目前，轉(zhuǎn)基因技術(shù)已應(yīng)用于農(nóng)業(yè)，轉(zhuǎn)基因食品已近在咫尺，甚至已上了我們的餐桌。有一種芽孢桿菌能產(chǎn)生毒素殺死玉米的害蟲螟蛾，科學(xué)家將這一控制毒素合成的基因（BT基因）導(dǎo)入玉米體內(nèi)，培育出了具有抗蟲能力的玉米——BT轉(zhuǎn)基因玉米。英國(guó)權(quán)威科學(xué)雜志《自然》1999年5月發(fā)表了一篇令人震驚的論文，文中說，研究人員將“BT轉(zhuǎn)基因玉米”的花粉撒在苦萵苣菜葉上，然后讓蝴蝶幼蟲啃食這些菜葉，4天之后，有44%的幼蟲死亡；而另一組幼蟲啃食撒有普通玉米花粉的菜葉，基本沒有出現(xiàn)死亡。請(qǐng)分析上述材料后回答問題。

（1）培育轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物過程中，進(jìn)行基因操作的基本步驟有：
____________、 ____________ 、____________ 、____________。

（2）蝴蝶幼蟲啃食撒有BT轉(zhuǎn)基因玉米花粉的菜葉造成死亡的原因是是 ________________ 。

（3）我國(guó)相關(guān)機(jī)構(gòu)已經(jīng)明確要求，凡是由轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物生產(chǎn)的產(chǎn)品在其包裝上必須加明確標(biāo)注是轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品，并說明此產(chǎn)品是否含有轉(zhuǎn)基因成分。這里講的“轉(zhuǎn)基因成分”是指____________________ 。

（1）提取目的基因 目的基因與運(yùn)載體結(jié)合 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 目的基因的檢測(cè)和表達(dá)

（2）BT基因在花粉細(xì)胞中得到了表達(dá)，合成了使昆蟲致死的毒素

（3）由轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的外源基因控制合成的物質(zhì)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年海南省海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試（理科）生物卷 題型：綜合題

轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖所示。質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點(diǎn)。請(qǐng)回答：

（1）構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時(shí)，應(yīng)選用限制酶＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿對(duì)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿進(jìn)行切割；
（2）培養(yǎng)板中的卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng)，欲利用該培養(yǎng)篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞，應(yīng)使基因表達(dá)載體A中含有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作為標(biāo)記基因；
（3）香蕉組織細(xì)胞具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因此，可以利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入抗病基因的香蕉組織細(xì)胞培育成植株；
（4）不同生物間基因移植成功，說明生物共用一套＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，從進(jìn)化的角度看，這些生物具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）該工程用于實(shí)踐，將給農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等許多領(lǐng)域帶來革命，目前己取得了許多成就，請(qǐng)你列舉你所知道的或你所設(shè)想應(yīng)用該工程的兩個(gè)具體實(shí)例。
a.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿; b.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;
（6）有人認(rèn)為，轉(zhuǎn)基因新產(chǎn)品也是一把雙刃劍，如水能載舟也能覆舟，甚至可能帶來災(zāi)難性的后果，你是否支持這一觀點(diǎn)？如果支持，請(qǐng)你舉出兩個(gè)可能出現(xiàn)的災(zāi)難性后果的實(shí)例。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;(2分)
（7）有人提出“吃基因補(bǔ)基因”，你是否贊成這種觀點(diǎn)，試從新陳代謝的角度簡(jiǎn)要說明理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分)

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年山東濱州高三3月模擬考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器是一項(xiàng)利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的乳腺代替?zhèn)鹘y(tǒng)的生物發(fā)酵，進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)可供治療人類疾病或用于保健的活性蛋白質(zhì)的現(xiàn)代生物技術(shù)。目前科學(xué)家已在牛和羊等動(dòng)物的乳腺生物反應(yīng)器中表達(dá)出了抗凝血酶、血清白蛋白、生長(zhǎng)激素等重要藥品。大致過程如圖所示：

(1)在過程③中需要用到的工具酶有??? 。要使人的藥用蛋白基因在奶牛乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)，完整的基因表達(dá)載體要包括目的基因、?? ? 、標(biāo)記基因等部分。

(2)要實(shí)現(xiàn)超數(shù)排卵，應(yīng)在性成熟雌牛發(fā)情周期的某一階段用??? 處理。通過①采集的精子不能直接使成熟的卵子受精，原因是 ?? ?? 。

(3)將獲得的重組細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎后，移植到經(jīng)過??? 處理的受體母牛子宮內(nèi)。因?yàn)槲覀儗?duì)細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)條件還沒有完全搞清楚，所以，在早期胚胎的培養(yǎng)基中，往往還需要添加? ? 。

(4)若要一次獲得多只完全相同的轉(zhuǎn)基因牛，應(yīng)采用胚胎分割移植技術(shù)。在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，應(yīng)注意將??? 均等分割。胚胎分割移植后發(fā)育成小牛，這些小牛的基因型??? (填“相同”或“不同”)。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)國(guó)家863計(jì)劃項(xiàng)目“利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用蛋白”取得重大進(jìn)震目前，已

