為驗(yàn)證DNA分子的半保留復(fù)制特點(diǎn),某人設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)原理:染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,胸腺嘧啶只存在于DNA分子中。染色體DNA在復(fù)制過程中可以用放射性的3H胸腺嘧啶核苷標(biāo)記,通過染色和放射自顯影相結(jié)合的方法,可以確定標(biāo)記的胸腺嘧啶核苷在染色體上的位置。
蠶豆的染色體數(shù)目為2n=12,是觀察細(xì)胞分裂的理想材料。
方法步驟:
①把蠶豆幼苗在含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶核苷的培養(yǎng)基(一)中,培養(yǎng)足夠時間;
②把根沖洗干凈,轉(zhuǎn)移到含有秋水仙素但不含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶核苷,而含正常非放射性胸腺嘧啶的培養(yǎng)基(二)中培養(yǎng)一段時間;
③把根尖細(xì)胞染色制成有絲分裂裝片,并進(jìn)行放射自顯影;
④觀察轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基(二)之后,細(xì)胞第一次分裂和第二次分裂中每條染色體的染色單體的標(biāo)記情況;
⑤分析觀察結(jié)果得出結(jié)論。
請結(jié)合原理和實(shí)驗(yàn)步驟回答下面的問題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟一的目的是 。
(2)把根轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基(二)之前,沖洗干凈根的目的是 。
(3)對蠶豆根尖細(xì)胞的有絲分裂進(jìn)行觀察時,常選擇有絲分裂 期的細(xì)胞進(jìn)行觀察,其原因是 。
(4)確定一個細(xì)胞分裂圖像是轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基(二)之后,所進(jìn)行的第一次分裂圖像還是第二次分裂圖像的依據(jù)是 。
(5)轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基(二)之后,第一次細(xì)胞分裂圖像的標(biāo)記特點(diǎn)是:
。
(6)轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基(二)之后,第二次細(xì)胞分裂圖像的標(biāo)記特點(diǎn)是:
。
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科目:高中生物 來源:2012屆福建省莆田一中高三第一學(xué)段考試生物試卷 題型:綜合題
為驗(yàn)證DNA的半保留復(fù)制,科學(xué)家設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):用含3H標(biāo)記物的培養(yǎng)基處理蠶豆根尖細(xì)胞(2n=12),待其完成此次分裂后,移入含有秋水仙素的普通培養(yǎng)液中,再讓細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,通過放射自顯影技術(shù)檢驗(yàn)分裂期細(xì)胞染色體的放射性。據(jù)此實(shí)驗(yàn)分析回答:(秋水仙素作用不影響復(fù)制,但可抑制紡錘體的形成)
(1)實(shí)驗(yàn)所用的細(xì)胞材料最可能取白蠶豆根尖的 ___________區(qū),處理根尖細(xì)胞的3H標(biāo)記物最可能是 。
(2)帶上3H標(biāo)記的根尖細(xì)胞移入含有秋水仙素的普通培養(yǎng)基中,連續(xù)分裂兩次,則第二次分裂前期細(xì)胞中有 條染色體。如果DNA的半保留復(fù)制假設(shè)成立,實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為:第一次分裂中期染色體全部都顯示放射性,其中每個染色體的兩條染色單體的放射性顯示情況是 ;第二次分裂中期染色體和染色單體的放射性顯示情況是: 。
(3)提取處于第二次分裂后期細(xì)胞中的染色體DNA進(jìn)
行離心,請參照右圖①②③,在④中標(biāo)出DNA分子可
能出現(xiàn)在試管中的位置,并在括號中寫出各自的比例。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三第一學(xué)段考試生物試卷 題型:綜合題
為驗(yàn)證DNA的半保留復(fù)制,科學(xué)家設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):用含3H標(biāo)記物的培養(yǎng)基處理蠶豆根尖細(xì)胞(2n=12),待其完成此次分裂后,移入含有秋水仙素的普通培養(yǎng)液中,再讓細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,通過放射自顯影技術(shù)檢驗(yàn)分裂期細(xì)胞染色體的放射性。據(jù)此實(shí)驗(yàn)分析回答:(秋水仙素作用不影響復(fù)制,但可抑制紡錘體的形成)
(1)實(shí)驗(yàn)所用的細(xì)胞材料最可能取白蠶豆根尖的 ___________區(qū),處理根尖細(xì)胞的3H標(biāo)記物最可能是 。
(2)帶上3H標(biāo)記的根尖細(xì)胞移入含有秋水仙素的普通培養(yǎng)基中,連續(xù)分裂兩次,則第二次分裂前期細(xì)胞中有 條染色體。如果DNA的半保留復(fù)制假設(shè)成立,實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為:第一次分裂中期染色體全部都顯示放射性,其中每個染色體的兩條染色單體的放射性顯示情況是 ;第二次分裂中期染色體和染色單體的放射性顯示情況是: 。
