān)察對(duì)象。由視野(1)到視野(2)時(shí),操作過(guò)程的正確順序是( 。
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
⑤玻片向右上方移
⑥玻片向左下方移
A. ⑤④②③ B. ⑥④③② C. ③①⑤④ D. ④⑥②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,在組成細(xì)胞的有機(jī)物中含量最多。如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,對(duì)圖示分析正確的是( 。
A. a肯定含有P元素 B. ①過(guò)程有水生成
C. 多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目 D. d表示氨基酸的數(shù)目
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能正確表示高等動(dòng)物早期胚胎發(fā)育順序的是( )
A. 受精卵→卵裂期→原腸胚→囊胚→組織器官的分化
B. 受精卵→卵裂期→原腸胚→組織器官的分化
C. 受精卵→卵裂期→桑椹胚→原腸胚→幼體
D. 受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對(duì)CO2的吸收和釋放狀況的示意圖.甲圖是在春季的某一晴天,乙圖是在盛夏的某一晴天,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)甲圖曲線(xiàn)中C點(diǎn)和E點(diǎn)(外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)處,植株處于何種生理活動(dòng)狀態(tài)
(2)根據(jù)甲圖推測(cè)該植物接受光照的時(shí)間是曲線(xiàn)中的段,其中光合作用強(qiáng)度最高的是點(diǎn),植株積累有機(jī)物最多的是點(diǎn).
(3)乙圖中FG段CO2吸收量逐漸減少是因?yàn)?/span> , 以致光反應(yīng)產(chǎn)生的和逐漸減少,從而影響了暗反應(yīng)強(qiáng)度,使含量減少,影響了CO2的固定.
(4)乙圖中E點(diǎn)CO2吸收率降低,可能是因?yàn)?/span> .
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