【題目】下列有關化合物的說法錯誤的是

A. 奶粉中添加三聚氰胺是為了增加蛋白質(zhì)在奶粉中的測定含量，因為三聚氰胺中含有P

B. 甲狀腺激素、血紅蛋白、葉綠素中含有的重要元素依次是I、Fe、Mg

C. 人和哺乳動物乳汁中特有的二糖是乳糖

D. 谷氨酸的R基為一C3H5O2，則谷氨酸的分子式為C5H9O4N

【答案】A

【解析】奶粉中添加三聚氰胺是為了增加蛋白質(zhì)在奶粉中的測定含量，因為三聚氰胺中含有N，A錯誤；甲狀腺激素、血紅蛋白、葉綠素中含有的重要元素依次是I、Fe、Mg，B正確；乳糖是人和哺乳動物乳汁中特有的二糖，C正確；谷氨酸的R基為一C3H5O2，則谷氨酸的分子式為C5H9O4N，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在不同溫度條件下，研究某植物的光合速率與光照強度之間的變化關系，得到下圖所示結果。請回答下列問題：

(1)上圖表明影響植物光合作用強度的環(huán)境因素有________________；當光照強度為5 klx時，與25 ℃相比，15 ℃條件下葉綠體產(chǎn)生O2的速率________。

(2)在25 ℃條件下，AB段光合作用較弱是由于________，導致光反應為暗反應提供的____________不足，從而限制了暗反應的進行。

(3)為探究葉綠體在光下利用ADP和Pi合成ATP的動力，科學家在黑暗條件下進行了如下實驗。

實驗在黑暗條件下進行的目的是________________。根據(jù)實驗結果可以推測葉綠體中形成ATP的動力來自______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一種病有如下特征：“多飲而渴不止，多食而饑不止，多溲（尿）而膏濁不止”。此病與下列什么腺體異常有關

A. 甲狀腺 B. 胃腺 C. 腸腺 D. 胰

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】元素和化合物是細胞結構和功能的物質(zhì)基礎，圖中甲、乙代表構成①的主要化合物，①~④代表細胞中的部分結構模式圖（各結構放大比例不同）。請回答：

⑴甲為____________；乙能與__________試劑發(fā)生紫色反應，其基本組成單位是__________。

⑵動物細胞內(nèi)不具有①結構的細胞器有________________________________________。

⑶若向豚鼠的胰腺腺泡細胞內(nèi)注射3H標記的亮氨酸，則在②和④中檢測出放射性的先后順序是__________，最終放射性出現(xiàn)在腺泡細胞的分泌物質(zhì)中。此過程中③的作用是________________。

⑷胰腺腺泡細胞以外排（胞吐）方式細胞膜排出分泌蛋白，體現(xiàn)了①在結構上具有________的特點。

⑸關于①結構和功能的研究，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面有重要用途，例如，可模擬①的__________（功能特性），對污水進行處理和凈化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在番茄中，圓形果（R)對卵圓形果（r）為顯性，單一花序（E)對復狀花序(e)是顯性。對某單一花序圓形果植株進行測交，測交后代表型及其株數(shù)為：單一花序圓形果22株、單一花序卵圓形果83株、復狀花序圓形果85株、復狀花序卵圓形20株。 據(jù)此判斷，下列四圖中，能正確表示該單一花序圓形果植株基因與染色體關系的是

A.

B.

C.

D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（12分）如圖A為藍藻細胞結構示意圖，B為水綿細胞的結構示意圖。請據(jù)圖分析完成下列問題：

（1）與水綿細胞相比較，藍藻細胞由于①上沒有_______________，因而屬于_______________細胞；水綿細胞由于具有［ ］_______________，而屬于真核細胞。

（2）在藍藻細胞和水綿細胞中，它們共有的結構有［③］和［ ］_______________、［ ］和［⑩］_______________、［ ］和［⑥］_______________，這體現(xiàn)了不同類細胞之間的_______________。

（3）由于藍藻細胞和水綿細胞都能進行光合作用，因而屬于_______________（填“自養(yǎng)型”或“異養(yǎng)型”）生物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】靜息時和產(chǎn)生興奮后，神經(jīng)纖維細胞膜內(nèi)外電位分別是

A. 內(nèi)正外負、內(nèi)負外正 B. 內(nèi)負外正、內(nèi)正外負

C. 內(nèi)負外正、內(nèi)負外正 D. 內(nèi)正外負、內(nèi)正外負

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。正確的選項是( )

A. ①過程是轉錄，它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA

B. ②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C. 人的鐮刀型細胞貧血癥是基因對性狀的直接控制，使得結構蛋白發(fā)生變化所致

D. 某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物莖稈有短節(jié)與長節(jié)，葉形有皺縮葉與正常葉，葉脈色有綠色和褐色，莖稈有甜與不甜．下面是科研人員用該植物進行的兩個實驗（其中控制莖稈節(jié)的長度的基因用A和a表示，控制葉形的基因用B和b表示）。請回答下列問題

（l）【實驗一】純合的短節(jié)正常葉植物與純合的長節(jié)皺縮葉植物雜交F1，全為長節(jié)正常葉植株，F(xiàn)2中長節(jié)正常葉：長節(jié)皺縮葉：短節(jié)正常葉：短節(jié)皺縮葉=9：3：3：1。

①從生態(tài)學方面解釋上述實驗中F1的性狀表現(xiàn)有利于 ______ 。

②請在方框內(nèi)畫出實驗一中F1基因在染色體的位置（用“|”表示染色體，用“．”表示基因在染色體上的位置）______

（2）【實驗二】純合的綠色葉脈莖稈不甜植株與純合的褐色葉脈莖稈甜植株雜交，F(xiàn)1全為綠色葉脈莖稈不甜植株，F(xiàn)2中只有兩種表現(xiàn)型，且綠色葉脈莖稈不甜植株：褐色葉脈莖稈甜植株=3：1（無突變、致死現(xiàn)象等發(fā)生）。

①與實驗一的F2結果相比，請嘗試提出一個解釋實驗二的F2結果的假設 ______ 。

②根據(jù)你的假設，實驗二中F1產(chǎn)生配子的種類有 ______ 種。

③為驗證你的假設是否成立，可采用 ______ 法，若實驗結果為 ______ ，則假設成立。

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