(3)提取處于第二次分裂后期細(xì)胞中的染色體DNA進(jìn)
行離心,請參照右圖①②③,在④中標(biāo)出DNA分子可
能出現(xiàn)在試管中的位置,并在括號中寫出各自的比例。
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科目:高中生物 來源:2010年安徽省蕪湖市高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
某校生物活動小組要借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),對 DNA 分子復(fù)制的方式進(jìn)行探索,有人認(rèn)為 DNA 分子是全保留復(fù)制,也有人認(rèn)為 DNA 分子是半保留復(fù)制。為了證明這兩種假設(shè),這個小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序,請完成實(shí)驗(yàn)并對結(jié)果進(jìn)行預(yù)測。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟
第一步:在氮源為14N 的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其 DNA 分子均為14N-DNA ;在氮源為15N 的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其 DNA 分子均為15N-DNA 。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示,其 DNA 分別分布在輕帶和重帶上。
第二步:將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代(Ⅰ),請分析:
(1)如果DNA離心后位置為____在輕帶位置, ____在重帶位置,則是全保留復(fù)制,如果DNA離心后位置為____在中帶位置,則是半保留復(fù)制。
第三步:為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測結(jié)果,將親代大腸桿菌(含15N-DNA)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖二代(Ⅱ),請分析:
如果DNA離心后位置為____在輕帶,____在重帶,則是全保留復(fù)制;如果DNA離心后位置為____在中帶位置,____在輕帶位置,則是半保留復(fù)制。
(2)有人提出第一代(I) 的 DNA用解旋酶處理后再離心就能直接判斷DNA的復(fù)制方式,如果輕帶和重帶各占1/2,則一定為半保留復(fù)制。
你認(rèn)為這同學(xué)說法是否正確____。原因是________________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
為驗(yàn)證DNA分子的半保留復(fù)制特點(diǎn),某人設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)原理:染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,胸腺嘧啶只存在于DNA分子中。染色體DNA在復(fù)制過程中可以用放射性的3H胸腺嘧啶核苷標(biāo)記,通過染色和放射自顯影相結(jié)合的方法,可以確定標(biāo)記的胸腺嘧啶核苷在染色體上的位置。
蠶豆的染色體數(shù)目為2n=12,是觀察細(xì)胞分裂的理想材料。
方法步驟:
①把蠶豆幼苗在含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶核苷的培養(yǎng)基(一)中,培養(yǎng)足夠時間;
②把根沖洗干凈,轉(zhuǎn)移到含有秋水仙素但不含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶核苷,而含正常非放射性胸腺嘧啶的培養(yǎng)基(二)中培養(yǎng)一段時間;
③把根尖細(xì)胞染色制成有絲分裂裝片,并進(jìn)行放射自顯影;
④觀察轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基(二)之后,細(xì)胞第一次分裂和第二次分裂中染色體的標(biāo)記情況;
⑤分析觀察結(jié)果得出結(jié)論。
請結(jié)合原理和實(shí)驗(yàn)步驟回答下面的問題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟一的目的是 。
(2)把根轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基(二)之前,沖洗干凈根的目的是 。
(3)對蠶豆根尖細(xì)胞的有絲分裂進(jìn)行觀察時,常選擇有絲分裂 期的細(xì)胞進(jìn)行觀察,其原因是 。
(4)確定一個細(xì)胞分裂圖像是轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基(二)之后,所進(jìn)行的第一次分裂圖像還是第二次分裂圖像的依據(jù)是 。
(5)轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基(二)之后,第一次細(xì)胞分裂圖像的標(biāo)記特點(diǎn)是:
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(6)轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基(二)之后,第二次細(xì)胞分裂圖像的標(biāo)記特點(diǎn)是:
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