【題目】某種突觸傳遞興奮的機(jī)制為:當(dāng)興奮傳至突觸小體時,引起突觸小泡與突觸前膜融合并釋放去甲腎上腺素(簡稱NE,一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)),在突觸間隙中,NE將發(fā)生如圖所示的結(jié)合或攝取。下列分析中錯誤的是(

A.此種突觸處可發(fā)生興奮的雙向傳遞

B.NE是一種神經(jīng)遞質(zhì),其釋放過程需要消耗能量

C.NE作用于突觸前膜后抑制NE釋放屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D.NE與突觸后膜上的受體結(jié)合不會引發(fā)后膜電位變化

【答案】A

【解析】

興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞是通過突觸進(jìn)行的,突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成,神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,進(jìn)入突觸間隙,作用于突觸后膜上的特異性受體,引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制,所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,突觸可完成電信號化學(xué)信號化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變。

A、根據(jù)以上分析可知,興奮在突觸上的傳遞是單向的,A錯誤;

B、NE是一種神經(jīng)遞質(zhì),突觸前膜釋放NE的過程屬于胞吐,需要消耗能量,B正確;

C、由圖可知,神經(jīng)遞質(zhì)可與突觸前膜的受體結(jié)合,進(jìn)而抑制突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),這屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié),C正確;

D、由于NE是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì),因此NE與突觸后膜的受體特異性結(jié)合后,使突觸后神經(jīng)元仍然保持靜息電位,D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究小麥20℃時光合速率和光照強(qiáng)度的關(guān)系,得到的實驗結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.隨著環(huán)境溫度的持續(xù)升高,段位置不斷上移

B.A點時小麥釋放的量可以表示細(xì)胞呼吸速率

C.C點前限制小麥光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度

D.長時間處于B點時的光照強(qiáng)度小麥無法正常生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,某有害動物種群在理想條件下成“J”型增長,在有環(huán)境阻力的條件下呈“S”型增長,下列相關(guān)敘述正確的是

A.在有環(huán)境阻力的條件下,種群數(shù)量不會超過e

B.陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個體數(shù)

C.為降低成本,應(yīng)在c點對應(yīng)時間進(jìn)行該動物的防控

D.J”型曲線中,種群的增長率不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組為了探究不同顏色的光對光合作用的影響,利用圖1所示的裝置進(jìn)行實驗,O2傳感器能監(jiān)測密閉錐形瓶內(nèi)的O2濃度,實驗小組分別用紅光和綠光照射甲、乙兩個錐形瓶,錐形瓶中的同種綠色植物的生理狀況和初始質(zhì)量完全一樣,保持適宜的溫度,兩個錐形瓶中的O2濃度變化曲線如圖2所示。請回答下列問題:

1)植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生O2的具體場所是____________。

2C點后,錐形瓶中的O2濃度不再變化的原因是___________16 min時,甲、乙錐形瓶中植物干重較大的是_______________。

3)實驗小組在16min后給予白光照射,發(fā)現(xiàn)甲瓶中的O2濃度不變,乙瓶中的O2濃度上升。由此可知,16 min時限制甲、乙錐形瓶中植物光合速率的主要環(huán)境因素分別是_____________________________________________________。

4)現(xiàn)有載有水綿和好氧型細(xì)菌的臨時裝片、紅光源和綠光源,請設(shè)計實驗驗證植物光合作用對紅光的利用率大于對綠光的利用率,簡要寫出實驗方案。

實驗方案:______________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】選取同種、年齡與生長狀況相同的健康大鼠若干只,實施切除手術(shù),一段時間后隨機(jī)等分成四組,分別注射激素及生理鹽水30天,結(jié)果如下圖所示,下列敘述正確的是(  )

A.該實驗中大鼠的性別、年齡、初始體重是無關(guān)變量,對實驗結(jié)果沒有影響

B.該實驗需要切除大鼠的胰腺和下丘腦以排除內(nèi)源性激素的干擾

C.實驗結(jié)果表明胰島素和生長激素均能促進(jìn)大鼠的生長

D.實驗結(jié)果表明胰島素與生長激素拮抗作用的效應(yīng)大于它們單獨作用之和

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四種現(xiàn)象中,與下圖中模型不相符合的是

A.一定量的14CO2培養(yǎng)小球藻,葉綠體中14C3化合物的含量變化

B.一定量的32P標(biāo)記的噬菌體侵染實驗,沉淀物中放射性強(qiáng)弱與保溫時間關(guān)系

C.大腸桿菌放入15NH4Cl中培養(yǎng),含15NDNA量與培養(yǎng)時間的關(guān)系

D.在資源和空間有限的條件下,一定時間內(nèi)種群增長速率隨時間的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響曲線?磮D回答下列問題:

1)促進(jìn)莖生長的最適宜濃度是_______,生長素的這一濃度對根生長的效應(yīng)是_______________________ 。

2)曲線AB段表示:____________________________________________________

3 B點所對應(yīng)的生長素濃度對莖的效應(yīng)是________________________________

4 從圖中可以看出,植物體的根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低的順序________________________________!

5)圖二中A芽優(yōu)先生長,B芽生長受到抑制的現(xiàn)象叫___________。要使B芽迅速發(fā)育成枝條,常用的有效方法是_____________

6)由圖可知,生長素對生長的作用特點是________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】呲拉西坦屬腦細(xì)胞代謝活化藥,它通過激活腺苷酸激酶,提高大腦ATP/ADP比值,可增加大腦對氨基酸,蛋白質(zhì)、葡萄糖的吸收和利用。如圖是腦細(xì)胞內(nèi)ATP-ADP相互轉(zhuǎn)化圖解。下列說法不正確的是

A.若①和②代表反應(yīng)過程,吡拉西坦可能通過促進(jìn)①來起作用

B.若①和②代表反應(yīng)場所,則①和②相同

C.若①和②代表反應(yīng)過程,則吸能反應(yīng)通常與②相聯(lián)系

D.若①和②代表反應(yīng)過程,則放能反應(yīng)通常與①相聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞中屬于果蠅的配子并能用于形成正常受精卵的是

A.B.C.D.

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