【題目】下列是某二倍體動(dòng)物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列敘述正確的是

A. 甲細(xì)胞有可能代表蛙紅細(xì)胞

B. 乙細(xì)胞含有兩對(duì)同源染色體

C. 丙細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞、極體

D. 丁細(xì)胞發(fā)生A和a、B和b這兩對(duì)等位基因的分離

【答案】C

【解析】甲圖所代表的細(xì)胞處于有絲分裂后期，而蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行的是無(wú)絲分裂，A錯(cuò)誤；乙圖細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，且分離的是姐妹染色單體，說(shuō)明乙為雌性的次級(jí)卵母細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂期，兩條染色體是姐妹染色單體分離形成的，不能稱為同源染色體，B錯(cuò)誤；由于乙圖細(xì)胞質(zhì)不均等分裂可以判斷該生物為雌性，所以丙細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞或者第二極體，C正確；等位基因A和a、B和b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，而丁細(xì)胞是有絲分裂，所以丁細(xì)胞不可能發(fā)生A和a、B和b等位基因的分離，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)出入細(xì)胞過(guò)程中,需消耗 ATP 的是（ ）

A. 玉米的胚乳被紅墨水染成紅色 B. 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收消化道中的葡萄糖

C. 去極化過(guò)程中 Na 離子的內(nèi)流 D. 質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子進(jìn)出洋蔥表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 幼年時(shí)激素③過(guò)少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小、智力低下

B. 激素③含量增加可通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使①②激素分泌減少

C. a表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦

D. 激素②通過(guò)作用于垂體b，進(jìn)而影響甲狀腺激素的分泌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組研究干旱對(duì)玉米葉片內(nèi)生長(zhǎng)素和脫落酸濃度的影響，數(shù)據(jù)如圖所示，據(jù)圖分析可以得出的初步結(jié)論是

A. 正常情況下，玉米葉片中不產(chǎn)生脫落酸

B. 干旱對(duì)玉米葉片中的脫落酸影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)生長(zhǎng)素的影響

C. 隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng)，玉米葉片內(nèi)的生長(zhǎng)素濃度越來(lái)越低

D. 隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng)，玉米葉片內(nèi)的脫落酸濃度越來(lái)越大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成基因的基本單位是

A. 核酸 B. 核糖核苷酸 C. 脫氧核糖核酸 D. 脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用燕麥胚芽鞘作實(shí)驗(yàn)材料，處理如下：①切去胚芽鞘的尖端；②尖端套上不透光的紙；③不作任何處理；④⑤⑦⑧分別用云母片插入不同部位；⑥用兩塊彼此不相連的瓊脂塊把尖端與下部隔開(kāi)如圖所示。用左單側(cè)光照射一段時(shí)間后，能向左彎曲生長(zhǎng)的有

A. ③④⑥ B. ②④⑥

C. ③④⑤⑥ D. ③⑤⑦⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)向濃度為30％的蔗糖溶液中加入適量的紅墨水（含紅色染料），用洋蔥鱗片內(nèi)表皮作實(shí)驗(yàn)材料做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，在顯微鏡下觀察到甲、乙兩個(gè)圖像。請(qǐng)回答：

（1）先用清水制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，然后在蓋玻片的一側(cè)滴加含有紅墨水的濃度為30%的蔗糖溶液，用吸水紙從另一側(cè)吸取，重復(fù)幾次后，可觀察到的是圖______，發(fā)生該現(xiàn)象的原因是________。

（2）細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于________。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，紅色染料分子________（填“能”或“不能”）通過(guò)原生質(zhì)層，而使圖乙中________（填寫(xiě)圖乙中字母）區(qū)域?yàn)榧t色。

（3）當(dāng)乙圖中細(xì)胞的不再發(fā)生變化時(shí)，a、b處的液體濃度大小關(guān)系為________。

（4）實(shí)驗(yàn)最后一步，在蓋玻片的一側(cè)滴加清水，用吸水紙從另一側(cè)吸取，重復(fù)幾次后，可觀察到細(xì)胞內(nèi)紅色區(qū)域的面積________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了證明生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)步驟：

①取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長(zhǎng)素；

②將形態(tài)學(xué)上端朝上放置，在上端放一塊含有生長(zhǎng)素的瓊脂，下端放一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂（如下圖）；

③過(guò)一段時(shí)間后檢測(cè)下端的瓊脂塊中是否含有生長(zhǎng)素。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸?shù)目缒み\(yùn)輸方式是_____________。

（2）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?qǐng)你指出其中的問(wèn)題：_____________。

（3）欲用胚芽鞘證明空白的瓊脂塊是否含有生長(zhǎng)素，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示反射弧結(jié)構(gòu)，若在實(shí)驗(yàn)條件下刺激部位a可引起b處產(chǎn)生沖動(dòng)，效應(yīng)器作出反應(yīng)，而刺激b也可以引起效應(yīng)器作出反應(yīng)，但不能引起a處產(chǎn)生沖動(dòng)，對(duì)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)法正確的是( )

注：—＜為神經(jīng)纖維末梢，○為神經(jīng)元細(xì)胞體(含短樹(shù)突)，—＜○為神經(jīng)元間的突觸聯(lián)系

A. 刺激后，興奮在傳入神經(jīng)上的傳導(dǎo)是單向的

B. 在神經(jīng)中樞內(nèi)突觸傳遞興奮的方向是單向的

C. 刺激后，興奮在傳出神經(jīng)上的傳導(dǎo)是單向的

D. 刺激a使突觸傳遞興奮，刺激b使突觸傳遞抑制

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同步練習(xí)冊(cè)答案