【題目】研究發(fā)現(xiàn),植物的Rubisco酶在CO2濃度較高時能催化C5CO2反應生成C3(磷酸丙糖,題圖中用“TP”表示);而在O2濃度較高時卻催化C5O2反應,反應產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中氧化分解成CO2,這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。請回答下列相關(guān)問題:

1)與光呼吸相區(qū)別,研究人員常把有氧呼吸稱為暗呼吸。暗呼吸發(fā)生在___________中。

2)如圖為葉肉細胞中部分代謝途徑示意圖。淀粉是暫時存儲的光合產(chǎn)物,其合成場所應該在葉綠體的_________中。由圖可知,淀粉運出葉綠體時應先水解成磷酸丙糖或_________,后者通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質(zhì)中,合成由_________糖構(gòu)成的蔗糖,再運出細胞。TP載體只能運輸磷酸丙糖而不能運輸其他需跨膜運輸?shù)奈镔|(zhì),其原因是_________。

3Rubisco酶是一種可溶性蛋白質(zhì),熱穩(wěn)定性較好。若用某種化學試劑降解這種可溶性蛋白質(zhì),則葉綠體中的[H]含量會_________(填增加”“不變減少)。

4)如圖表示測定某一植物每1cm2葉片的重量(mg)變化情況(均考慮為有機物的重量變化)的操作流程及結(jié)果。

據(jù)此分析該植物的實際光合速率_________(填小于”“等于大于)(Y+2xmg·cm2·h1。

【答案】細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 基質(zhì) 葡萄糖 葡萄糖和果(果糖和葡萄) 載體具有特異性(或?qū)R恍裕?/span> 增加 大于

【解析】

1所示的生理過程為卡爾文循環(huán),該循環(huán)的關(guān)鍵步驟是三碳酸的還原,即CO2的還原、每個三碳酸分子接受來自NADPH的氫和來自ATP的磷酸基團,形成三碳糖,NADPH含有高能量并是強還原劑,因此在該循環(huán)中的作用為供氫(作還原劑)和供能。

2中:X表示呼吸作用速率,(M+Y-M-X=Y+X表示凈光合作用速率,2X+Y表示真正的光合作用速率,真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率,據(jù)此分析作答。

1)有氧呼吸的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。

2)淀粉是暫時存儲的光合產(chǎn)物,在光合作用的暗反應階段產(chǎn)生,暗反應的場所為葉綠體基質(zhì)。由圖可知,淀粉運出葉綠體時應先水解成磷酸丙糖或葡萄糖,葡萄糖通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質(zhì)中,合成蔗糖。蔗糖是由一分子葡萄糖和一分子果糖組成的。TP載體只能運輸磷酸丙糖而不能運輸其他需跨膜運輸?shù)奈镔|(zhì),其原因是載體具有特異性(或?qū)R唬?/span>

3Rubisco酶被降解后,導致三碳化合物的合成減少,[H]的消耗減少而增加。

4)圖中葉片凈光合速率為(M+Y-M-X=Y+X,葉片真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率=Y+X+X=Y+2X。而有的植物細胞只進行呼吸作用,不能進行光合作用,所以該植物的實際光合速率大于Y+2X。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項敘述中,能用如圖表示的是

A.X表示生長素濃度,Y表示植物莖生長1cm所需時間,則X1有可能小于X2

B.X表示細胞體積大小,Y表示細胞與外界的物質(zhì)交換效率,則X2大于X1

C.X1X2表示FeCl3和過氧化氫酶,則Y表示等量過氧化氫經(jīng)其催化分解后最終的氧氣產(chǎn)生量

D.X表示雙鏈DNA分子中(A+T)所占比例,Y表示DNA分子的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性,則X1應小于X2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】汞主要危害人的神經(jīng)系統(tǒng),使腦部受損,造成汞重度腦癥,重者心力衰竭而死亡。汞在體內(nèi)不會被代謝,且可以使蛋白質(zhì)變性。如圖表示某化工廠附近的某一池塘生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含汞的總量比例。據(jù)圖回答:

1)假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。請寫出圖中的食物鏈____________(用圖中文字和箭頭表示)。

2)丙同化的能量一部分通過____________散失,另一部分用于____________。最高營養(yǎng)級每增重1kg,需要生產(chǎn)者最少___________kg。

