【題目】下列物質中不能在生物與環(huán)境之間循環(huán)的是

A. 礦物質 B. 碳

C. 能量 D. 水分

【答案】C

【解析】

據(jù)題文和選項的描述可知：本題考查學生對生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動的特點的相關知識的識記和理解能力。

生態(tài)系統(tǒng)中的礦物質、碳和水分等物質可在生物與環(huán)境之間循環(huán)流動，A、B、D均錯誤；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向的，不能在生物與環(huán)境之間循環(huán)，C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細胞間進行信息交流的一種方式，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A. 圖中b 表示細胞膜上的受體

B. a 物質可以隨血液運輸?shù)竭_全身各處

C. 圖中 a 表示信號分子（如激素）

D. 圖中反映了細胞間通過細胞膜接觸進行信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員將抗蟲基因導入棉花細胞內培育轉基因抗蟲棉．如圖表示兩個抗蟲基因在染色體上隨機整合的三種情況，以下說法不正確的是（不考慮交叉互換和突變）（　�。�

A.有絲分裂后期含四個抗蟲基因的有甲、乙、丙
B.減數(shù)第一次分裂后期含四個抗蟲基因的有甲、乙、丙
C.減數(shù)第二次分裂后期可能含四個抗蟲基因的有甲、丙
D.配子中可能含兩個抗蟲基因的有乙、丙的子細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物激素中能促進果實成熟的是

A. 細胞分裂素 B. 乙烯

C. 生長素 D. 脫落酸

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【題目】李白有詩云：“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。從細胞學的角度分析，這個過程中不會出現(xiàn)的變化是

A．細胞核體積縮小 B．細胞內水分減少

C．酶的活性降低 D．細胞內呼吸速率減慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖 1 中化合物的結構分析回答：

（1）圖 1 化合物叫_____肽，是由_____個氨基酸通過_____方式結合形成的。

（2）假如上述氨基酸的平均分子量為a，則化合物的分子量為_____。

（3）請寫出肽鍵的結構式：_____。

（4）構成該多肽的氨基酸R基分別為_____。

（5）某四十二肽中共有丙氨酸(R基為-CH3）3 個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到3條長短不等的多肽(如圖 2)，在該過程中，形成多肽中肽鍵數(shù)目減少_________個，C 原子減少___ 個，羧基增加__________個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1、圖2表示小麥開花數(shù)天后測定種子中幾種物質的變化,請據(jù)圖分析并回答下列問題:

（1）構成小麥植株的細胞中含量最多的化合物是_____，種子成熟后期，含水量_____，結合水/自由水的比例_____（上升/下降），進而改變干物質的量，干重的變化主要與_____元素密切相關。

（2）小麥成熟過程中糖類物質之間可以發(fā)生轉化，_____含量增多，用_____試劑檢測還原糖的量，還原糖的多少可通過_________來判斷。

（3）紅薯和土豆都富含淀粉，但紅薯吃起來比土豆甜。某興趣小組猜測土豆中可能不含淀粉酶，所以淀粉不能被分解成甜度比較高的還原糖。為驗證這一說法，他們進行了相關實驗，請幫助其完成以下實驗。

實驗原理：①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖，_________；

②備選材料與用具：去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，斐林試劑甲液，斐林試劑乙液，蘇丹Ⅲ染液，質量分數(shù)為3%的淀粉溶液，質量分數(shù)為 3%的蔗糖溶液等。 實驗步驟：（請補充完整）

第一步

第二步

向A、B兩支試管中分別加入等量的_____、適宜溫度下保溫5min

第三步

將等量的_____ 和_____注入C試管混合均勻后，向A、B試管中各加入2mL，

然后 _____。

實驗結果預測：該實驗最可能的結果是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當神經(jīng)纖維受到刺激產生興奮時，下列說法正確的是（ ）

A. 受刺激部位的膜電位由外負內正變?yōu)橥庹齼蓉?/span>

B. 感受器產生神經(jīng)沖動由傳出神經(jīng)傳至相應的神經(jīng)中樞

C. 興奮在同一個神經(jīng)元上只能由軸突傳到細胞體或樹突

D. 在神經(jīng)纖維上，興奮的傳導一般是雙向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體液免疫反應中的抗體和過敏反應中的抗體不相同的是（ ）

A．來源 B．作用 C．分布 D．化學本質

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