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【題目】下圖甲.乙分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖丙表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)變化。請根據(jù)下圖回答問題:

(1)圖甲所示細胞中的染色體數(shù)DNA分子數(shù)分別是________;圖乙所示細胞中共有________條姐妹染色單體。

(2)發(fā)生A→B段變化的原因是________。

(3)處于圖丙中B→C段的是________(填“圖甲”或“圖乙”或“圖甲和圖乙”)所示細胞;完成圖丙中C→D段變化的細胞分裂時期是________期。

(4)圖甲為________(填“植物”或“動物”)細胞有絲分裂________期圖,圖中“1”所示的結構為________。

(5)觀察植物細胞的有絲分裂實驗,材料取自洋蔥的根尖分生區(qū),用15%的鹽酸和95%的酒精________后,用清水________,后者的目的是________

【答案】4、8 0 DNA復制 圖甲 動物 星射線(紡錘體) 解離 漂洗 洗去解離液,便于染色

【解析】

圖像甲和乙中所示的細胞都沒有細胞壁,屬于動物細胞,甲圖中染色體的著絲點排列在細胞中央的赤道板上,是有絲分裂中期,乙圖中著絲點分裂產生的子染色體在紡錘絲的牽引下移向細胞兩極,屬于有絲分裂后期,圖丙表示一條染色體上的DNA變化圖像,其中,AB段表示DNA復制,CD段表示著絲點分裂,BC段表示有絲分裂的前期和中期。

(1)染色體的數(shù)目與著絲點的數(shù)目是一致的,DNA數(shù)目與染色單體數(shù)目一致,沒有染色單體時,DNA數(shù)目與染色體數(shù)目一致,所以圖甲所示細胞中有的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是48,圖乙所示細胞中姐妹染色單體已經分離,染色單體數(shù)目為0。(2)圖丙中A→B段變化為一條染色體上DNA數(shù)目加倍,其原因是DNA復制。(3)處于圖丙中B→C段表示一條染色體上有兩個DNA分子,所以是的是圖甲所示細胞,圖丙中C→D段變化為著絲點分裂造成的,即有絲分裂的后期。(4)圖甲細胞無細胞壁,著絲點排列著赤道板上,所以屬于動物細胞有絲分裂的后期。圖中“1”所示的結構為紡錘絲。(5)觀察植物細胞的有絲分裂實驗,材料取自洋蔥的根尖分生區(qū),用15%的鹽酸和95%的酒精對根尖細胞進行解離然后,用清水漂洗,后者的目的是洗去解離液,便于染色。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示病菌感染人體后,免疫細胞做出應答的部分過程,請據(jù)圖回答:

(1)上圖表示的是________免疫過程。圖中的___________(填數(shù)字)細胞既能參與體液免疫,又能參與細胞免疫;不能識別抗原的免疫細胞是_______________。

(2)細胞④在接觸抗原刺激時,除了產生細胞⑦外,還增殖分化產生記憶細胞,當其受到同種抗原的第二次刺激后,細胞周期持續(xù)時間將___________(變短、變長、基本不變)。

(3)已知某種病菌導致的肺炎在健康人群中十分罕見,但在艾滋病患者中卻多發(fā),引起這種現(xiàn)象的原因是HIV主要感染和破壞了患者的________細胞,降低了患者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。人的免疫系統(tǒng)有________________癌細胞的功能,艾滋病患者由于免疫功能缺陷,易發(fā)生惡性腫瘤。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米粒有白色、紅色和紫色,相關物質的合成途徑如下圖一所示,基因NP及基因均分布在5號染色體上.基因N在編碼蛋白質時,控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如圖二所示,已知起始密碼子為AUGGUG。請回答下列問題

1)基因N發(fā)生轉錄時,作為模板鏈的是圖二中的______鏈。判斷依據(jù)是_______,若基因N中箭頭處的堿基對G/C缺失,則發(fā)生了_______。則該基因控制合成的蛋白質中氨基酸數(shù)目變化情況為_________(増加、減少不一定”)

2)基因組成為的玉米自花傳粉,由于P(P)基因發(fā)生了交叉互換,后代中新出現(xiàn)的桿粒顏色性狀為______(與不發(fā)生交叉互換相比),交叉互換發(fā)生在_________之間。

3)決定玉米的高桿(D)與矮桿(d)的基因位于另一對同源染色體上,現(xiàn)有一株純合高桿紅色籽粒玉米和一株不攜帶P基因的純合矮稈白色籽粒玉米,欲使用其培育能穩(wěn)定傳的矮桿紅色籽粒玉米品種,可使用雜交有種(I)、誘變育種(Ⅱ)等方法。請回答:

上述育種方法中,方法很難獲得目標品種,其原因是___________。

②用方法I進行育種時需將兩親本進行雜交,并使得到的F1自交產生F2,選擇的母本植林都要進行______處理。

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【題目】下圖為人體某個細胞所經歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中為各個時期的細胞,AC表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. 相比,的表面積/體積比值增大,與外界環(huán)境進行物質交換的能力也增強

B. ⑤的細胞核內遺傳物質相同,細胞內的蛋白質也相同

C. 雖然⑤⑥已失去分裂能力,但其細胞內的物質合成與分解仍能進行

D. 細胞的衰老與死亡通常會引起人體的衰老與死亡

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【題目】用特異性的酶處理某一細胞的最外面部分,發(fā)現(xiàn)降解的產物主要是葡萄糖,進一步分離該細胞的某種細胞器進行分析,發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶,據(jù)此推測,這種細胞器不可能完成的生化反應是(反應都在相關酶的催化下進行):

A. CO2+H2O (CH2O)+O2

B. 丙氨酸+甘氨酸―→丙甘二肽+H2O

C. 2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O―→6CO2+20[H]+能量

D. C6H12O6+6H2O+6O2―→6CO2+12H2O+能量

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【題目】下列關于中心法則的敘述,正確的是

A.RNA不全是以DNA為模板轉錄合成的

B.酶的合成都需要通過轉錄和翻譯兩個過程

C.tRNA上的密碼子能與mRNA上的堿基配對

D.葉綠體中的蛋白質都是由其內的DNA控制合成

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【題目】研究小組探究了萘乙酸(NAA)對某果樹扦插枝條生根的影響,結果如下圖。下列相關敘述正確的是

A. 自變量是NAA濃度,因變量是平均生根數(shù)

B. 不同濃度的NAA均提高了插條生根率

C. 生產上應優(yōu)選300 mg/ L NAA 處理插條

D. 400 mg/ L NAA 具有增加生根數(shù)的效應

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【題目】回答下列關于酶的問題。

1)細胞內,酶的合成都需要經過_____(“轉錄”、“翻譯”或“轉錄和翻譯”)過程。

2)酶活性是指___________________________________________。

3)某同學進行了如下實驗:

①取兩支試管標記為AB,A試管中加入2毫升pH3的緩沖液,B試管中加入2毫升pH9的緩沖液;

②給A、B試管中加入等量等濃度的分別設定好pH39的可溶性淀粉溶液混勻;

③同時給A、B試管中加入等量等濃度的分別設定好pH39淀粉酶溶液并混勻;

④其他條件保持相同且適宜,10min后測定兩支試管中的淀粉剩余量。

經測定,兩支試管中的淀粉都有一部分被分解,但剩余量相同。________(“能”或“不能”)據(jù)此實驗結果判斷兩支試管中淀粉酶的活性相同,原因是___________。

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【題目】在反射活動中能夠起分析綜合作用的部位是

A傳出神經 B傳入神經 C神經中樞 D感受器

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