【題目】如圖表示胰島B細胞在較高的血糖濃度下分泌胰島素的部分調(diào)節(jié)機制。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）此時，葡萄糖進入胰島B細胞的方式是________。在細胞內(nèi)代謝生成ATP的場所是________________。

（2）葡萄糖GLUT幾乎分布于全身所有組織細胞中，生理意義在于維持細胞對_______的轉(zhuǎn)運數(shù)量，以保證細胞生命活動的基本_______需要。

（3）ATP含量增加會關(guān)閉KATP，引起去極化， 即Ca2+通道開放，此時該細胞膜內(nèi)表面是_____電位。

（4）胰島素的生理功能主要是________________________________________。研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ型糖尿病患者的GLUT對葡萄糖的敏感性降低， 致使血糖濃度居高不下。試推測：飯后Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)的胰島素含量比正常人______。

【答案】協(xié)助擴散 細胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體 葡萄糖 能量（或ATP） 正 促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，（使血糖濃度降低） 多（或高）

【解析】

1、與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進糖原分解，并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。

2、分析題圖：葡萄糖通過GLUT進入胰島B細胞，并代謝產(chǎn)生ATP，當(dāng)ATP/ADP升高時，KATP通道關(guān)閉，引起去極化，導(dǎo)致鈣離子通道打開，鈣離子內(nèi)流，促進胰島素的分泌。

（1）如圖所示，葡萄糖進入組織細胞需要載體蛋白，同時會促進細胞內(nèi)ATP含量增加，進入胰島B細胞的方式是協(xié)助擴散。胰島B細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。

（2）GLUT幾乎分布于全身所有組織細胞中，其生理意義在于維持細胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運數(shù)量，以保證細胞生命活動的基本能量需要。

（3）ATP/ADP的比值上升，進而影響圖示ATP敏感的K+通道開閉狀態(tài)，引起去極化，導(dǎo)致鈣離子通道打開，陽離子內(nèi)流，此時胰島 B 細胞的膜內(nèi)側(cè)為正電位。

（4）胰島素的生理功能主要是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖。飯后葡萄糖含量升高，而Ⅱ型糖尿病患者的GLUT對葡萄糖的敏感性降低，血糖濃度更高，因此其體內(nèi)的胰島素含量比正常人高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著生產(chǎn)要求和科技水平提高，固定化技術(shù)應(yīng)用越來越廣泛。圖甲表示制備固定化酵母細胞的有關(guān)操作；圖乙代表固定化細胞中酶活力與載體海藻酸鈉濃度的關(guān)系（注：酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率，包括酶活性和酧的數(shù)量）。請回答下列問題：

（1）相對固定化酶來說，固定化細胞更多采用的是圖甲中的_________________（填“包埋法”“吸附法”或“化學(xué)結(jié)合法”），原因是_______________________________________________________________。

（2）海藻酸鈉常用作固定化細胞的載體。酵母細胞固定化的步驟為：

①酵母細胞的活化：活化就是讓處于休眠狀態(tài)的微生物重新恢復(fù)正常的生活狀態(tài)；

②配制0.05mol/L的CaCl2溶液；

③配制海藻酸鈉溶液：這一步既要注意海藻酸鈉的濃度，如圖乙曲線表明濃度為_________________左右的海藻酸鈉包埋效果最好，當(dāng)海藻酸鈉濃度較低時，酶活力較低的原因是____________________________。同時也要防止加熱時發(fā)生焦糊，所以加熱時應(yīng)注意______________________________。

④海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合；

⑤固定化酵母細胞：以恒定的速度緩慢地將注射器中的溶液滴加到配制好的X溶液中，X溶液指______溶液。請說出一種檢驗?zāi)z珠質(zhì)量合格的方法___________________________________________。

（3）如果希望反復(fù)使用固定化酵母細胞，就需要避免其他微生物的污染。因此在工業(yè)生產(chǎn)中，細胞的固定化是在嚴格的________________條件下進行的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物葉片加水煮沸一段時間，過濾得到葉片浸岀液。向浸岀液中加入一定量蔗糖，用水定容后滅菌，得到M培養(yǎng)液�？捎脕砼囵B(yǎng)酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物。

回答下列問題：

（1）酵母菌單獨在M培養(yǎng)液中生長一段時間后，在培養(yǎng)液中還存在蔗糖的情況下，酵母菌的生長出現(xiàn)停滯，原因可能是______________________。（答出兩點郎可）