3)圖中屬于異養(yǎng)生物的是____________。碳元素在該圖中的生物之間以____________形式傳遞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示某城市利用河流凈化污水的基本原理,圖乙表示污水從A處流入河流后不同地方幾種相對數(shù)值的變化情況。結(jié)合所學知識分析,判斷下列選項錯誤的是

A. 該河流生態(tài)系統(tǒng)的能量流入來源是藻類等植物固定的全部太陽能

B. 若排放的是化肥廠的污水(含大量無機N、P),則首先增加的是藻類

C. 圖乙AB段水體渾濁,但CD段清澈見底,依賴于該河流的自我調(diào)節(jié)能力

D. 圖乙BC段藻類大量繁殖的主要原因是細菌分解有機物產(chǎn)生的無機鹽離子增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系示意圖,下列有關(guān)說法正確的是(

A.蛇和鷹的關(guān)系是捕食關(guān)系,若在某一時間段內(nèi)蛇的數(shù)量大量減少,則鷹的數(shù)量會增加

B.生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中,圖甲中未體現(xiàn)的成分有非生物的物質(zhì)和能量以及分解者

C.給牧草施加了含32P標記的復合肥后,檢測32P在蚱蜢和青蛙體內(nèi)的放射性強度變化如圖乙所示,則A應為蚱蜢

D.圖丙中,若A表示蟋蟀攝入的全部能量,則B表示蟋蟀用于生長、發(fā)育和繁殖的能量,C表示蟋蟀流入下一營養(yǎng)級的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若某昆蟲體色(黃色、褐色、黑色)由3對位于常染色體上的等位基因(A/a、B/bD/d)決定,如圖為基因控制相關(guān)物質(zhì)合成的途徑,a基因、b基因、d基因沒有相應的作用。

若用兩個純合黃色品種的昆蟲作為親本(其中之一基因型為aabbdd)進行雜交,F1均為黃色,F2中毛色表現(xiàn)型出現(xiàn)了黃∶褐∶黑=5239的數(shù)量比。據(jù)此回答下列問題:

1)由題可知,基因A對基因B的表達有____________作用(填“促進”或“抑制”)。

2)為了驗證控制體色的三對等位基因是否遵循自由組合定律,應選用_________________與雙親中基因型為______________雜交,若子一代的性狀及性狀分離比為_________________,則控制體色的三對等位基因分別位于三對同源染色體上,遵循自由組合定律。

3F2中黃色昆蟲有_________ 種基因型。若讓F2褐色個體自由交配,則子代性狀及分離比為___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖曲線表示不同光質(zhì)和CO2濃度對某植物凈光合速率的影響結(jié)果(實驗過程中呼吸速率不變);卮鹣铝袉栴}:

(1)葉綠體光合色素吸收的光能,在光合作用的光反應階段結(jié)束后,轉(zhuǎn)變成____。據(jù)圖分析,該植物在黃光條件下 ___(填不能)進行光合作用,依據(jù)是 ___。在CO2濃度相同時,白光條件下凈光合速率最大,原因是 _____。

(2)如果向培養(yǎng)植物的溫室內(nèi)通入14CO2,光照一定時間后殺死該植物,提取細胞中的產(chǎn)物分析發(fā)現(xiàn),短時間內(nèi)CO2就已經(jīng)轉(zhuǎn)化為多種不同的化合物。如果采用這種方法探究CO2轉(zhuǎn)化成的第一種產(chǎn)物是什么物質(zhì),請寫出實驗的設(shè)計思路:____

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【題目】下列有關(guān)概念間的關(guān)系圖,正確的是( )

A. 若甲中a、b、c分別表示三種生物生存的空間范圍,則c最容易滅絕

B. 若乙中a、b分別代表體液調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié),則c可以代表免疫調(diào)節(jié)

C. 若丙中a、b分別代表原核生物與生產(chǎn)者,則c可以代表藍藻

D. 若丁中a、b分別代表核酸與酶,則c可以代表質(zhì)粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一個用 15N 標記的 DNA 放到 14N 的培養(yǎng)基上培養(yǎng),讓其連續(xù)復制三次, 將每次復制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進行離心,圖中分別代表復制 1 次、2 次、3 次 后的分層結(jié)果的是( )

A. c、e、f B. c、e、b C. a、b、d D. c、a、b

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