陽光穿過森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它們隨著太陽的運動而移動。在“光斑”照耀前后，一株生長旺盛的植物的某葉片光合作用吸收CO2和釋放O2的情況如下圖所示。請據(jù)圖分析回答：

   

(1)“光斑”照耀開始時，圖中        的速率急劇上升，此時限制光合作用產(chǎn)物(糖類)

合成的主要因素是圖中的        。

(2)當(dāng)“光斑”移開時，O2的釋放速率立刻恢復(fù)原水平的原因是           ，

而CO2吸收速率延續(xù)了一段時間后才下降，原因是                   。

 

【答案】

(1)O2釋放   CO2吸收速率        (2)光照強(qiáng)度降低，光反應(yīng)速率降低             

      “光斑”照耀期間積累的ATP和NADPH還可以使暗反應(yīng)持續(xù)一段時間  

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年福建福州八中高三第四次質(zhì)檢考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

陽光穿過森林中的空隙形成“光斑”，如圖表示一株生長旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2和釋放O2氣量的變化，據(jù)此正確的分析是

A．光斑照射前，光合作用無法進(jìn)行

B．光斑照射后，光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步增加

C．光斑照射后，暗反應(yīng)對光反應(yīng)有限制作用

D．光斑移開后，光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步減弱

 

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科目：高中生物 來源：2014屆黑龍江綏化九中高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

陽光穿過森林中的空隙形成“光斑”，它會隨太陽的運動和枝葉的擺動而移動。下圖表示一株生長旺盛的植物在“光斑”照射前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的有關(guān)曲線，此曲線說明

A．“光斑”照射前，光合作用無法進(jìn)行

B．“光斑”照射開始后，光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步增加

C．“光斑”照射后O2釋放曲線的變化說明暗反應(yīng)對光反應(yīng)有限制作用

D．CO2曲線AB段的變化說明進(jìn)行暗反應(yīng)與光照無關(guān)

 

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科目：高中生物 來源：2014屆山東省臨沂市高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

、陽光穿過森林中的空隙形成“光斑”，它會隨太陽的運動和枝葉的擺動而移動。如圖表示一株生長旺盛的植物在“光斑”照射前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的有關(guān)曲線，此曲線說明

A．“光斑”照射前，光合作用無法進(jìn)行

B．“光斑”照射開始后，光反應(yīng)先增加，然后保持不變

C．“光斑”照射后O2釋放曲線的變化說明暗反應(yīng)對光反應(yīng)有限制作用

D．CO2曲線AB段的變化說明暗反應(yīng)的進(jìn)行與光照無關(guān)

 

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科目：高中生物 來源：2014屆四川省高二5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

陽光穿過森林中的空隙形成“光斑”，如圖表示一株生長旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2和釋放O2氣體量的變化，據(jù)此分析正確的是

A．光斑照射前，光合作用無法進(jìn)行

B．光斑照射后，光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步增加

C．光斑照射后，暗反應(yīng)對光反應(yīng)有限制作用

D．光斑移開后，光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步減弱

 

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科目：高中生物 來源：2010年四川省高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測（理綜）生物部分 題型：選擇題

陽光穿過森林中的空隙形成“光斑”，它會隨太陽的運動和枝葉的擺動而移動。下圖表示一株生長旺盛的植物在“光斑”照射前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的有關(guān)曲線，此曲線說明

A．“光斑”照射前，光合作用無法進(jìn)行

B．“光斑”照射開始后，光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步增加

C．“光斑”照射后O2釋放曲線的變化說明暗反應(yīng)與光反應(yīng)是相互影響的

D．CO2曲線AB段的變化說明進(jìn)行暗反應(yīng)與光照無關(guān)

 

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