（2）將酵母菌、醋酸菌的混合物加入M培養(yǎng)液中，兩類微生物一段時間的數(shù)目變化如圖所示。發(fā)酵初期，酵母菌數(shù)增加更快，原因是______________________。如果實驗中添加蔗糖量少，一段時間后，在培養(yǎng)液中酵母菌生長所需碳源消耗殆盡的情況下，醋酸菌數(shù)仍能保持一定速度增加，原因是___________。

（3）將酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物加人M培養(yǎng)液中培養(yǎng)，10余大后，培養(yǎng)液表面出現(xiàn)一層明顯的菌膜，該菌膜主要是由___________（填“酵母菌”“醋酸菌”或“乳酸菌”）形成的。

（4）將酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物加入M培養(yǎng)液中培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)乳酸菌始終不具生長優(yōu)勢。如在實驗開始，就將菌液置于___________環(huán)境下培養(yǎng)，將有利于乳酸菌生長，而醋酸菌則很難生長。但這種環(huán)境下的早期，培養(yǎng)液中酒精的生成量也會多些，原因是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程利用某目的基因(圖甲)和Pl噬菌體載體(圖乙)構(gòu)建重組DNA。限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點分別是BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。下列分析錯誤的是( )

A. 構(gòu)建重組DNA時,可用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌體載體

B. 構(gòu)建重組DNA時,可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌體載體

C. 圖乙中的Pl噬菌體載體只用EcoRⅠ切割后,含有2個游離的磷酸基團

D. 用EcoRⅠ切割目的基因和Pl噬菌體載體,再用DNA連接酶連接,只能產(chǎn)生一種重組DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為果蠅的精原細胞中部分基因在染色體上的分布情況（只顯示兩對同源染色體），進行減數(shù)分裂的過程中， 相關(guān)分析正確的是 （ ）

A.基因A/a與基因D/d會隨同源染色體分離而進行自由組合

B.如果產(chǎn)生ABd精子， 一定是發(fā)生同源染色體間的交叉互換

C.基因D/d的分開可以發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期

D.檢測基因D/d分子結(jié)構(gòu)， 堿基種類和排列順序都是不同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察，從圖甲到圖乙最合理的操作步驟是（ ）

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋

③向左方移動裝片 ④向右方移動裝片

⑤調(diào)節(jié)光圈 ⑥轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

A.④→⑥→⑤→②B.③→①→⑥→⑤→②

C.③→⑥→⑤→②D.③→⑤→⑥→①→②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種二倍體動物體內(nèi)發(fā)生的細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化圖，下列敘述正確的是（ ）

A.著絲點（粒）分裂發(fā)生在DE、HI、JK段

B.基因重組發(fā)生在AB和KL段

C.CD段細胞為次級卵母細胞或第一極體

D.AB段同源染色體對數(shù)為10對，核DNA與染色體之比始終為2： 1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是黃色短桿菌利用天冬氨酸合成賴氨酸的途徑示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.黃色短桿菌的代謝調(diào)節(jié)屬于負反饋調(diào)節(jié)

B.抑制高絲氨酸脫氫酶的合成可大量生產(chǎn)賴氨酸

C.圖示說明黃色短桿菌是異養(yǎng)型生物

D.培養(yǎng)基調(diào)節(jié)好pH之后需立即滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】錦鯉皰疹病毒是一種雙鏈DNA病毒。下圖為TaqMan熒光探針技術(shù)的原理示意圖，探針完整時，報告基團發(fā)射的熒光信號被淬滅基團吸收；PCR擴增時該探針被Taq酶切降解，使報告熒光基團和淬滅熒光基團分離，從而熒光監(jiān)測系統(tǒng)可接收到熒光信號，即每擴增1個DNA分子，就有一個熒光分子形成，實現(xiàn)了熒光信號的累積與PCR產(chǎn)物形成完全同步。請回答下列問題：

（1）在基因工程中，目前獲取目的基因的常用方法除了利用PCR技術(shù)擴增外，還有___________和_________兩種類型。

（2）引物的化學(xué)本質(zhì)是_________，其與模板DNA的結(jié)合具有_________性。

（3）通常情況下，探針中的GC含量比引物中的略高，這有利于保證退火時_________與模板DNA結(jié)合。

（4）用TaqMan熒光探針技術(shù)檢測錦鯉皰疹病毒時，在反應(yīng)體系中要加相應(yīng)的病毒遺傳物質(zhì)、引物、探針和_________、_________酶等，其中酶發(fā)揮的具體作用是延伸DNA鏈和_________。

（5）若最初該反應(yīng)體系中只有一個病毒DNA分子，經(jīng)n次循環(huán)后，需要消耗TaqMan熒光探針_________個。

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