經(jīng)成功獲得經(jīng)純化的抗凝血酶III蛋白，達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。下面是制作嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器的流程圖：

 

(1)根據(jù)流程圖分析，動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器主要利用了           技術(shù)(至少寫2種)。

(2)要實(shí)現(xiàn)①超數(shù)排卵，應(yīng)在嶗山奶出羊A發(fā)情期的某一階段用          處理，然后收集卵子。通過②采集的精子不能直接使成熟的卵子受精，原因是        。

(3)過程④需將抗凝血酶III基因注入受精卵內(nèi)，在顯微鏡下判斷是否受精作用的標(biāo)志是                 。

(4)要使人的抗凝血酶III基因在山羊乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)，在⑤之前要提取囊胚期的          細(xì)胞，采

用檢測(cè)     技術(shù)對(duì)其    和        進(jìn)行檢測(cè)。

(5)若要一次獲得多只完全相同的轉(zhuǎn)基因嶗山奶山羊D，⑤應(yīng)采用        技術(shù)。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆北京市東城區(qū)普通校高三上期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）長(zhǎng)期以來 ,香蕉生產(chǎn)遭受病害的嚴(yán)重威脅 ,制約了其發(fā)展。目前 ,隨著轉(zhuǎn)基因抗病香蕉基因工程技術(shù)的日趨成熟 ,為培育抗病香蕉品種開辟了新途徑。轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖所示，質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點(diǎn)。請(qǐng)回答：

(1)構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時(shí)，應(yīng)選用限制酶              ，對(duì)           進(jìn)行切割。

(2)培養(yǎng)基中的卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng)，欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞，應(yīng)使基因表達(dá)載體A中含有                ，作為標(biāo)記基因。

（3）能使抗病基因在香蕉細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是：         (填字母序號(hào))。

A啟動(dòng)子   B終止子  C 復(fù)制原點(diǎn)   D標(biāo)記基因

（4）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用方法有多種，圖中所示方法為               。

（5）欲檢測(cè)目的基因是否表達(dá)成功，可采用的技術(shù)              (填字母序號(hào))。

A. 核酸分子雜交        B. 基因序列分析    C. 抗原-抗體雜交   D. PCR

(6)利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入抗病基因的香蕉組織細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株。香蕉組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除了含有一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還必須含有                    等植物激素，它們會(huì)在          （填圖中標(biāo)號(hào)）階段發(fā)揮作用，同時(shí)      （填圖中標(biāo)號(hào)）階段還需要給予一定光照。

（7）從香蕉組織塊到獲得轉(zhuǎn)基因抗病香蕉試管苗的過程中，需經(jīng)過        。(填數(shù)字)

①無絲分裂    ②有絲分裂   ③減數(shù)分裂   ④ 原代培養(yǎng)   ⑤ 傳代培養(yǎng)

⑥ 植物體細(xì)胞雜交   ⑦ 細(xì)胞融合     ⑧ 脫分化      ⑨ 再分化

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

36.（10分）長(zhǎng)期以來 ,香蕉生產(chǎn)遭受病害的嚴(yán)重威脅 ,制約了其發(fā)展。目前 ,隨著轉(zhuǎn)基因抗病香蕉基因工程技術(shù)的日趨成熟 ,為培育抗病香蕉品種開辟了新途徑。轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖所示，質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點(diǎn)。請(qǐng)回答：    

 

(1)構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時(shí)，應(yīng)選用限制酶              ，對(duì)           進(jìn)行切割。

(2)培養(yǎng)基中的卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng)，欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞，應(yīng)使基因表達(dá)載體A中含有                ，作為標(biāo)記基因。

（3）能使抗病基因在香蕉細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是：         (填字母序號(hào))。  

A啟動(dòng)子   B終止子  C 復(fù)制原點(diǎn)   D標(biāo)記基因

（4）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用方法有多種，圖中所示方法為               。

（5）欲檢測(cè)目的基因是否表達(dá)成功，可采用的技術(shù)              (填字母序號(hào))。    

A. 核酸分子雜交        B. 基因序列分析    C. 抗原-抗體雜交   D. PCR
(6)利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入抗病基因的香蕉組織細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株。香蕉組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除了含有一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還必須含有                    等植物激素，它們會(huì)在          （填圖中標(biāo)號(hào)）階段發(fā)揮作用，同時(shí)      （填圖中標(biāo)號(hào)）階段還需要給予一定光照。

（7）從香蕉組織塊到獲得轉(zhuǎn)基因抗病香蕉試管苗的過程中，需經(jīng)過        。(填數(shù)字)

①無絲分裂    ②有絲分裂   ③減數(shù)分裂   ④ 原代培養(yǎng)   ⑤ 傳代培養(yǎng)    

⑥ 植物體細(xì)胞雜交   ⑦ 細(xì)胞融合     ⑧ 脫分化      ⑨ 再分化

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